中考生物模拟试卷05（含解析）

中考生物模拟试卷一、单选题1．（2019·山东东营市·中考真题）“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征()①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．（2019·山东中考真题）在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（）A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．表达交流【答案】B【分析】科学探究的主要环节、流程有：提出问题→猜想与假设（作出假设）→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论（分析、归纳得出结论）→反思与评价→拓展与迁移。【详解】作出假设是指对可能的方案作出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设，B正确。【点睛】掌握科学探究的基本环节是解题的关键。3．（2019·山东烟台市·中考真题）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。喜食荔枝的李明通过调查，发现烟台市内竟无一棵荔枝树。影响其生存的非生物因素主要是（）A．水分 B．温度 C．光照 D．土壤【答案】B【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。【详解】荔枝在南方生长得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，荔枝是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜荔枝的生长，故烟台市内竟无一棵荔枝树，主要是温度不同造成的。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4．（2019·湖南中考真题）中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土，在这里，最不可能出现的生物是（）A．细菌 B．藻类 C．管状蠕虫 D．蟹【答案】B【分析】科学家们的研究表明，叶绿体中含有叶绿素等多种色素，叶绿素能够吸收和转化光能，而且叶绿素只有在光照条件下才能形成。没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色；细菌分布很广，在地球上的任何地方都能找到它们的踪迹，如士壤中、岩石上、极地的冰雪中、火山及生物体的表面或内部，等等，都有细菌生活着；1977年，英国“阿尔文”号科学考察船，在太平洋深海海岭的科隆裂谷附近进行考察，考察船拍摄的大量照片表明，那里存在着生机盎然的深海火山口生物群落。在这里生存着大量的细菌，它们黏附在火山口附近的一群管形虫身上，能利用周围的硫氢化物维持自身的生长和繁殖。管形虫外形呈简单的管状，管径有几厘米，身体呈粉红色，以黏附在身体表面的细菌群为食，而深海蟹又以管形虫为食，目前科学家还没有发现它们的天敌。【详解】“漆黑的海底世界”意味着没有阳光，阳光是绿色植物合成叶绿素必要的非生物因素。没有阳光，藻类就没办法合成叶绿素，不能进行光合作用合成有机物用于生命活动。因此在漆黑的海底世界最不可能出现的生物是藻类。故B正确；能利用周围的硫氢化物维持自身的生长和繁殖的细菌可以存活于深海。管状蠕虫以黏附在身体表面的细菌群为食。深海蟹又可以以管形虫为食。因此，漆黑的海底世界可以出现细菌、管状蠕虫、蟹，故A、C、D错误。【点睛】本题考查生物与环境的关系。5．（2019·湖北黄石市·中考真题）关于细胞结构与其对应功能的描述错误的是（）A．细胞壁——控制物质进出细胞B．叶绿体——将光能转变成化学能C．细胞核——控制着生物的发育和遗传D．线粒体——将化学能转变成细胞能利用的能量【答案】A【分析】植物细胞的结构如下：据此解答。【详解】A．细胞壁有保护和支持的作用，故A错误。B．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，故B正确。C．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故C正确。D．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，将化学能转变成细胞能利用的能量，故D正确。故选A。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。6．（2019·广东广州市·中考真题）从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（）A．马铃薯的块茎属于机械组织B．龙眼肉以营养组织为主C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织D．橘子皮以保护组织为主【答案】A【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力【详解】A．马铃薯的块茎属于营养器官，A错误。B．龙眼肉的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，以营养组织为主，B正确。C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。D．橘子皮位于果实的外面，有保护作用，属于保护组织，D正确。【点睛】只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能，结合题意，认真分析，一般能做出正确的答案。7．（2019·湖北黄石市·中考真题）如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图，下列相关叙述错误的是（）A．步骤①的目的是为了耗尽叶片中的淀粉B．步骤②是用黑纸片把叶片一部分的上面遮盖起来C．步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D．步骤⑥能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色【答案】B【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→加碘液→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。【详解】A．在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶片中的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，进行步骤①的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽，故A正确。B．骤②是用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来，遮光和见光部分形成对照实验，不能只上面遮盖，故B错误。C．叶绿素溶解于酒精，而不能溶解水中，所以步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，故C正确。D．步骤⑥叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘溶液变成蓝色，叶片接受光照进行光合作用制造淀粉，遮盖叶片的部分遇碘溶液不变蓝色，因为缺少光照没有进行光合作用制造淀粉，说明光是光合作用制造淀粉的条件，淀粉是光合作用的产物，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。8．（2019·四川德阳市·中考真题）与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是（）A．蒸腾作用 B．光合作用C．呼吸作用 D．化石燃料的燃烧【答案】A【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。【详解】绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气，动植物和人通过呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，燃烧化石燃料，也会产生二氧化碳，这样，就形成了生物圈中的碳氧循环，如图所示：故与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是植物的蒸腾作用。【点睛】此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性。9．（2019·北京海淀区·中考真题）下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述，错误的是（）A．唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B．淀粉液与清水或唾液应充分混合C．两试管置于37℃条件下反应一段时间D．充分反应后滴加碘液，乙试管中液体变蓝【答案】D【分析】此题是科学探究题，在探究中要形成对照实验并且有单一变量，这个变量是唾液淀粉酶，在对照实验中其他条件都应一样。【详解】唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能对淀粉起消化作用。A正确；为使唾液淀粉酶能对淀粉进行充分的消化，淀粉液与清水或唾液应充分混合。B正确；37℃接近人体温度，有利于酶对淀粉的分解，因此两试管置于37℃条件下反应一段时间。C正确；乙试管中加入的是唾液，唾液能消化淀粉，因此滴加碘液乙试管中液体不变蓝。D错误。