二年级上册语文-语文园地三-课件-人教部编版

部编教材二年级上册第三单元语文园地三江苏省句容市葛村中心小学部编教材二年级上册第三单元语文园地三江苏省句容市葛村弹钢琴捏泥滚铁环荡滑梯

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我会踢足球，还会拉二胡。

我会……，还会……。弹钢琴练舞蹈唱京戏比一比，填一填

圆园花桌

只支一笔一鸭

进近远出

带戴领爱字词句运用比一比，填一填圆园比一比，填一填

圆园花园圆桌

只支一支笔一只鸭

进近远近进出

带戴带领爱戴比一比，填一填圆园读一读，想一想，用划线的词语说句子。官员们一边看，一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。一边……一边……读一读，想一想，用划线的词语说句子。官员们一边看，一边议论。写话小小玩具跳蚤市场写话小小玩具跳蚤市场

我有一个布娃娃，她是妈妈送给我的生日礼物，非常可爱。她穿着一件粉色的连衣裙，戴着一顶粉色的帽子，头上扎着两个长长的麻花辫。圆圆的脸蛋上有一双又黑又亮的大眼睛，小小的嘴巴做成“o”字型，好像遇到了什么令她惊讶的事情。开头要空两格！标点也要占一格哦！我有一个布娃展示台

白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋

含苞欲放百花争艳

花红柳绿春色满园

书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基

展示台白云乌云朝霞晚霞积累卡可以这样做积累卡可以这样做日积月累日积月累我爱阅读我爱阅读谢谢谢谢1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文