2.1国土安全的重要性教学设计高中生国家安全观教育主题班会

其次章国土平安第一节国土平安的重要性教育理念国土是国家主权与主权权利管辖范围内的地域空间。国土平安涵盖领土、自然资源、根底设施等要素，核心是指领土完整、国家统一、边疆边疆、海洋权益等不受侵害或免受威逼的状态，以及保持这种状态的力量。国土平安是国家生存和开展的根本条件。国土平安是国家平安的重要内容，既事关我们国家领土完整与主权，也事关我们每个中国公民的切身利益，对保障人民安居乐业、社会和谐有序、国家长治久安具有非常重大的意义。教学目标.学问目标：了解国家平安、国土平安的相关学问，知道国土平安的重要性。.力量目标：懂得人人都是维护国家平安的主角，提高同学对维护国家平安重要性和迫切性的熟悉。在现实生活中具备辨识损害国家平安行为的力量，了解维护国家平安的方式、方法等。.情感目标：感受国家平安与我们每个人的生活息息相关，树立自觉履行维护国家平安的义务观念，增加维护国家平安的责任意识。教学预备视频、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激趣导入。（一）观看视频：？全民国家平安教育日宣扬片？〔二）出示前言，指名读一读。设计意图通过观看视频，激发同学的学习爱好，明确本节课学习的主题，让同学初步了解国家平安、国家平安日的相关学问，知道维护国家平安的意义。二、汇报共享，展现才能。〔一）各小组依据课前预习，整理搜集到的资料。〔二〕第一小组汇报共享。国土平安是国家生存和开展的根本条件国土是构成国家的根本要素，是国家生存开展的必要前提，也是国家政治、经济、事、文化、生态、信息和科技等诸多平安的根底。2014年4月，首次提出总体国家平安观时屡次谈到国土平安。他指出：“必需坚持总体国家平安观，以人民平安为宗旨，以政治平安为根本，以经济平安为根底，以事、文化、社会平安为保障，以促进国际平安为依托，走出一条中国特色国家平安道路。〃同时，他还要求：“既重视国土平安，又重视国民平安，坚持以民为本、以人为本，坚持国家平安切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家平安的群众根底。既重视传统平安，又重视非传统平安，构建集政治平安、国土平安、事平安、经济平安、文化平安、社会平安、科技平安、信息平安、生态平安、资源平安、核平安等于一体的国家平安体系。〃主权是指一个国家在其领域内拥有的最高权力，依据这种权力，国家依据自己的意志打算对内外政策，处理国内国际一切事务而不受任何外来干预。主权表现为三个方面:对内最高权、对外权和防卫权。对内最主权，是指国家行使最高统治权，国内的一切中心和地方的行政、立法和机关都必需听从国家管辖;还指国家的属入优越权和属地优越权。对外权，是指国家依据国际法原那么，在国际关系中享有权，即自主地、不受任何外力干预地处理国内外一切事务，如国家有权依据自己的意志，依据本国的状况，自由选择自己的社会制度、国家形式、组织自己的政府、制定国家的法律等。对内最高性和对外性是主权的根本特征。所谓防卫权，是指国家为了防止外来侵略和武力攻击而进行国防建设在国家已经遭到外来侵略和武力攻击时，进行单独的或集体的防卫的权利。法律链接?国家平安法？（节选）其次条国家平安是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续开展和国家其他重大利益相对处于没有危急和不受内外威逼的状态,以及保障持续平安状态的力量。在国际交往中，国家在其领土范围内是最高的政治和法律权威，不成认其他更高合法权威的存在，凡属国内管辖的大事，必定排解其他国家或国际组织的干预。我国拥有广袤的国土空间国土是国家行使主权的对象，是国家主权赖以表达或实现的最根本物质空间,是一个主权国家的人民得以滋养、繁衍生息的最根本物质根底，也是国家物质财宝的主要源泉。（三〕其次小组汇报共享。国土平安与其他领域的平安息息相关国土平安作为国家平安的重要组成局部，强调领土完整与国家统一，具有很强的敏感性与联动性。假如国土平安能够得到切实有效的维护，国家的政治、经济、文化平安便会得到保障。一旦国土平安患病侵害和破坏，也将会快速涉及其他领域的平安，进而引发国家平安的总体危机。同时，其他领域的平安对国土平安也具有重要影响，任何一个领域的平安消失问题，都将直接或间接对国土平安造成不行无视的威逼。阅读思索鸦片战斗后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，近代史上中国人民饱受的欺凌。结合这段历史，谈谈国土平安和其他领域平安的重要联系。拓展阅读国际难民一一被迫离开自己国土的人“世上最大的悲哀莫过于失去祖国。〃这是一位古希腊诗人对难民凄惨境遇发出的慨叹。依据联合国难民署2019年进行的统计，截至2019年，全世界约有7000万人因战乱、灾难等缘由被迫离开家园。非洲和中东是世界上输出难民最多的地区。其次次世界后，世界难民问题日益突出，主要集中在亚洲和非洲。亚洲难民主要来自阿富汗、束埔寨和越南，非洲难民主要来自南非和非洲之角。联合国1951年7月28日通过?关于难民地位的公约？，1967年又通过?关于难民地位的议定书？，呼吁应赐予难民根本人权，并设有难民高级专员负责监督执行难民公约及接助等事项。（四）第三小组汇报共享。国土平安是人民幸福生活的根底内部与外部的稳定和谐是国家和社会得以开展的前提条件，而国土平安是国家免受外部侵扰、保持相对平稳的根底。影响国土平安的因素包括人为因素和自然因素等。国土平安，人民才能幸福生活实践探究国民、国土、主权是国家的三大最根本要素，缺一不行，请你依据自己的理解，谈谈这三者之间的关系，以及国土平安对国民平安主权平安的意义。三、课堂小测，呈现风采。〔一）出示测试题，各小组抢答。（二〕主持人指名答复，评比优秀小组。设计意图通过社会平安学问的小检测，让同学在详细的情景中理解和领悟相关的社会平安学问，进一步关心同学辨识危害社会平安的行为，树立社会平安的危机意识和敌情意识，做到居安思危，未雨绸缪，防患未然，让同学明白只要人人投身其中，就必能筑起国家平安牢不行破的铜墙铁壁。四、课堂小结。结束语：作为的同学，我们要以国家利益为重，以国家平安为上，心系祖国，牢记“为国所用〃价值观，努力学习，提高素养，为维护国家平安、社会平安奉献力气。设计意图通过这节课，坚决了同学自觉做国家平安的模范遵守者和坚决保卫者的决心。有益于提升同学对国家和民族认同感，自发爱护我国平安。对同学进行国家平安意识培育能使同学们意识到“国家兴亡，匹夫有责〃，引领同学重视国家和民族尊严，增加民族骄傲感，把爱国之心转变成报国之行，时刻关注国家的平安和开展。五、特色作业，稳固拓展。以小组合作的形式完成一篇小论文，依据自己的理解，谈谈这三者之间的关系，以及国土平安对国民平安主权平安的意义，下周四的课后