【点睛】本题要求掌握的是“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验的具体步骤，应学会辨别。10．（2019·新疆乌鲁木齐市·中考真题）如图中不是食品安全相关标志的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒。选项A、B、C、D的标志分别是质量安全图标、禁止吸烟图标、无毒害农产品合格图标、绿色食品图标。【详解】质量安全图标，带有“QS”标志的产品就代表着食品生产企业是经过国家批准的，产品是必须经过强制性检验且合格的。该选项是食品安全相关标志，A不符合题意；禁止吸烟图标，标志吸烟危险！吸烟有害健康！该选项不是食品安全相关标志，B符合题意；绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色；A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色。AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。此标志为AA级绿色食品的标志。该选项是食品安全相关标志，C不符合题意；无毒害农产品合格图标，买面粉等植物性食品时一定要看是否是检疫合格的。该选项是食品安全相关标志，D不符合题意。【点睛】解此题的关键是认识这些与食品安全相关标志。11．（2019·辽宁大连市·中考真题）下列各组动物中，均用肺呼吸的是（）A．家兔、蛇 B．缢蛏、鯽鱼 C．蚯蚓、青蛙 D．蜜蜂、带鱼【答案】A【分析】不同动物的呼吸器官是不同的，与运动方式、生活环境相适应，如，鱼类生活在水中，用鳃呼吸。【详解】A、家兔属于哺乳动物、蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，A正确；B、缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸；鯽鱼属于鱼类，用鳃呼吸，B错误；C、蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸皮肤辅助呼吸，C错误；D、蜜蜂属于节肢动物，用气管呼吸；带鱼属于鱼类，用鳃呼吸，D错误。故选A。【点睛】掌握各种动物与生活环境相适应的形态结构是本题解题关键。12．（2019·北京海淀区·中考真题）下列相关食物的保存方法，错误的是（）A．真空包装粽子 B．常温保存熟食 C．灭菌保存牛奶 D．冷藏运输荔枝【答案】B【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存要尽量杀死或抑制微生物的生长和繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制（晒干、风干）、烟熏、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】真空包装有利于抑制食品内好氧菌的生长和繁殖，达到食品保存的目的。A正确；常温情况下，微生物容易大量生长和繁殖，使食物腐败变质，不利于食物保存。B错误；灭菌保存牛奶，是将牛奶中的微生物杀死。C正确；冷藏是利用低温抑制微生物繁殖，并且能降低荔枝的呼吸作用，有利用水果的保存。D正确。【点睛】本题考查的是根据食物腐败变质的原因科学的保存食物，要求掌握并能在日常中应用。13．（2019·辽宁丹东市·中考真题）下图是伸肘动作示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①两端的肌腱应该连在同一块骨上B．②收缩时既能牵拉骨改变位置，又能将骨复位C．伸肘时②处于收缩状态，①处于舒张状态D．完成伸肘动作所需的能量只依赖于消化系统和呼吸系统的配合【答案】C【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多种肌肉的协调配合，才能完成。（2）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。【详解】A、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。A错误；B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。B错误；C、伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张，C正确；D、完成伸肘动作所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等多个系统的配合，D错误。故选：C。【点睛】此题主要考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。14．（2019·山东淄博市·中考真题）“惊蛰”在每年三月初。“蛰”指某些昆虫入冬后藏于土中，不饮不食；“惊”指它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。相关说法错误的是（）A．体现了环境对生物的影响 B．表现出生物对环境的适应C．有利于动物低温条件生存 D．上述行为是长期学习形成的【答案】D【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。动物的行为包括学习行为和先天性行为。【详解】某些动物入冬藏于土中，不饮不食，称为“蛰”；天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。这是动物对温度等外界刺激做出的反应，体现了环境对生物的影响、动物对环境的一种适应，有利于动物在低温条件下生存和种族的延续。有些动物在“惊蛰”作出的活动，这是动物的本能，属于先天性行为，是生来就有的行为，不会消退。故选D。【点睛】解题的关键是理解生物与环境的关系，先天性行为和学习行为的特点。15．（2019·辽宁大连市·中考真题）下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（）A．蜈蚣和虾 B．蜻蜒和蜈蚣 C．蝗虫和蜻蜓 D．蝗虫和蜈蚣【答案】C【分析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：蝗虫和蜻蜓同纲，它们亲缘关系最近。故选C。【点睛】掌握生物的分类单位反映的生物之间的亲缘关系是本题解题关键。16．（2019·四川中考真题）绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种，冷杉、云杉、红桦等多种植物，这离不开人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是（）A．生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定B．生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性C．建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施D．为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种【答案】C【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，A错误；生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，B错误；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；引进外来物种不慎造成“生物入侵”，使原有物种的生存受到威胁。因此我们不能盲目引进外来物种，D错误。【点睛】关键是掌握生物多样性的内涵保护生物多样性的基本措施。17．（2019·内蒙古兴安盟·中考真题）下列有关动物生殖和发育的描述正确的是（）①蝗虫的发育过程是不完全变态发育②蝴蝶和青蛙的发育过程是完全变态发育③青蛙的发育是在水中进行的④蝴蝶对农作物危害最大的时期是若虫期⑤鸟卵中发育成雏鸟的部位是胎盘A．①③ B．①④ C．②③④ D．①②③⑤【答案】A【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫和成虫的形态结构差别明显。不完全变态发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫的形态结构差别不大。青蛙的发育属于变态发育；鸟类是体内受精、卵生。【详解】①蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，①正确；②蝴蝶的发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，属于变态发育，②不正确；③青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精，因此青蛙的生殖离不开水，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中，成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故青蛙的生殖和发育是在水中进行的，③正确；④蝴蝶的幼虫取食农作物的茎和叶，对农作物危害最大的时期是幼虫期，④不正确；⑤鸟卵中的胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，⑤不正确；因此，以上正确的是①③，故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫、青蛙、鸟类生殖和发育的特点。18．（2019·湖南常德市·中考真题）人类白化病是一种隐性遗传病（由基因a控制）。请根据如图的白化病遗传图解，分析11号个体患白化病的概率是（）

