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文档简介

教学目标：

1、知识目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。

2、能力目标：培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力；提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。

3、情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。教学目标：1想一想说一说回忆成长过程中印象最深的动画片，说说你最喜爱的动画形象，讲出它最突出的造型特征。想一想说一说回忆成长过程中印象最深的2卡通故事丹青中学张辉军第二课卡通故事丹青中学张辉军第二课3《第2课卡通故事ppt课件》初中美术湘美版七年级上册4什么是卡通卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。

什么是卡通卡通为英语“Cartoo5它诡计多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽心思想了很多计划，可每次都是惨败而归。灰太狼它诡计多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽6短短的学生发，大大的脑袋。小眼睛一会儿成两个点，一会儿又成两个又弯又好看的新月。她脸上有时红扑扑的，有时白白的。小嘴巴一会儿像弯弯的小船，一会儿又像弯弯的小桥了!

樱桃小丸子短短的学生发，大大的脑袋。小眼睛一会儿成两个点，一会儿又成两7《第2课卡通故事ppt课件》初中美术湘美版七年级上册8卡通的特点1.造型简单，夸张幽默。2.颜色鲜艳、丰富。3.语言简洁，风趣生动。4.具有很强的教育意义。卡通的特点1.造型简单，夸张幽默。9卡通形象的造型手法：

在生活原型的基础上通过运用简化、拟人、夸张等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。卡通形象的造型手法：在生活原型的基础上通过运用10一、简化一、简化11阿凡提的形象简化阿凡提的形象简化12思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。二、拟人思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表13大米的卡通形象大米的卡通形象14海绵、海星卡通形象海绵、海星卡通形象15

三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂16表情夸张开怀大笑恼羞成怒伤心痛哭惊恐万分表情夸张开怀大笑恼羞成怒伤心痛哭惊恐万分17《第2课卡通故事ppt课件》初中美术湘美版七年级上册18形体、动作夸张形体、动作夸张19卡通人像绘画卡通人像绘画20《第2课卡通故事ppt课件》初中美术湘美版七年级上册21

每组从“简化、拟人、夸张”中选用两种造型手法，分工合

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