部编版语文四年级上册 第5单元达标卷（含答案）

部编版语文四年级上册第5单元达标卷（含答案）部编版语文四上第5单元达标卷

拼写

我会写好下面的重点字。

chàn

写紧凑：发

xiùpángbó

不要漏掉最后一点：觉大斗

拼写

看拼音，写词语。

(1)猎狗露出锋利的yáchǐ，走近小麻雀。老麻雀用自己的shēnqūyǎnhù着小麻雀，想拯救自已的yòuér。

(2)shíjí边上的tiěliàn似乎是从天上挂下来的……我像小hóuzi一样奋力pāndēng。

给加点字选择正确读音

把带点字正确的读音用“√"画出来。

嘶哑（sīshī）相片（xiāngxiàng）

拯救（zhěnzhěng）相同（xiāngxiàng）

保护（hùfù）愣住（lènglèn）

无可奈何（nàilài）笑呵呵（áhē）

选择填空

选字填空。

【辫瓣辩辨】

别花论子

【汲级极吸】

别取收限

选择填空

选词填空。

仍然突然安然

(1)刚刚朵朵还好好的，就哭了。

(2)只有把这件事告诉他，他心里才会。

(3)老麻雀受伤了，却坚持保护小麻雀。

按要求写句子

按要求写句子。

(1)仔细观察一种动物，照样子写出你所看到的，注意用上表示动作的词语。

例：突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

(2)想想自己曾经做过的一件家务，用一段话写出自己是怎么做的。（要写出一系列的动作）

填空

回忆本单元的学习内容，根据要求填空。

(1)通过本单元的学习，我们知道了写一件事，要把事情的起因、、写清楚，时间、、要交代明白。

(2)写事情要按照一定的顺序写。如《爬天都峰》是按照爬山前、、的顺序来写的。

写话

任选一幅图，看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。

阅读文章,回答问题

阅读下面的语段，完成练习。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自已的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

(1)品读句子，完成填空。

（1）看到的：

①文中画“”的句子，是对猎狗的描写，写出了猎狗的。②文中加标点的句子用了的修辞手法来写老麻雀的动作和姿态，突出了它的。

（2）听到的：

老麻雀“绝望地尖叫着"，“发出嘶哑的声音”，传递的是

A.老麻雀的紧张与恐惧

B.老麻雀的愤怒与呐喊

C.老麻雀的犹豫与害怕

（3）想到的：“猎狗愣住了……慢慢地向后退。"猎狗当时可能在想：。

(2)照样子把示意图补充完整。

猎狗攻击小麻雀（起因）→（经过）→（结果）

(3)猎狗走后，老麻雀会对小麻雀说什么呢？请你为文章续写一个结尾。

阅读文章,回答问题

课外专项阅读。

大鱼奔大江

旱季来了，河床就要干涸（hé）了。

这是在非洲，曾经湍急的河流已经变成了一个个小水洼，烈日下，龟（jūn）裂的河床在急速扩展，远处，却隐隐传来了大江的涛声，鱼儿们从一个水洼跳到另一个水洼，奔涛声而去。

“还有多远呢？”一个不大的水洼里，一条大鱼喘着粗气，问躺着歇息的一尾小鱼。

“远着呢！别费劲了，到不了大江的。"小鱼悠然地在水洼里游了一圈说，“做什么大江的梦啊，现实点儿，就在这儿待着吧！”

“可用不了多久，这水洼里的水就会干的。"

“那又怎样？长路漫漫，你又能走多远？离大江50步和离大江100步有什么区别？结局都是一样的，要看结局，懂吗？”

“即便真的到不了大江，只要我已经尽力了，也不后悔。"

“你已经遍体鳞伤了，老兄！”小鱼自如地扭动着自己保养得很好的身体，嘲弄着在小水洼里已经转不开身的大鱼，"像你这样笨重的身材，不老老实实在原处待着，还奔什么大江啊？你以为自己还年轻啊？就算真的有鱼能到达大江，也轮不到你！”

小鱼戳到了大鱼的痛处，它望着小鱼说：“真的很羡慕你们有如此娇小的身材，在越来越浅的水洼里，只有你们才能自如地呼吸，可是，再苦再难，我们大鱼也得朝前奔啊，我们得把握自己的命运。"大鱼说完，一个纵身，跳入了下一个水洼，它听见了小鱼抑制不住的笑声。它知道，自己的动作很笨拙，它看见自己的鱼鳞又脱落了几片，而肚皮已渗出斑斑血迹，但它对自己说：“此时此刻，除了向前，已别无选择。”

水洼的面积越来越小，大鱼知道，前面的路将越发艰难，它已很难再喝到水了，偶尔滋润干唇的是自己的泪。沿途，它看见大片大片的鱼变成了鱼干，其中，有许多是比它灵活得多的小鱼。

每一个水洼里都躺着懒得再动的伙伴，它们大口大口地喘着粗气，对大鱼说：“别跳了，省点力气吧！没用的。"而大鱼却分明听见了越来越近的涛声。“坚持！”它对自己说，“唯有坚持，才有希望。"

