中班美术水墨画-大熊猫教案反思

中班美术水墨画—大熊猫教案反思1、中班美术水墨画—大熊猫教案反思活动目标：1、爱小动物，疼惜小动物的情感。2、初步培育幼儿对水墨画的兴趣。3、通过大熊猫的黑白比照、学习浓墨、淡墨的运用。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动预备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。活动过程：一、赏识争论1、你们宠爱黑色吗?2、赏识大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。二、师生共同争论画法。1、今日我们要用水墨画来画大熊猫。墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2大熊猫由哪些局部组成?像什么外形?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?教师和幼儿共同完成范画。三、提出创作要求上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你宠爱的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子把握调浓墨、淡墨的技巧。2、鼓舞幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。3、提示幼儿留意水墨画作画习惯，鼓舞刚入门的孩子正确握笔。4鼓舞中班孩子向大班孩子学习。五、赏识评价呈现幼儿作品，相互赏识，说说自己最宠爱的作品，并说说为什么。活动反思：级疼惜动物。2、中班美术活动水墨玩耍(中国画)教案反思活动目标：1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。2、在体验、探究、赏识中感受中国画的独特美感。3、培育幼儿的赏识力气。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅;2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等);3、一次性水杯假设干。活动过程：一、比较，引出主题2、教师小结。二、探究水墨1、交代要求：教师为每个小朋友预备了很多杯水，请你让水和墨一起做做玩耍，看看有什么变化?2、幼儿尝试、探究。3、沟通，小结。三、赏识水墨出来的?四、表现水墨1、交代要求：请你运用我们刚刚调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。2、幼儿作画。3、呈现作品，同伴间相互沟通。活动反思：的信念，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的制造力充分表现出来。人格。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在玩耍中了解传统、感悟自然、制造自己的表达方式，就开拓出了一块儿童绘画活动的天地。3、中班美术活动小蝌蚪〔水墨画〕教案反思活动目标：1、学习用水墨画方法画蝌蚪。2、加深对蝌蚪形象的生疏。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1、毛笔、宣纸、墨、调色盘(内有墨汁)人手一份。2、范画一张。活动过程：一、教师出示范画，请幼儿认真观看与以前的画有什么不一样。教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观看。二、教师一一出示作画工具，吸引幼儿的留意力。三、教师示范作画步骤。1、用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。2、用毛笔的笔锋勾画出蝌蚪的尾巴。3、添画水草和小鱼。四、幼儿作画。1、提示幼儿作画时用墨适量。2、指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。五、呈现作品，体验成功的欢快。活动反思：幼儿了，他们也能更好地理解了。4、中班美术活动熊猫〔水墨画〕教案反思设计意图：对话、赏识，儿童在不知不觉中吸取了大师的构图，线条，作画方式，对方面是对国画进展连续传承，激发孩子对国画的了解和宠爱;另一方面为了探究出一种适合孩子们赏识美术作品的一种有效途径。活动目标：赏识吴作人笔下的熊猫活泼、得意的姿势。尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿势。增加对熊猫的宠爱。培育幼儿的技巧和艺术气质。培育幼儿的赏识力气。活动预备：材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。活动过程：一、猜图导入，引起兴趣。教师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt二、赏识名画，感受水墨。了解水墨画。不一样的地方?画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。赏识《熊猫竹石图》在作品中你看到了什么?小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢?的四肢、耳朵、眼睛，黑白清楚，熊猫胖乎乎、毛茸茸的特别得意。赏识不同姿势的熊猫。看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来赏识一下吧。这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀?这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉)在这些画中你最宠爱哪一副?你可以用动作来表现一下吗?墨画。三、分组合作，体验水墨。1.探究画法。吧。你觉得熊猫应领先怎么画那局部呢?(先画……，再画……)掉多余的墨汁进展绘画。幼儿操作。的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。四、相互赏识，拓展思维。赏识水墨画在生活中的运用。我们的生活中了，我们一起来赏识一下吧。活动反思：国具有特色的水墨画。的特征。活动中在引导幼儿赏识时，通过让幼儿观看了熊猫的不同动态，细心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满足的笑。5、中班美术活动水墨画—大熊猫教案反思活动目标：1、爱小动物，疼惜小动物的情感。2、初步培育幼儿对水墨画的兴趣。3、通过大熊猫的黑白比照、学习浓墨、淡墨的运用。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动预备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。活动过程：一、赏识争论1、你们宠爱黑色吗?2、赏识大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。二、师生共同争论画法。1、今日我们要用水墨画来画大熊猫。墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2大熊猫由哪些局部组成?像什么外形?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?教师和幼儿共同完成范画。三、提出创作要求上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你宠爱的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，教师指导重点1、