大班社会快乐端午节教案（5篇）

第第页大班社会欢乐端午节教案（集锦5篇）大班社会欢乐端午节教案第1篇活动目标：1.通过共享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。3.乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。4.参加节日游戏。活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。2.有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲。活动过程：讲讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。引导语：1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（3）赛龙舟：屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。（6）佩香包：端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。大班社会欢乐端午节教案第2篇一、活动目标1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、2、能积极和同伴交流、共享，获得更多的端午节阅历。3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。二、活动准备1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望本身的亲人。小伙伴你们都知道有哪些节日呢？蓦地有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆特别快乐，惊诧的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答由于今日过节呀？花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。（1）老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿察看猜节日。（2）老师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀？（1）端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。（2）端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。（3）屈原特别酷爱本身的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看本身的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃本身的祖国。老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国老百姓特别哀痛，纷纷涌入汨罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。4、老师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么？介绍端午节的习俗。（1）艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。（2）粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。（1）看完课件后，你们想不想本身尝试包粽子呢？（2）此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。老师组织幼儿一起参加游戏：赛龙舟。四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。大班社会欢乐端午节教案第3篇活动目标1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好2、帮忙幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯3、让幼儿学会完整叙述生活阅历，进展语言叙述连续性4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1、视频（屈原的故事，端午节的来历）2、各种形状的粽子（长的，棱角的'，扁的）活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小伙伴们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节······师：那小伙伴们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小伙伴们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2老师播放视频（端午节的来历）3老师再次提问：好了，小伙伴们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二幼儿运用已有阅历叙述1师：小伙伴们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答····圆圆的有角的长长的师：老师今日也带来了好多粽子清小伙伴们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（老师以小组形式分发粽子，请小伙伴察看）幼儿自由回答，老师适时引导2师：好了，现在老师再请小伙伴们告知你身边的小伙伴，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番叙述）引进新的叙述阅历运用句型"不仅···还···"1、老师通过提示引进新的叙述阅历师：小伙伴们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2、老师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小伙伴想想，端午节你还做了什么，然后请小伙伴用"不仅···还···"编成完整的句子告知老师老师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和父亲一起看赛龙舟。幼：（幼儿运用句型，自由回答）巩固和迁移叙述阅历老师可通过生活中其他的阅历叙述巩固句型运用老师引导：小伙伴们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢？老师示范：比如说，今日我在家不仅叠了本身的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。老师引导幼儿大胆发言，运用句型叙述平常生活阅历重点引导：幼儿能用完整的语言进行叙述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的爱好，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言叙述，帮忙幼儿学会完整的叙述。大班社会欢乐端午节教案第4篇活动目标：1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。2.能够本身动手做粽子，喜爱与同伴交流过端午的经过。3.萌发对中国传统文化的爱好之情。4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.让幼儿知道节日的时间。活动重难点：重点；本身动手做粽子。难点；萌发对中国传统文化的爱好之情。活动准备；物质准备:《认得端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。阅历准备:幼儿有过端午的阅历。活动过程：一、开始部分（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。1.老师:小伙伴们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，"五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋"小伙伴们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿:端午节二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。1.老师提问:小伙伴们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿:五月初五、老师:那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿:不知道。2.老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。3.老师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。（二）引导幼儿深入了解粽子。1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿察看粽子的形状的种类。（三）引导幼儿本身动手做粽子。1.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个本身喜爱的粽子吧，做完之后还要给本身的粽子起一个好听的名字吧!2.老师引导幼儿本身动手做粽子，感受本身做粽子的乐趣。三、结束部分1.幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍本身做的粽子和给粽子起的名字。2.老师对幼儿的表现进行表扬。老师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小伙伴们去画出一副本身心里的端午节吧!活动延长；1.艺术领域；画龙舟。2.语言领域；叙述屈原的故事。3.手工活动；做五彩绳。大班社会欢乐端午节教案第5篇活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一、2、体验中国民间节目的韵味。3、磨练平衡本领及快速反应本领。4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《欢乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。老师：今日是什么日子？幼儿和同伴交流。请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。老师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。老师：端午节是怎么来的，有没有小伙伴知道它的传说故事？幼儿相互交流。老师请两名幼儿叙述，大家共享端午节的传说。老师小结：古代楚国的诗人屈原特别酷爱本身的.国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到本身的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃本身的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓特别哀痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。老师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流。每组选1名幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。老师：书上有很多活动，请你找出端午节