会计电算化9-10课时

教学设计方案教学课题项目二基础档案设置（一）所属学科会计授课班级授课形式新授授课人教材会计电算化（第3版）（畅捷通T3一营改增 PLUS1版） 课时9-10学情分析学生已完成项目一的学习，且已对电算化软件有了基本认识，为项目二的学习打下基础。教学目标知识目标了解在畅捷通T3条件下进行会计电算化业务处理需要设置的各类基础档案信息。能力目标熟练掌握机构档案、客商档案、财务档案、收付结算信息、存货和购销存档案等基础档案设置的上机操作。素养目标使学生了解学习本课程的意义，吸引学生兴趣，加强学生实践能力的培养意识。 教学重点机构档案设置、往来单位档案设置教学难点客户和供应商档案设置教学方法讲授法、讨论法、演示法教学资源PPT，畅捷教育云平台教学过程课前准备.制作PPT.准备好畅捷教育云平台资源.学生提前做好预习教学实施【新授任务一机构基础档案设置机构档案主要包括企业内设部门档案和职员档案两个方面。一、部门档案设置部门编码 部门名称 部门属性 负责人L 企管部 综岂管理 高超财务部 财务管理 山杏供应部 物资采购 越亮《 营指部 市场言惜 刘名S 仓储邳 物送保管 张力生产部 产品生产 王鹿600 车间办 车间管理 王聪曲】 人生产线 生产&产品 王聪602 B生产雒 生产B产品 王聪步骤1：选择“开始”|“畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版”命令，打开“注册〖控制台〗”对话框。步骤2：在用户名文本框中输入々丫01”，密码为“空”，账套选择“[333]中原电子”选项，操作日期为2019-06-01。步骤3：单击“确定”按钮，打开“畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版-营改增版”窗口。步骤4：选择“基础设置”|“机构设置”|“部门档案”命令，打开“部门档案”窗口。步骤5：单击“增加”按钮，输入部门编码“1”、部门名称“企管部”，部门属性输入“综合管理”。单击“保存”按钮，则所增加“企管部”出现在窗口左侧列表。二、职员档案设置编售 部门 后丁.世-Lθi ⅞⅛ 企管部 经理201 Lh⅛ 财务部 主管^^202 财务部 会计^^203 财一部 H-301 赵亮 俄曲部 经理401 刘明 昔第部 经理501 张力 仓储部 经理502 李阳 包储部 仓管也U 王聪 车间办 +.f≡602 陈盼 A生产⅛⅞ TA603 钝倩 口生产雄 H人步骤1：在畅捷通T3窗口，选择“基础设置”|“机构设置”|“职员档案”命令，打开“职员档案”窗口。步骤2：输入职员编号“101”，职员名称“高超”，职员助记码“GC”自动生成；双击“所属部门”，出现“参照”按钮，单击“参照”按钮，打开“部门参照”对话框，选择“企管部”，职员属性输入“经理”。步骤3：单击“确定”按钮，打开“畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版-营改增版”窗口。任务二往来单位档案设置往来单位档案涉及客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案和地区分类等五个方面。（一）客户分类设置步骤1：选择“基础设置”1“往来单位”|“客户分类”命令，打开“客户分类”窗口。在窗口右侧的“类别编码”文本框中输入“1”，“类别名称”文本框中输入“批发商”。步骤2：单击“保存”按钮，在窗口左侧出现保存的结果。（二）供应商分类设置步骤1：选择“基础设置”1“往来单位”|“供应商分类”命令，打开“供应商分类”窗口。在窗口右侧的“类别编码”文本框中输入“1”，“类别名称”文本框中输入“工业”。步骤2：单击“保存”按钮，在窗口左侧出现保存的结果。（三）地区分类设置步骤1：选择“基础设置”1“往来单位”|“地区分类”命令，打开“地区分类”窗口。在窗口右侧的“类别编码”文本框中输入“1”，“类别名称”文本框中输入“河南省”。步骤2：单击“保存”按钮，在窗口左侧出现保存的结果。（四）客户档案设置步骤1：选择“基础设置”1“往来单位”|“客户档案”命令，打开“客户档案”窗口。步骤2：在对话框窗口左侧的列表中选择“2零售商”，单击“增加”按钮，打开“客户档案卡片”对话框。步骤3：在“客户编号”文本框中输入001,在“客户名称”文本框中输入“郑州二七科技有限公司”，在“客户简称”文本框中输入“郑州二七”，助记码自动生成，按资料输入其他相关信息。（二）供应商档案设置步骤3：在对话框的“供应商编号”文本框中输入001,在“供应商名称”文本框中输入“黄河电子有限公司”，在“供应商简称”文本框中输入“黄河电子”，助记码自动生成，按资料输入其他相关信息。步骤4：单击“其他”选项卡，按资料要求通过按钮参照选择“分管部门”为“供应部”、“专营业务员”为“赵亮”，“发展日期”为“2015-12-05”，然后单击“保存”按钮。【练习】教师演示完毕，学生自主练习。【小结】.部门、客户（供应商）分类、地区分类等应符合部门编码级次原则。（强调编码级次）.职员档案的保存.客户、供应商档案信息必须完整、准确课后