初中政治教师教学工作总结

第第页中学政治老师教学工作总结中学政治老师教学工作总结1本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真订立计划，重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。依照《中学思想政治课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在工作中，我重要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的`程序适时间布置都做了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味的教具，课后适时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本身的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。二、加强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，注意精神，培育同学多动口动手动脑的本领。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除重视讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。五、积极推动素养教育积极推动素养教育。为此，我在教学工作中注意了本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地认得到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。中学政治老师教学工作总结2我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织调配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学，积极参加各种培训、学习，努力提高本身的学问水平和业务本领，理论联系实际，解决生物教学上的问题，努力探究教学的新路子,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。严格要求本身，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我很重视教学，尝试新的教学模式、探究新的教学方法和研讨新的教学热点。我常常向各位老师求取教育真经，以便使得本身能够不断前进、不断提高。同时。我还认得到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项布置和教学实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参加、共同提高为原则，才能提高本身的`教学基本素养、科研意识和业务水平。基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体老师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体同学、老师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。下面我简要的把本身的教育教学工作总结如下：1、职业道德方面一贯酷爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积极心态，乐于奉献，挂念酷爱同学，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。2、专业水平方面我毕业于河北农技师范学院，能够制作课件进行现代化教学工作，能够自发的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作，利用同学的各自特点进行学习的诊断与引导，能够自发的引导与培育同学的创新活动，能够依据同学的实际需要开发学习内容、作业适量，自发的适时批改课堂内外的作业，所教学科的同学成绩优秀，达到或高于学校的平均水平。3、专业进展方面自发的进行终身学习，自发的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自发的与时俱进，适时变化观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育氛围，敬重同学人格与差异，关注同学的全面健康成长，能够进行自我反思与交流。4、课堂教学方面认真讨论新教材，精准把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够依据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自发的为同学供给自主探究、独立思考、合作交流的空间，同学学习爱好得到了充分的调动，促进了同学的大进展，同学自动学习自动参加学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。总之，在学校领导的挂念、引导之下，在全体老师的帮忙、协作之下，在我本身的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。当然，还应当看到存在的不足。为了更好的完成教育教学工作，还应当连续更新观念，连续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。中学政治老师教学工作总结3不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二同学的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终究结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。由于本身身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我本身的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大约就是一般人和能够取得一些成绩的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永久不可能搞清楚也不可能完全公正正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认得上的进步之外，我特别重视本身平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，无论碰到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会（有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追赶名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然仅仅配角，但也尽了本身的一份力。下面我实在谈谈我的.教学工作，这学期我侧重教学的每一个基本环节，研讨教材，认真备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，合理并制造性地运用教学方法，形成本身独特的教学风格。切实减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问基础较好的同学，常常补充国内外发生的重点事件，并设计相对应的问题，加强他们的分析威尔提解决问题的本领。对于基础薄弱的同学，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，适时予以激励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩渐渐上升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。中学政治老师教学工作总结4不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二同学的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终究结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。由于本身身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我本身的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大约就是一般人和能够取得一些成绩的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永久不可能搞清楚也不可能完全公正正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认得上的进步之外，我特别重视本身平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，无论碰到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会（有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追赶名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了本身的一份力。下面我实在谈谈我的教学工作，这学期我侧重教学的每一个基本环节，研讨教材，认真备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，合理并制造性地运用教学方法，形成本身独特的`教学风格。切实减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问基础较好的同学，常常补充国内外发生的重点事件，并设计相应的问题，加强他们的分析威尔提解决问题的本领。对于基础薄弱的同学，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，适时予以激励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩渐渐上升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。中学政治老师教学工作总结5我担负七班级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。适时处理好课堂突发事件.我非常清楚七班级同学的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们,而是适时指正提示,课后耐性做好思想工作,因此,我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为自动,使违反纪律的同学本身感到不好意思,自动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。思想品德学问的`把握重在运用,因此,我多强调同学实践本领的提高,常常布置一些实践作业,让同学多察看发生在本身身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思考问题,从而极大的提高了同学理论联系实际的本领.3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使本身的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到本身的课堂教学上去.4、培育多种爱好喜好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。为让本身学问水平不断的提高,我不充足于本身现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充本身的专业学问.以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的引导下，取得更好成绩。总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！中学政治老师教学工作总结6作为一名中学思想政治老师，我一直在思考如何能够上好这门课程，使老师和同学都能够在教与学中得到欢乐，使同学真正将学到的学问用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造同学美好的心灵，特别是在中学阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮忙同学树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必需具备较高而快捷的教育教学技巧。思想政治课的改革与素养教育的实施，教学方法的探究与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的重要任务是，使同学学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认得社会、适应社会、分析问题、解决问题的本领。思想政治课如何激发同学学习品德课的爱好，使教学内容与同学生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家共享。一、布置恰当的语言实践活动，培育同学的思辨本领中学政治教育是培育同学综合素养的摇篮。作为老师，要激发同学的学习爱好，让同学养成良好的学习习惯，培育同学关注时事政治的意识，给同学制造一个表达思想、磨练语言本领的平台。实践证明，“说”与“想”是分不开的，同学思辨本领的进展和语言表达本领的提高是有直接联系的，发言条理清楚、层次分明、详略得当的同学，往往具有较好的思辨本领。每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使同学放松情绪，同时，可培育同学在众人面前表达本身的胆识和信念，更能有效地培育同学的思辨本领。在语言实践环节中，同学要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲本身身边的事情，或者针对网络、电视上本身感爱好的`事情发表观点，总之，就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后，同学的语言表达本领明显加强了，同时对周遭事物的察看本领和对问题的认得水平明显上了一个台阶，思辨本领有了较大幅度的提高，同学所叙述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有制造力和想象力，其思维活动异常活跃。活动还加强了同学对生活的关注，课程以这样的形式开始，可以让同学尽快放松心情，避开产生倦怠和抗拒心理，顺当进入后面课程的学习。二、重视案例教学，渗透德育教育政治课程的教育不仅要使同学把握基本的法律、政治、经济常识，更紧要的是培育同学独立思考、解决实际问题的本领。这就要求老师在日常教学中特别注意对案例的分析。案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化，有利于同学理解抽象的学问。例如，在讲授《感受责任》时，笔者运用了毒奶粉的案例，呈现了很多受害婴儿和受害家长的图片，同学受到很大的震撼。然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些有的同学说：等我们长大了，我们有责任让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上碰到有困难的人们时，我们有责任向他们伸出帮助之手。有的说：当好伙伴犯了错误时，我们有责任去了解和宽容他们。通过启发式的教学，更简单让同学从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方式，让同学和老师处于公平的对话地位，使同学乐意自动地认得和接受事情的本质。同时，使用案例教学，可以扩大同学的学问面，让社会生活与课本学问紧密结合。中学政治课是德育的园地。在日常的教学过程中，老师要言传身教，用本身的行为去引导和影响每一个同学，使他们走上健康进展的道路。在德育中，假如单纯地用道理向同学灌输，同学可能会排斥；而案例比理论更直观和明确，易于被同学接受。三、组织丰富多彩的课外实践活动，提高同学综合素养老师要搭配教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深同学对课堂内容的理解，同时加强其社会活动本领和自主创新本领。如教授《消费者的合法权益受国家法律保护》时，笔者要求同学分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到敬重的经过；然后，调查本身家四周的商场是否张贴有侵害消费者权益的相关制度。每一组都要汇报本组的调查情况，并通过ppt向全班同学呈现。这样的活动设计，使教学内容与现实社会环境及同学的生活实际紧密联系，同