专业调查报告

评估等级大连艺术学院——年专业调查所在学院艺术设计学院专业班级环境设计学号01学生姓名田慧指导教师邢瑶年01月20日一、专业调查目的、任务和目的。（写明本次调查的目的、调查目的、需要调查的项目和任务）调查目的：通过调查室内设计企业，理解目前室内设计行业的发展趋势和对人才规格的规定；调查并理解龙发装饰企业的设计流程，面向什么样的客户，同步要懂得龙发装饰企业对于招聘人才的规定。调查目的：⑴通过进行对龙发装饰企业的调查，对既有的课程设置提出想法，并能在调查的过程中认识到环境设计专业的特点。⑵理解室内设计行业的需求和前景，进而调整好后来的学习重心和发展方向。⑶规划自己的就业方向和职业生涯。⑷通过调查理解室内设计行业，来增强自己的学习动力和学习爱好。需要调查的项目和任务：龙发装饰企业对于招聘人才的规定、企业的设计流程，面向什么样的客户、企业的岗位设置原则以及企业岗位对人才的专业知识、专业技能、综合素质、职业道德的规定。专业调查提纲。（列出本次专业调查的环节、每一步需要分析的项目）调查对象：龙发装饰集团淄博分企业调查环节：首先运用网络浏览企业官网以及微信公众号等形式，侧面理解企业，并确定调查的基本方向，再进行走访调查。⑴征询企业前台。①理解企业的背景、现实状况。②理解企业共有哪些职位。③理解人才规格规定。④理解招聘规定。⑵征询认识的企业职工①理解企业的岗位设置原则。②理解企业对于招聘人才的专业知识、专业技能、综合素质、职业道德的规定。③理解企业的设计流程。④面向什么样的客户以及怎样与客户交流。三、专业调查调查记录及调查资料。（含调查记录和照片等，可以将资料粘贴在此处）四、专业调查分析。（1.分析企业和企业所属行业的特点、现实状况和未来发展趋势；2.详细分析企业对人才规格规定；3.分析企业的岗位设置原则以及企业岗位对人才的专业知识、专业技能、综合素质、职业道德的规定等。）企业和企业所属行业的特点、现实状况和未来发展趋势龙发装饰企业秉承“质量第一，客户至上”的服务宗旨，并且以精湛的设计和完善的服务以及高品质的材料在业内享有很高的美誉度。满足了广大消费者对中、高档装修的需求并赢得了邯郸消费者的青睐。目前龙发装饰保持着稳步的增长，持续三届被中国建筑装饰协会评为全国住宅装饰装修行业百强企业。龙发装饰集团有规范的运行机制，全国有778家分企业，2万多员工，具有较强竞争力，在未来市场中必将居一席之地。企业以“立足中国、开拓海外”作为发展战略目的。房屋软装是一种重点发展方向。伴随人们对生活品质的规定越来越高，家作为人们至关重要的一种港湾，对家的品质规定也越来越高，人们越来越重视对美的追求。企业对人才规格规定掌握本专业的基础知识理论、基本技能、善于开拓创新；具有较强的处理问题及事故的能力。企业的岗位设置原则以及企业岗位对人才的专业知识、专业技能、综合素质、职业道德的规定岗位设置原则：因事设岗，事职相符，由岗择人。对人才的规定：⑴具有本专业所必需的专业基础知识。⑵能对的识读专业施工图；会熟悉运用CAD、3Dmax、sketchup、ps等软件；具有手绘基础。⑶具有一定的处理问题及事故的能力；能与客户进行良好的沟通和交流。⑷要对工作认真负责，热爱本职工作，尽心竭力、忠于职守；诚实守信，实事求是的为人做事；听取客户意见，理解客户需要，端正服务态度，提高服务质量。五、专业调查反馈意见。（1.分析学院既有课程设置与否合理;2.对既有的课程设置提出科学、合理的意见等。）1.