不知跳了多久，大鱼终于看见了大江的波涛，可是，它的体力已经在长途跋涉中消耗殆尽，通向大江的路上，最后的一个水洼也干涸了。虽然只有一步之遥，可大鱼想，它是到不了大江了。就在这时，它听见了水声，接着，便看见一股小小的水流缓缓流来，这是即将干涸的河床在这个夏季最后的一股水流吧？大鱼抓住了这个机会，在水流的帮助下，一鼓作气奔向大江。而那些留在水洼里的鱼儿，却只是让这股水流稍稍往前带出了一小步而已，大江离它们依旧遥不可及。而干旱却以无法阻挡的步伐占领了这片土地。

面对已然干涸的河床，只有跳入大江的鱼儿知道：机遇，曾经来过。

（摘自《一个哲理点醒孩子一生》，黑龙江科学技术出版社）

(1)把握文章的主要内容。

起因：

经过：

结果：大鱼跳入了大江；小鱼在干旱的土地上无法生存。

(2)第九自然段写出了

A．小鱼的讥讽与嘲笑B．大鱼的勇敢与敏捷

C．大鱼的执着与坚持D．大鱼的固执与智慧

(3)作者把大鱼看到的、听到的、想到的都写了下来，请连一连。

大片大片的鱼变成了鱼干___想到的

远处，却隐隐传来了大江的涛声看到的

可大鱼想，它是到不了大江了听到的

(4)这个故事给我们的启发是。（多项选择）

A．成功完全靠运气B．只有坚持不放弃，才能成功

C．尺有所短，寸有所长D．机遇总是给那些有准备的人

(5)眼看干旱即将吞噬小水洼，大鱼会对奄奄一息的小鱼说些什么呢？请写下来。

写作

作文。（任选一题）

1.班上将开展一次故事会，每位同学都将分享一件自已亲身经历的事情。请选择一件你印象深刻的事写下来，为故事会做好准备。写之前，想一想这件事的起因、经过、结果分别是怎样的。题目自拟，按一定顺序把事情写清楚，不少于400字。

2.寒暑假是同学们特别期待的，在假期里，你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的事情吗？这件事发生的起因是什么呢？事情的经过、结果是怎样的？写一写发生在假期的事情，把事情写清楚，题目自拟，不少于400字。

判断

阅读《中国神话传说》一书，完成练习。

(1)人间五帝中“天生重瞳，眼光锐利，善辨忠奸”的是。

A.黄帝B.尧帝C.舜帝

教导人如何种植五谷的是。

A.后稷B.后羿C.皋陶

(2)判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

（1）阏伯用粗草绳把天庭的火种偷偷带到了人间。

（2）鲧用息壤阻挡洪水，获得了成功，从此洪水再也没有泛滥。

（3）玄圭，就是黑色的上尖下方的玉石。

（4）大禹铸造的九鼎，成为全国九州的代表，同时也是国家政权的象征。

答案

1.【答案】颤；嗅；庞；搏

2.【答案】

(1)牙齿；身躯；掩护；幼儿

(2)石级；铁链；猴子；攀登

3.【答案】sī；xiàng；zhěng；xiāng；hù；lèng；nài；hē

4.【答案】辨；瓣；辩；辫；级；汲；吸；极

5.【答案】

(1)突然

(2)安然

(3)仍然

6.【答案】

(1)示例：我家小狗最喜欢在花园里玩耍了，那里仿佛是它的乐园。你看！它一会儿追逐飞舞的蝴蝶，一会儿又和别的小狗嬉闹，玩累了，它就摊开四肢，直挺挺地躺在草地上，享受着阳光的按摩咧！

(2)示例：今天我要自己洗袜子。我按照妈妈的嘱咐，先用盆接适量的水，然后把袜子浸湿，再往盆里倒入适量的洗衣液，浸泡一会儿，再用力地搓洗，最后我的袜子就洗干净啦。接下来，把干净的袜子挂在衣架上晾晒就可以了。

7.【答案】

(1)经过；结果；地点；人物

(2)爬山时；爬上峰顶后

8.【答案】今天我们举行了拔河比赛，哨声一响，拔河比赛开始了。同学们有的咬紧牙铆足了劲儿，有的身体向后把全身力气都用到了绳子上，老师也激动得大声喊着加油，旁边的同学们更是激动不已，有的声嘶力竭地呐喊着，有的连蹦带跳地喊加油，还有的屏息凝神十分紧张……最后我们班获得了胜利，真是太开心了。

9.【答案】

(1)动作；满怀期待（激动、兴奋）；比喻；焦急；A；示例：老麻雀为了自已的孩子，真是无所畏惧呀，我还是放弃吧！。

(2)老麻雀奋不顾身救子；猎狗被老麻雀的勇气吓退

(3)略

10.【答案】

(1)旱季来了，河流变成了一个个小水