新教师入职培训方案(5篇)

教师入职培训方案1一、培训目标学工作。二、培训对象20xx各单位组织填写《20xx〔见附件〕，上报时间另行通知。三、培训形式〔街、区〕教管办做好统筹协调，选派有丰富阅历的名师、学科学实践活动等诸方面进展具体指导。四、培训步骤20xx920xx5三个阶段。第一阶段：92-3等方面的指导，学校要将教师的进步状况，纳入对指导教师的评价。1.制定培育打算。对教师的每一节备课都要批阅把关。每周至少要听教师一节课并分析指导。教师要做到：制定自我进展打算。每周至少听两节老教师的课。每月供给一节呈现课，并认真听取评课教师的建议。学习记录师德标准和教育教学法规笔记。在此期间，教育局将组织相关人的思想、教学等，并与教师具体交换意见。第三阶段：20xx5和工作实效考核成绩作为对该教师考核的依据。五、培训内容及要求师德建设，使教师宠爱本职工作，立志做一名合格的人民教师。法》等政策法规，增加教师的法律意识，做到遵纪守法。等常规方面进展有针对性的指导，尽快提高教师的教育教学力气。为实施素养教育的一支生力军。科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的型教师。教师心理安康教育专题：要求教师把握关于心理卫生和心理安康的根本较强的人际交往力气、自我调整力气，把握灵敏的教育策略。力气和协调力气。长，提高课堂教学实效的路子、方法。六、组织与治理120年度教育督导评估。2一、培训目标关系；把握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。二、培训对象上岗的全市中小学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习8师德标准教育专题：进一步学习《中小学职业道德标准》和优秀教师人民教师。人保护法》等政策法则，增加教师的法规意识，遵章守法。教育教学常规训练专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、组织课的精神实质，加大课改力度，是教师成为课改的一支生力军。下，开展教育教学工作，努力做科研型的`型教师。教师心理安康教育专题：要求把握关于心理卫生和心理安康教育的根本情感，完善的性格特征，较强的人际交往力气和自我调整力气。班级治理专题：通过倾听专家讲座和优秀班主任阅历介绍，观看班主协调力气。文雅大方。2、师徒结对教师本人选定，但需将结对名单报市职教中心师训科备案。指导师职责：562教学方法的使用、学法渗透等方面提出指导性意见。2指导教师参与教育教学技能达标过关。3、教育教学技能达标过关达标内容及一般性标准：教师礼仪〔一般含衣着、装饰、发型等〕庄重大方，朴实得体，干净美观。行为举止：举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态、站姿自然，气质和谐。教师书法毛笔字：能用毛笔书写一副简洁的作品。硬笔字：能用钢笔、水笔等书写一副简洁的作品。粉笔字：在黑板上书写名人格言、古诗词等，要求标准、端正、美观。教师语言即兴朗读：能较流利地朗读随机供给的材料，要求准确有确定表情。主题演讲：围绕自选的主体，进展3—5表达流畅，有确定的感染力。4、课堂教学稿，仅供给有限的教学参考资料，独立完成。5、教育科研实践印证。鼓舞提出自己的独立见解。学案例进展深入的反思，以便改进教育教学思想和行为。记，也可以进展概括与归纳。6、测评方式评定标准另行拟定。评审团成员由专家、学校领导及师训教师组成。依据学科相对集中的原则分组进展测评。3量，依据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个教师培训打算。一、培训目标适应课标的要求。学水平及质量。二、培训内容及要求在业务学习上，要求教师做好笔记〔会议记录〕。课标下的教材、教法。要认真钻研教材，了解教材编写的指导思习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。指导教师的课随时向教师开放，并常常进展听课、评课的互动。要求教师每课都要做好反思，并表达在教案本上。学实际切实重视。三、培训措施参与校本教研。本学年，要求教师提前认真备好课，细心设计授课程序，上出最正确效果。认真听课，做好笔记，课下准时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯穿，把所得的心得准时记录下来。结对跟踪培育让教师尽快成长，担当起教育教学的重任。、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。确定“教师教学周”，并形成制度。将每年开学的其次周确定为“共性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、名优教师。4一、培训目标认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短教师的角色转换期。二、培训对象9三、培训形式沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。四、培训内容、师德修养培训：着眼于加强教师对当代教师职业、教师师德标准、教师职业素养的生疏，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。、教学常规培训：着眼于使教师明确学校教育、教学工作的根本流程、标准、要求和教师的根本职责，标准教师的教育教学行为。、教学技能培训：着眼于培育教师将理论运用于实践和把握教学根本功的力气，进展备课、说课方法的训练。五、根本做法与要求、对教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高教师的敬业、爱岗精神和教育教学力气。2、为教师配备一名师德高尚、教育教学阅历丰富、责任心强的教师作为30103、学校利用星期六的时间组织教师进展集中学习培训，使其在短时间内〔布置、批改、检查〕辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、教师要制定好个人打算，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身算机运用等教学根本功的训练，尽快把握教育教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收考核，承受上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进展。考核验收的内容及负责部门：1、理论学习考试。由教科室负责。2、教师与指导教师听课状况。由教务处协同级部进展检查。3、教师汇报课、教师根本功竞赛。由教务处、教科室负责。1负责。5一、指导思想教师培训打算。二、预期目标、让教师在短时间内生疏学校，生疏工作岗位，进一步稳固教师的专业思想，具备良好的道德素养，能宠爱本职工作，宠爱学生。、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的生疏，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂力气，提高教学水平及学科质量。三、培训时间20xx820xx7四、重点工作1、抓学习，促进展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。对教师实行考核制，实行学期考核与学年考核相结进展，考核结果作为教师提拔、评先、树优的重要依据。、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展教师备课、上课、说54、培育与提升教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理地成长。五、具体措施组长：组员：2、组建教师“启航工程”培训班8打算定期开展培训活动，做好记录与考核。3、实行“青蓝之约”师徒接对的传统方式师尽快成长。他教师真诚地进展听课、评课，促