怎样测量和表示力课件

第2节怎样测量和表示力第六章力和机械

HY版八年级下第2节怎样测量和表示力第六章力和机械HY版习题链接答案呈现A0.2；是否指在零刻度线处；被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致123长；2.6C56AD4见习题78B提示：点击进入习题1094；410D12B11习题链接答案呈现A0.2；是否指在零刻度线处；被测力的方向与习题链接答案呈现C13B1415见习题(1)12；6

(2)B；A

(3)20

16习题链接答案呈现C13B1415见习题(1)12；6(2)1．[濉溪县月考]在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________(填“长”或“短”)，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。如图所示，弹簧测力计的示数是________N。长2.61．[濉溪县月考]在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸2．如图所示，该弹簧测力计的分度值为________N，弹簧测力计在使用前应检查指针___________________；该图中存在的操作错误：_____________________________________。0.2是否指在零刻度线处被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致2．如图所示，该弹簧测力计的分度值为________N，弹簧3．关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确的是(

)A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比D3．关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确4．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长”的原理制成的，实验表明在一定的范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，图中能正确反映这一关系的是(

)A4．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧5．关于使用弹簧测力计时的注意事项，下列说法中不正确的是(

)A．测量前要检查指针是否指在零刻度线处，进行调零B．所测力的大小不能超过量程，分度值要符合准确度要求C．弹簧的轴线方向不一定与拉力的方向一致D．读取示数，视线应与刻度盘正对、垂直C5．关于使用弹簧测力计时的注意事项，下列说法中不正确的是(6．测量一个大约为6N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是(

)A．量程为0～10N，分度值为0.1NB．量程为0～5N，分度值为0.1NC．量程为0～15N，分度值为0.5ND．以上三个测力计都可以A6．测量一个大约为6N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格7．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是(

)A．①④③⑤② B．③①④⑤②C．④①③⑤② D．⑤④③②①B7．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如8．[2019•安徽]如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。解：如图所示。8．[2019•安徽]如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其9．一根弹簧自由放置时，其长度为8cm，将其一端固定，在弹簧上施加一个5N的拉力，弹簧的长度为11cm，若弹簧的长度增加到14cm(未超过弹性限度)，弹簧受到的拉力是________N。109．一根弹簧自由放置时，其长度为8cm，将其一端固定，在弹10．如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是________N，________N。4410．如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是________11．[中考•宜昌]几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是(

)A．几位同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学B11．[中考•宜昌]几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位12．[中考•徐州]用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是(

)A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同12．[中考•徐州]用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、【点拨】如题图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同；故A、B、C正确，D错误。【点拨】D【点拨】如题图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平13．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了吊环上(如图所示)当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N，物体实际重是(

)A．一定等于4.0NB．一定大于4.0NC．一定小于4.0ND．不一定小于4.0N13．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂【点拨】当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在吊环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N。【点拨】C【点拨】当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在吊环上后14．[合肥蜀山区一模]在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力F和弹簧的伸长量Δx(Δx＝L－L0)成正比，即F＝kΔx，k叫做弹簧的劲度系数。如表所示是某同学测得弹簧所受的弹力F与弹簧伸长量Δx的关系的部分数据，请你根据表格中的数据判断下列说法中不正确的是(

)14．[合肥蜀山区一模]在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力FA．弹簧的劲度系数是25N/mB．弹簧的劲度系数是0.25N/mC．当受到的弹力F＝2N(弹性限度内)时，弹簧伸长了8cmD．当弹簧伸长了10cm(弹性限度内)时，受到的力F＝2.5N【点拨】根据表格中弹簧的伸长量和对应弹力的大小求出劲度系数；根据劲度系数求出该弹簧的弹力与伸长量的关系式，从而求出弹簧的伸长量或者受到的力。【点拨】BA．弹簧的劲度系数是25N/m【点拨】根据表格中弹簧的伸长15．[中考·安徽]力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例(标度)画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1＝40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出F2

的图示。15．[中考·安徽]力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比解：如图所示。【点拨】据题意可知，已知标度和作用点，而后从F1的作用点，沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置，画出三段标度的长的线段，表明拉力F2＝60N即可，如图所示。解：如图所示。【点拨】据题意可知，已知标度和作用点，而后从F16．[安徽二模]为研究橡皮筋是否也有与弹簧类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。16．[安徽二模]为研究橡皮筋是否也有与弹簧类似的性质，某实(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。【点拨】根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋的伸长量与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答。126(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋______制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计测量的精确程度高。(均填“A”或“B”)【点拨】据弹簧测力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的