分析学院既有课程设置与否合理大二上半学期，学校开设了12门课程，必修课有：大学生创新创业基础、马克思主义基本原理、工程测绘制图、大学外语、中外设计简史、形势与政策、体育、环境设计数字化体现、环境艺术设计概论、建筑设计基础，选修课有：日本国民文化与设计、明清家俱陈设艺术赏析。其中，工程测绘制图这门课让我们学会了怎样看工程图，通过临摹老师给的工程图，愈加深刻的理解了理论知识；中外设计简史这门课使我们理解到专业课程的文化历史，诸多著名的设计师都是从此前的艺术历史作品中借鉴和寻找灵感的；建筑设计基础这门课充足体现了理论知识联络实践，先专家理论知识，然后布置实践作业，自己动手做建筑模型，在设计过程中不会的地方，会积极去问老师或上网搜索。通过实践，我们能更好的深入理解理论知识，把知识吃透，从而变成自己的。其他课程也是同样的，理论结合实践。除了上课，老师布置的作业让我们认识到学习思绪上的漏洞，通过上课以及完毕专业课作业，不仅扩展了知识面，并且对课程有了愈加加深刻的理解。因此，我认为学院既有的课程设置比较合理。对既有的课程设置提出科学、合理的意见等听学姐讲述了在实习阶段的经历，说在进入实习单位时深感自己能力的局限性。学校课程的关键价值是增进学生富有个性地全面发展。可以说，培育实践能力和创新精神是学校课程的灵魂和生命。因此提议学校能多开设某些实习的课程就更好了，对于学生的处理能力和知识理解能力均有协助和提高。目的是为了更好地满足学生的实际发展需要。最终，非常感谢学校老师的教导和专业知识的相授，也但愿学校可以不停地完善，源源不停的为社会输送人才，但愿母校的教育事业可以有更好的发展。六、专业调查心得。（1.分析自己的专长和欠缺之处；2.结合自己实际状况明确学习方向、学习重点、就业方向；3.制定大学四年的学习目的、学习方向、学习计划、实习计划等）自己的专长和欠缺⑴专长：①具有一定的手绘基础和爱好。②做事情全神贯注，看待难题不退缩，有较大的恒心和毅力，下定决心去做一件事情的时候，不管有多少困难也会坚持的往前走。③心思细腻，通过一定期间良好的沟通，我可以很好的融入到一种工作环境，和其他人一起共同完毕一种项目，并且可以准时完毕任务。④不随波逐流，有自己独立的见解和想法，但他人的意见也会听取。⑵缺陷：①在人际交往中往往处在被动状态，不太积极参与集体活动，缺乏锻炼，在陌生人面前比较拘谨，话少。这是要改善的一种问题，作为设计师，除了要具有专业能力，跟客户进行沟通交流是非常重要的。②专业知识欠缺，诸多软件还不会操作或者运用不纯熟。③性格温吞，缺乏处理某些棘手的问题及事故的能力，反应速度较慢。④眼界不广阔、知识不够丰富，在做设计时，思想轻易局限在一种地方不能变通。学习方向、学习重点、就业方向⑴学习方向：学习有关室内设计方面的专业知识⑵学习重点：学习并熟悉运用CAD、3Dmax、sketchup、ps等软件⑶就业方向：室内设计行业大学四年的学习目的、学习方向、学习计划、实习计划目的与方向：在学习生活中，多多锻炼自己与人交往的能力，认识某些新的朋友，积极参与集体活动，改善的自己的人际交往问题；通过认真学习电脑软件，让自己具有专业能力；通过读课外书来丰富自己的知识面和拓宽眼界。计划：⑴大一：巩固基础知识和能力，把已经有的知识储备在脑海里，调整心态尽快熟悉校园生活。⑵大二：认真学习并纯熟运用好CAD、3Dmax等软件。机会总是留给有准备的人,多多参与集体活动，锻炼自己。在之后的学习生活中充足重视一下人际交往的问题，像其他人学习并吸取经验，处理事情不能再像小学生同样简朴幼稚。作为设计师，除了要具有专业能力，跟客户进行沟通交流是非常重要的。因此要阅读更多的书籍，增强自己的体现能力。⑶大三：专业课认真看待，认真完毕作业，不会的问题及时问；把握住机会参与某些