食物的消化和营养物质的吸收课件

人体的营养人体的营养1食物中的六大类营养物质是：__________2、三类供能的有机物是_________3、既不供能又不组成细胞成分的是______4、病人不能正常进食，往往点滴葡萄糖的原因是________zxxk5、病人几天不吃饭消瘦的原因是____6、儿童、少年、伤病员需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉的原因是_______7、第七类营养是___________8、维生素C的特性是⑴____⑵______并且维生素C的性质不够稳定，______________等容易遭到破坏1食物中的六大类营养物质是：__________看说说得多无机盐的种类zxxk缺乏症含钙的无机盐含磷的无机盐含铁的无机盐含碘的无机盐含锌的无机盐看说说得多无机盐的种类zxxk你说我说维生素A维生素B1维生素C维生素D四种维生素的缺乏症？你说我说维生素A食物的消化和营养物质的吸收课件某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了实验装置（30毫升水）进行探究，请根据实验回答：（1）A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能_______焦。zxxk（2）B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能____________焦。（3）如果A、B操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是________________________。（4）这个探究实验只做一次，结果可靠吗____________。应当怎样做？____________75608190核桃仁含能量高于花生仁不可靠应当设置重复组，取各重复组的平均值。某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否75608190请用你所学的生物学知识，解释下列现象：（1）病人不能正常进食时，需要点滴葡萄糖，是因为_________________。（2）小明升入初二年级后，标志着小明进入了青春期的的标志是_____________。（3）小明同学近日患感冒，食欲较差，几天后身体明显消瘦了，这是因为贮存在体内__________等营养物质消耗多而补充少的缘故。（4）不爱吃蔬菜的同学，牙龈会出血的原因是___。（5）长期以精米、精面为主食的人，容易患______病；原因是饮食中缺少_________。（6）偏远贫困山区的孩子，易得鸡胸“X”形或“O”形腿，这是因为他们吃的食物中长期缺少含________的无机盐和__________。请用你所学的生物学知识，解释下列现象：请根据所学知识，简述下列现象的原因。（1）某同学有一段时间，每到傍晚的时候就看不清东西，但吃了一段时间的胡萝卜后，这种现象就消失了。原因是_________________________________。（2）某人每天早晨刷牙时，牙龈都会出血，而且经常发现皮下青一块紫一块的。原因是__________________。（3）吃牛肉、黄豆、猪的肾脏及粗粮等可以治脚气病。那是因为______________________。zxxk（4）有一个小孩子，经常吃钙片，但还是得了佝偻病。分析其原因是______________________。（5）青少年正处在生长发育的关键时期，除了强调合理的营养外，还经常要注意补充牛奶、鸡蛋等食品。请分析其中的道理：___________________________________。胡萝卜中含胡罗卜素胡罗卜素在人体内可以转化成维生素A体内缺少维生素C这些食物中含有较多的维生素B1体内缺少维生素D人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。请根据所学知识，简述下列现象的原因。胡萝卜中含胡罗卜素胡罗卜10．（2010·石堰市）某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些A．蔬菜B。水果

C。粗粮D。奶、蛋、鱼、肉10．（2010·石堰市）某人在阑尾炎手术后的康复期间，

3、植物性食物为主食的人普遍有缺钙的倾向，请据小华的一日食谱回答食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）日需钙量（克）馒头10000．030．8青白菜5000．03豆腐1000．16牛奶00．10猪肉500．006(1)该人日摄入钙总量为_____克，要达到正常值需增加牛奶______克。（2）如果少年儿童长期缺钙易患_______病，有的孩子虽补了很多的钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是缺乏__________o.613187佝偻维生素D3、植物性食物为主食的人普遍有缺钙的倾向，o.61318试管加入的物质处理温度处理时间1号淀粉糊与唾液（各2毫升）37度10分钟2号淀粉糊与清水（各2毫升）37度10分钟上表是关于酶的实验处理，请答：（1）完成表中处理后，再向两支试管中加入2滴碘液。出现蓝色的试管是号，其原因是

（2）另一支试管不出现蓝色，说明其中的淀粉已被酶消化，本实验中，设置1号试管的目的是（3）咀嚼米饭，会逐渐感觉到甜味，这种甜味物质是2号清水不消化淀粉，淀粉遇碘液变蓝唾液淀粉对照麦芽糖试管加入的物质处理温度处理时间1号淀粉糊与唾液（各2毫升）31．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，以