A．0 B．1\2 C．1\4 D．1\8【答案】B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。【详解】白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。子代的基因一半来自父方，一半来自母方。因此8号的基因一半来源于3号，一半来源于4号；从3号得来的一定是a，而8号正常，因此8号的基因组成是Aa。7号和8号婚配所生子女的基因组成Aa、aa。这对基因的遗传图解如图所示：因此11号患病的可能性是50%。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状、基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。19．（2019·辽宁朝阳市·中考真题）生物课上，老师向同学们介绍了一些现代生物技术的成果，内容有：①应用转基因技术得到的“胖鲤鱼”②利用基因工程使大肠杆菌产生人胰岛素③转基因抗虫棉的培育过程④克隆羊“多莉”的诞生过程以下是四位同学的发言：甲同学：“胖鲤鱼”是基因工程的成果，这项技术可以有目的地改变生物的性状乙同学：转基因技术在生物制药领域前景广阔，将来我要做药品研发工作，造福人类丙同学：利用现代生物技术培育出抗病虫害的农作物品种，可以减少农药对环境的污染。丁同学：生物技术只可以用于克隆动物（如“多莉”），不能用于克隆植物。几位同学中表述不正确的是（）A．甲同学 B．乙同学C．丙同学 D．丁同学【答案】D【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。【详解】ABC、转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。故甲乙丙同学说法正确，ABC正确；D、广义的克隆包括扦插枝条、植物组织培养产生出幼苗、培育出多利羊、嫁接等，植物可以通过扦插、嫁接等等生物技术克隆后代，所以丁同学说法错误，D错误。故选：D。【点睛】关键理解转基因技术、克隆的原理、过程，正确看待生物技术，不能盲目的应用。20．（2019·湖北黄石市·中考真题）人体正常的免疫功能不包括（）A．产生过敏反应，使病原体失去致病性B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生C．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）【答案】A【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。因此免疫的功能，主要是防御、自我稳定和免疫监视。【详解】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。因此，防御保护，抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康。自身稳定，清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。免疫监视，监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。产生过敏反应，使病原体失去致病性，不属于人体正常的免疫功能。故选A。【点睛】解题的关键是理解免疫的功能。二、综合题21．（2019·湖北省直辖县级行政单位·中考真题）如图表示绿色植物在阳光下进行生理活动的过程。A、B、C、D均表示物质，箭头表示物质进出的方向。请据图作答：（1）植物细胞进行呼吸作用的主要场所是___________。（2）若该过程表示叶片的光合作用，则B、C分别表示__________。（3）若D表示水，则表明叶片正在进行________作用。（4）绿色植物通过以上（1）、（2）问中的生理过程维持生物圈中的_____平衡。（5）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的_________循环。【答案】线粒体有机物（糖类）、水蒸腾碳—氧（二氧化碳和氧气）水【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程，据此解答即可。【详解】（1）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。

