学生会竞选工作计划(5篇)

学生会竞选工作计划(5篇)同学会竞选工作方案(5篇)

同学会竞选工作方案范文第1篇

（1）、思想方面：

1、加强新干部团队的奉献意识和团队意识，尽快形成分散力。

2、强化同学会干部的竞争意识。

3、培育广阔教科院同学爱校爱院意识，调动广阔同学尤其是09级新生的活动热忱和06级同学的学习考研氛围，争取使06级同学考研率创历史新高，以获得教科院文化活动与学习双赢的局面。

（2）、平安稳定方面

06、08级辅导员老师换新，同学会干部换届，当前时期我院平安稳定工作不行忽视。由宣扬部负责平安常识宣扬工作，由生活部、自律委负责检查落实。

（3）、服务

1、服务于广阔教科院同学，做好信息传达等工作。多与广阔同学沟通沟通以获得工作支持和建议。

2、致力于工作落实，忠心于院特色文化建设。协作马书记、李老师搞好工作。

（4）、活动组织

1、做好活动方案、支配、总结工作

2、打造一流社团文化，支持援孤社、仕达社团、启航文学社活动进展

3、推出、推广有影响力的特色活动，如百家讲坛、学问竞赛等，多请校领导莅临参观。

4、树立大目标，带领教科院敢于拼搏，争当领头羊。

（5）、宣扬

追求活动质量的同时还要注意活动宣扬，活动宣扬可看成是活动举办的后期工作。争当蓝天网的“常客”。详细方案：

1、狠抓落实院宣扬小组后期组建工作。

2、鼓舞每班都有小型宣扬小组，班级活动不行小视，也需多加宣扬，重点打造教科院校级先进班集体。此外，还要建立院—班宣扬人员沟通机制。

（6）、建议：

鼓舞教科人创办社团，以增加同学参与社团活动的热忱，赶超文学院的社团文化。校团委方案今年将我校社团扩增到100个，而目前只有67个，我院若在这个“百团方案”中做突出贡献也可获得校团委的青睐。

二、院外工作：

（1）、多于其他优秀院系的同学会沟通工作阅历。吸取创新=提高赶超。

（2）、多与校同学会沟通，保持联系。

（3）、定期向校团委回报我院工作，征求指导和建议，要获得校团委的留意。

同学会竞选工作方案范文第2篇

关键词同学技能竞赛组织与培训

技能竟赛是提高职业教育质量，加快同学成才的一项重要措施与手段，也是培育、选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径。近年来，我校高度重视技能竟赛工作，择机、适时地组织焊接专业同学参与各层次的技能竞赛，取得了一系列满足成果，同时在组织和培训同学参与技能竟赛的教学工作中积累了珍贵的阅历。笔者依据多年的参赛教学阅历，把如何组织与培训焊接专业同学参与技能竞赛及对其熟悉整理出来，供大家参考、探讨。

一、对组织和培训同学参与技能竞赛的熟悉

组织培训同学参与技能竞赛，是一项综合性很强教学工作。之所以它是一项很强的工作，由于它包括以下一些内容：

（一）学校的重视程度

学校的高度重视是有效参赛投入资金的保证，参赛工作才能得以顺当绽开。只有校领导的高度重视，参赛培训工作才能做到统一部署和支配，使各项目步调基本全都；只有校领导的高度重视，培训指导老师与竟赛选手才会有饱满的热忱、昂扬的斗志、乐观向上的良好精神风貌和过硬的技术素养；只有校领导的高度重视，才能做到各阶段组织严密、协调得力、大赛预备充分，才能确保培训质量。

（二）担当培训的指导老师的技术水平和责任心

培训指导老师扎实的专业技能是竞赛选手的胜利保障。学校要选择技术精湛、阅历丰富、责任心强、能吃苦的老师担当竟赛培训指导老师。指导老师除了完成正常的教学任务外，其余精力要全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目培训方案的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面要付出了大量心血。甚至要为选手编制系统的培训课题，牺牲大量的休息时间利用双休日加班加点工作。

（三）竞赛选手的技能水平、心理素养和应变适应力量

参赛选手的心理素养和应变力量不强，会直接影响竞赛进程，甚至导致竞赛成果不抱负。在培训工作中我们的指导老师要加强同学心里素养和应变力量的培育，做好大赛组织者创新方法的防范和应对。良好的心理素养与应变力量需要扎实的专业基础学问做保障。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到肯定水平后就再也难以提高。只有既重操作技能，又抓专业基础才能培育顶级高手。

