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文档简介
生活垃圾分类探究（教案）课程目标：理解垃圾分类的基本概念和意义。掌握垃圾分类的方法和注意事项，培养良好垃圾处理习惯。了解不同地区的垃圾分类政策和做法。倡导环保理念，提高环保意识。教学内容：垃圾分类的基本概念：什么是垃圾？为什么要进行垃圾分类？垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法及处理方式。比较不同城市/地区的垃圾分类政策和做法。学生实践活动：制作垃圾分类箱，分组进行垃圾分类。教学重点：了解垃圾分类的概念。掌握垃圾分类的方法和注意事项。理解垃圾分类的重要性。教学难点：理解垃圾分类对环保的意义。掌握正确的垃圾分类方法。教学方法：网络资料搜集法：老师给学生提供一些相关的网站和资料，让学生自己进行查找和整理。观察法：老师可以善用身边的环境，观察垃圾分类船、垃圾车工作、回收站等地的工作人员处理垃圾的方式。学生实践：学生分组进行垃圾分类，拍照记录并进行分享和总结。教学媒体：电脑、连接网络的多媒体投影仪。讲解用PPT幻灯片。学生使用智能手机进行垃圾分类拍照及录音。教学过程：教师引入（10分钟）老师通过引入相关的环保信息、短片或主题曲来激发学生的环保意识，并自然过渡到垃圾分类话题。老师讲解（20分钟）老师通过PPT以及其他方式，让学生了解垃圾分类的基本概念、分类方法、注意事项以及重要性。学生讨论（20分钟）老师组织学生在小组内就垃圾分类进行讨论，以及比较不同城市/地区的垃圾分类政策和做法。组内制作分类箱和分类实践（30分钟）老师让学生在组内进行分类箱的制作，以及进行垃圾分类实践。分享与总结（20分钟）学生分享垃圾分类实践的过程和结果，在全班进行分享和总结。教学评价:学生在实践中，是否掌握垃圾分类的方法和注意事项。学生是否能够理解垃圾分类的意义和重要性。学生是否能够与小组成员进行有效的讨论，分享和总结实践结果。扩展：学生可以调查不同地区的垃圾分类政策，并进行比较和分析。老师可以邀请专
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