部编版《道德与法治》八年级上册12《在社会中成长》课件

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长道德与法治八年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第一单元走进社会生活道德与法治八年级上册（RJ）教学导入新课

因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？拴拴与羊为伴6年多照片导入新课因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又新课探究目标导学一：在社会课堂中成长活动一：《狼孩的故事》1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是90世纪中第一次出现的狼孩的故事!新课探究目标导学一：在社会课堂中成长活动一：《狼孩的故事》这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离活动二：探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识活动二：探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖图3是老师在教学图3是老师在教学图4是学生在参加社会劳动图4是学生在参加社会劳动想一想这些活动对未成年人的成长有什么意义？提示：

有助于我们在社会生活中了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。想一想这些活动对未成年人的成长有什么意义？提示：人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转活动三：探究社会生活棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。对布匹进行再加工，生产服装采摘棉花服装的生产过程活动三：探究社会生活棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产播种收获食品加工（1）结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。播种收获食品加工（1）结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是2.观察图片，分析我们可以从社会中获取哪些东西？3.谈一谈我们能不能离开社会而存在？1.图片展示2.观察图片，分析我们可以从社会中获取哪些东西？1.图片展示提示：

（3）如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。提示：目标导学二：养成亲社会行为活动一：视频欣赏支月英的故事点击图片播放目标导学二：养成亲社会行为活动一：视频欣赏支月英的故事点击图（1）分析山村教师支月英的行为是一种什么行为？提示：一种奉献社会、关爱学生的亲社会行为。（2）作为中学生，我们如何向支月英老师学习？提示：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（1）分析山村教师支月英的行为是一种什么行为？1.图片展示1.图片展示2.结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。2.结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。Moralityistheherdinstinctintheindividual.(GermanPhilosopher)

道德是个人心目中的群居本能。

(德国哲学家尼采.F.)Mutualforgivenessofeachvice,sucharethegatesofParadise.

(WilliamBlack,Britishpoet)

相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

(英国诗人布莱克.W.)读一读Moralityistheherdinstinct从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一部编版《道德与法治》八年级上册12《在社会中成长》课件课堂小结课堂小结1.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（

）

①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会影响学习。”

②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”

③同学丙：“中学生年龄小，参加社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”

④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③B随堂训练1.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学2.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这说明（）Ａ.我们要积极参加社会公益活动Ｂ.我们要关心社会发展，关注国家大事Ｃ.我们要服务社会，奉献社会D.我们要掌握天气变化，做好应对准备B2.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长第一单元走进社会生活一、在社会课堂中成长1.人的成长是不断_______的过程。通过___________、___________、___________和___________等，我们的_____不断丰富，_____不断提高，规则意识不断增强，__________日渐养成，我们逐步成长为一名_____的社会成员。社会化父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱知识能力价值观念合格一、在社会课堂中成长社会化父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会2.社会化是指一个人从最初的自然的_________转化为_______的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得_________，形成_________的思维和行为方式，成为合格的社会成员。3.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的_____。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得_________和_________。生物个体社会人社会经验社会认可联系物质支持精神滋养2.社会化是指一个人从最初的自然的_________转化为_二、养成亲社会行为1.青少年处于走向社会的_____时期，我们应该树立积极的_________，关注社会，了解社会，服务社会，养成___________。2._____、_____、_________、_____________等亲社会行为，有利于我们养成良好的_________，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的___________。关键生活态度亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展行为习惯接纳与认可二、养成亲社会行为关键生活态度亲社会行为谦让分享帮助他人关心3.亲社会行为在_________和_________中养成。我们要主动_________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守_______________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。4.参与社会的过程，既是_____________的过程，也是在实践中___________自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的_________。人际交往社会实践了解社会社会规则和习俗体验社会生活发展和成就人生价值3.亲社会行为在_________和_________中养成在社会课堂中成长探究怎样认识人的成长是不断社会化的过程？【情境引入】2017年3月12日，“青春绿色行动共建美丽山东——2017年山东省暨济南市青少年植树活动”在济南市槐荫区黄河青年营举行。植树现场人头攒动、热火朝天，活动参与者挥锹铲土、栽苗浇水，播种绿色、播种希望，植树3400棵，以实际行动助力美丽山东建设。植树献爱心、扶在社会课堂中成长探究怎样认识人的成长是不断社会化的过程贫“益”起来，活动现场发布了由团省委推出的青春扶贫“益”起来活动，呼吁广大青少年和社会各界通过微捐献爱心、众筹助扶贫的形式，募集资金为农村建档立卡贫困学生捐赠爱心图书、暖心饭盒、安心书包。贫“益”起来，活动现场发布了由团省委推出的青春扶贫“益”起来【知识解惑】

人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【知识解惑】部编版《道德与法治》八年级上册12《在社会中成长》课件例我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④解析：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们才能逐步成长为一名合格的社会成员。①②③④都符合要求，故选A。A例我们成长为一名合格的社会成员离不开（）A愿你多知

社会化过程指人学习社会文化，培养社会性，成为合格社会成员的过程。指人从出生到青年时期阶段，经过社会学习，初步形成个性，具备在社会中生活的资格的过程。社会化过程是个双向的过程。它既是社会把个人教化成合格社会成员的过程，也是个人为了适应社会生活而主动地学习社会文化的过程；通过这一过程，个人不仅仅接受社会文化，接受现有的社会关系，成为其中的一员，而且也在创造社会文化，改造现有的社会关系。愿你多知社会化过程指人学习社会文化，培养社会易错警示正确区分理想和梦想梦想很美，仅仅属于个人，它是满足自我一己追求，精致细小地藏于狭窄的内心天地里的。而理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类共同追求。理想是理性的思考，梦想是浪漫的情思。易错警示正确区分理想和梦想养成亲社会行为探究如何养成亲社会行为？【情境引入】2017年2月8日中央电视台播出感动中国2016年度人物颁奖典礼。获得2016年感动中国十大年度人物荣誉的分别是：为中国航天事业作出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电养成亲社会行为探究如何养成亲社会行为？焊工李万军、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜，并向中国女排表达特别致敬。这些人无一不是凭借对他人的爱、对社会的爱，铸就了自己高尚的人格，他们献身社会、回报社会，赢得了人们的敬重，对他人和社会都产生了积极的影响。我们把这种社会交往中有利于他人和社会的行为叫做亲社会行为。焊工李万军、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办【知识解惑】养成亲社会行为原因青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展意义①养成良好的行为习惯；②塑造健康的人格；③形成正确的价值观念；④获得他人和社会的接纳与认可【知识解惑】养成亲社会行为原因青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为途径①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程养成亲社会行为途径①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②例下图《不看、不听、不闻》告诉我们，亲近社会必须（）A.克服对社会的冷漠情绪B.忠于职守C.树立法治观念