作为一组对照组实验。（2）以“唾液”为变量时，以

作为一组对照组实验。（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，

号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是

____________

由此你会联想到

。（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理

必要（填“有”或“不”）。

1．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种人体的消化系统消化道消化腺肛门肠腺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺肝脏胰腺胃腺（人体最大的消化腺）十二指肠人体的消化系统消化道消化腺肛门肠腺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺食物的消化和营养物质的吸收课件消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化腺唾液腺肝脏胰腺肠腺胃腺分泌唾液分泌胆汁分泌胰液分泌肠液分泌胃液消化食物和吸收营养物质等（淀粉酶）（含消化蛋白、质的酶）（不含消化酶）（含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）（含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）

消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化腺唾液腺肝脏胰腺肠三.营养物质的吸收

小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。

大肠内表面只有皱襞，没有绒毛。三.营养物质的吸收小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面有小肠适于消化与吸收功能的特点是①小肠是消化道中最长的一段，长约5-6米②小肠内壁具有________与_______③小肠内壁的绒毛内具有丰富的______④小肠内壁具有_____消化腺适于消化的特点是__________适于吸收的特点是______小肠适于消化与吸收功能的特点是适于消化的特点是_______二、食物的消化1、消化的概念：在消化道内将食物分解成为可以被吸收的成分的过程。2、消化方式：物理性消化和化学性消化。3、各种营养物质的化学性消化：①淀粉的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖②蛋白质的消化：蛋白质初步消化氨基酸③脂肪的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

酶酶酶酶酶口腔、小肠小肠胃小肠小肠小肠胆汁二、食物的消化①淀粉的消化：酶酶酶酶酶口腔、小肠小肠胃小肠1．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）A．牙齿咀嚼的缘故B舌搅拌的缘故C．口腔分泌消化酶的缘故

D与以上三条都有关2．下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾液

B.胃液

C胆汁

D.肠液3．三个试管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是

（）

A．胃液、肠液

B，胰液、胃液

C，胰液、肠液

D，唾液、胰液4、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是

A唾液、胃液、肠液

B胃液、唾液、胆汁C胰液、肠液、胆汁

D肠液、胰液、唾液1．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）9（1）最大的消化腺是［

］

，它能分泌

，促进

被消化。（2）位于消化道外的消化腺是［

]

[

］

、［

]

；分布于消化道壁上的消化腺是

___________

。（3）[

］

、［

］

和

三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。

（4）消化食物吸收养料的主要场所是［

］

。（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[

]

。（6）淀粉开始消化的部位是［

］

，；蛋白质开始消化的部位是［

］

；脂肪开始消化的部位是［

]_____________。9（1）最大的消化腺是［

］

，它能典型例题例4.肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响()A．肝脏分泌消化脂肪的酶

B．小肠绒毛对脂肪的吸收

C．消化脂肪的酶和胆汁的分泌

D．肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化.例5.将熟鸡蛋的蛋白切成碎块，放入小烧杯中,加入配制的消化液，充分振荡，置于37℃的温水中，请分析所配制的消化液中，消化效率最高的一组是()A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁

C．肠液、胆汁、胰液D．胃液、肠液、胰液DD典型例题例4.肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎例5.典型例题①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入

，与1号试管形成

。②为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用

两支试管进行对照实验。③实验结果是

号试管中的物质遇到碘液不变蓝。原因是_____例6.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：试管编号123馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴2毫升清水对照1和3

1淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖典型例题①为了证明“唾液对馒头有例6.某中学生物科技活动兴趣典型例题1)写出图中字母所示的器官名称：

C_______，D_______2)曲线X代表的是

的消化3)

、

和肠腺等消化腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的。4)吸收营养物质的主要部位是图中的

所示部位。例7．下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）内被消化的程度。据图回答有关问题：胃小肠淀粉肝脏胰腺胆汁

D蛋白质YX050100ABCDE（口腔）（大肠）未被消化的营养物质的百分比胃小肠典型例题1)写出图中字母所示的器官名称：例7．下图表示淀粉、图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：（1）图中丙曲线表示__________的消化过程。它开始消化的器官是________（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为_______。（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的_____乳化后才能被消化。（4）食物在图中的______(填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。（5）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有_____________。图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程食物的消化和营养物质的吸收课件食物的消化和营养物质的吸收课件1、为了满足人体对_________与_______________的需要人们的营养必须合理。2、为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成_“__________________”，他从塔基到塔顶依次是______________