（2）光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧气，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从气孔散失到空气中的。根据图中箭头的方向可以判断。A表示二氧化碳，D表示氧气，B表示有机物，C表示水。

（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程。因此若C表示水，则表示该叶片正在进行蒸腾作用。

（4）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，中制造氧，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。

（5）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响。蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。【点睛】关键知道植物三大生理作用的过程和影响因素。22．（2019·湖南永州市·中考真题）在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。（1）D是_____，它能进行光合作用，产生有机物。（2）从结构层次上看，西瓜子属于图中的_____（填图中字母）。（3）①是_____，它能运输水和无机盐。（4）②与草本植物茎比较，茎中有_____，因此，它的茎能逐年加粗。【答案】叶绿体B导管形成层【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，绿色植物还包括叶绿体，是进行光合作用的场所，能产生有机物。因此D是叶绿体。（2）西瓜是果实，西瓜子是种子，植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，器官是由组织构成的，组织是细胞分化的结果，图中A是组织，B是器官，因此西瓜子是B器官。（3）植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。其中输导组织具有运输作用，包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。（4）植物体的茎包括草本植物茎和木本植物体茎，其中木本植物体茎具有形成层，可以逐年加粗【点睛】利用绘制成概念图，梳理知识，能全面、系统、直观地理清概念间的联系。也有利于掌握和运用知识。值得借鉴。三、实验探究题23．（2019·河南中考真题）家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，会产生大量的污水。某兴趣小加为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。实验过程如下：①他制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制成质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。组别选取的溶液水蚤平均心率（次/min）第一分钟第二分钟第三分钟1清洗衣粉溶液100928032%洗衣粉溶液8256424经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液118104955经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液997060请分析回答。（1）第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是_____。（2）每组实验重复3次，并计算平均值的目的是_____。（3）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将下面的折线图补充完整。_____（4）分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用_____。，说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。（5）湿地生态系统除了有多种沉水植物外，还有许多其他种类的水生植物，具有净化水质的作用，故有“_____。”之称。（6）根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？_____。（答出一条即可）【答案】洗衣粉提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）减弱地球之肾减少洗衣粉的使用量（或保护湿地植物）【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）第1组选取的溶液是清水，第2组选择的溶液是1%洗衣粉溶液，3组选择的溶液是2%洗衣粉溶液，所以第1与第2、3组形成的对照实验中，变量是洗衣粉。

（2）每组实验重复3次，并计算平均值的目的是提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）。

（3）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将如图的折线图补充完整。如下：

（4）分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用减弱，说明水蕴草对使用洗