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文档简介

教学时间总课时数教学内容第二课时Unit2It’sinthewest.初备案复备案教学时间：总课时：教学目标：1.掌握并能运用句子：WhereisNewYork?It’shere,intheeast.2.了解句子中的逻辑重音。3.提高合作能力，能根据短文内容提问并予以回答。4.讲述某地的地理位置和相关的基本信息。教学重点：让学生学会地图上找到某一个地方，指出并说出其位置。教学难点：运用所学句式进行综合性的表达。教学准备：PPT、点读机，flash动画教学过程：Step1:WarmingupandLead-inT:T:Nowletushaveachant(节奏):East,east,eastNorth,north,northWest,west,west,South,south,southEast-westNorth-SouthWherearewe?Weareintheeast/west/north/south.Oh!Idon’tknow.Tellme,please.T:Wow,youaregreat!Look!tWhatabigmapoftheUS!Where’sNewYork?let’shavealook。Step2:Listen,read(1)Havealook,answerthequestion:Where’sNewYork?(2)ListentothetapeandReadthisialoguewithdeskmate.(3)Actout:Haveareadingshow.(4)Asksomequestions:Where’sSanFrancisco?Where’sShanghai?Where’sHaikou?Where’sHarbin?Step3:ChantInAmerica,Itsflaghasgotfiftystars.Thereislotstosee.It’sred,blueandwhite.Manydifferentplaces，YoucanseeitmovingLikeNewYorkandTennessee.Everydayandeverynight.Step4:Haveatest（作业设计）短语1.intheeastofChina在中国的东部__________2.somethingabout关于……的一些事3.lotsof许多4.amapofAmerica一副美国地图5.inNewYork在纽约6.hasgot有句型1.方位名词东east南south西west北northB在A范围里面，用in例：山东在中国东部。ShandongisintheeastofChina.A与B接壤，用on例：俄罗斯在中国的北部。2.感叹句What+数量词+形容词+名词！whatabigapple!Step4:BlackboarddesignM1U2It’sinthewestWhere’s.........?It’sintheeas

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