（四）实训基地的硬件设施

假如学校实训基地的设备落后于竞赛现场的相关设备，也会影响竟赛成果。由于学校的培训设备较为落后，在日常教学的使用，会导致同学留下了惯性思维，竟赛选手在参与竞赛时避开不了铺张时间去适应与熟识，因此影响竞赛成果也很难避开。

以上这些因素若任何一个环节把握不好，做不到位，都会影响竞赛的培训质量和教学效果，都不会取得满足的竞赛成果。

二、焊工专业同学参与技能竞赛的操作过程

（一）依据竞赛实施方案，制定出培训方案

指导老师接到参赛通知培训任务后，要仔细剖析竞赛实施方案，分析出题规律，利用最短的时间制定出科学合理的培训方案。培训方案的内容一般包括：为什么要培训、培训谁、培训什么、培训地点、培训时间、培训老师是谁，此外还包括培训方案、培训效果的评价等内容。

（二）细心组织实施培训方案

为了确保参赛选手的培训质量，要求参赛培训工作必需细心组织，统一部署，统一支配，各项目步调基本全都，各阶段组织要严密、参赛预备要充分。培训工作一般分为四个阶段：

1.选拔阶段

技能竟赛要做到层层有选拔。竟赛从选手选拔、组织培训、参与竞赛等各个环节，都要将技能竞赛与学习技能、岗位练兵紧密结合,将学、练、赛融为一体，不应是就赛论赛，而应是以竞赛为契机，提高参赛者技术技能以及指导老师团队的整体水平；

（1）确定参赛初步人选。确定参赛初步人选的人数一般为参赛选手人数的2～3倍。

首先抓住机会，利用课堂课外时间，以“大赛点亮人生、技能转变命运”的口号动员同学投入重视技能训练、提高技能水平、全面参加技能竞赛的活动，以此来鼓舞同学乐观报名。在系部内竞赛中，选拔出技能水平较高且综合素养优异的同学组成爱好小组作为初步人选进行大赛基本训练。

（2）确定最终参赛人选。最终参赛人选的确定，要采纳阶段淘汰制。经过一段时间的培训，通过考核成果，从参赛初步人选中进行个别淘汰，直到选择出肯定数量的同学作为最终参赛队员。参赛队员肯定要有勤奋刻苦、坚持不懈的精神，同时也要具备肯定的理论基础。

2.常规培训阶段

常规培训阶段的主要任务是在平常实习的基础上提高同学综合技能水平。培训在此阶段培训指导老师要坚持两个“必需”，必需按方案进行，必需培训行之有效的内容，有效避开培训的随便性，有效保证培训的科学性。在常规培训中，每一项操作都要从“规范”入手，没有规范，就没有质量的保证。

3.强化培训阶段

强化培训阶段主要任务是通过老师团队针对大赛技术文件仔细分析讨论，有目的、有方向的进行培训。

竞赛就是在竞赛中用时间和质量取胜。竞赛实施方案在大赛筹备过程中有时会有变动，所以指导老师要准时关注竞赛的实施方案，围绕竞赛辅导试题进行，同学不再完全以课题进行，要以全面的竞赛技巧和重复的训练为主。合理支配强化内容，注意竞赛技巧的培训。

指导老师在培训过程中，应对竟赛选手从理论和实操两方面赐予细心指导，在焊接操作技能中，有许多属于“诀窍”性的学问(手法)，只有通过好的老师用“科学化、规范化、系统化”的培训方式传授给同学，这样同学就可以“举一反三”、“事半功倍”地把握操作技能的“真谛”。

4.模拟考场阶段

模拟考场阶段也就是培训的最终阶段，它的主要任务就是通过老师团队按考场实景，进行细节上的培训，提高同学的心理素养及随机应变力量及参赛阅历。通过模拟考场使同学对竞赛氛围、竞赛设备、竞赛细则、竞赛节奏等方面事先全面的了解把握，在竞赛时在某些细节上才有机会进一步突破。每个项目从进场到出场间的每个工序以及所需要的时间都要做到心中有数。在