控辍保学工作情况汇报

控辍保学工作情况汇报

我县的控辍保学工作是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的难点。由于地理环境和经济条件等因素的影响和制约，这项工作尤为艰巨。为此，县委、县政府高度重视，采取了一系列措施来提高“普九”成果和水平。这些措施包括加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设，不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。同时，我们高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓。特别是近两年，我们认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，取得了良好的效果。我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇），342个行政村。现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。到2001年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的39.4%。市示范校35所，占全县中小学的12.7%。县示范校105所，占全县中小学的38.2%。我们的控辍保学工作主要集中在初中阶段。2001年秋季学期，我县农村初中辍学率为1.1%，巩固率为98.9%，顺利通过省教育督导团检查验收。去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为95.8%，达到了“普九”标准。今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外，已认定辍学学生数为411人，年辍学率为1.85%，去年统计的年辍学率为2.71%,今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：XXX、XXX、水泥厂中学和XXX。我们采取了深入广泛宣传，依法控辍保学的措施和方法。我们通过各种途径向学生、家长、教师和社会群众宣传控XXX的重要性。我们还建立了XXX保学工作的法律制度，明确了责任和义务。我们对辍学学生进行了跟踪帮扶，及时发现和解决问题。同时，我们还加强了对初中学生的关爱和教育，提高了他们的研究兴趣和成绩。我们还积极开展了各种形式的教育活动，如家长会、学生会、志愿者活动等，鼓励学生和家长参与到XXX保学工作中来。总之，我们的控辍保学工作在县委、县政府的领导下，得到了全社会的积极响应和支持。我们采取了一系列措施和方法，取得了良好的成效。我们将继续加强控辍保学工作，为“两基”巩固和提高、为“普九”工作的顺利实施做出更大的贡献。控辍保学工作不仅是学校的责任，而是全社会共同关注的问题。因此，我们需要建立政府、学校、家庭和社会相结合的控辍体系，依法控辍。在我们县，政府要求各乡镇和学校组织起来，深入社会，深入每一个有中小学生的家庭进行广泛宣传，宣传教育法律、法规，以及控辍保学工作的现实意义和长远意义。为此，全县统一确定每学期第一周为宣传周，每年九月份为宣传月。我们采取多种形式进行宣传，如召开会议、下发文件、出动宣传车、张贴标语、印发致家长一封信等。我们还通过“辽阳县报教育版”随时报道控辍保学工作情况，宣传政策，推广典型。各学校也通过板报、校园广播站、家长座谈会等形式进行宣传，以便引起全社会的重视，形成政府、学校、家庭和社会相统一的控辍体系，依法控辍。为了确保XXX保学工作的顺利进行，我们县采取了一系列措施。首先，我们加强了组织建设。除了原有的“普九”工作领导小组外，我们还专门成立了县控辍保学工作领导小组，负责全县的控辍保学工作。同时，县政府要求各乡镇和各初中都成立XXX保学工作领导小组，由主管教育的乡镇长和校长担任组长。一些乡镇党政一把手还亲自担任该乡镇的控辍保学工作领导小组组长，加强了对XXX保学工作的领导。其次，我们出台了相关文件，明确了“控辍”的目标和要求，并制发了《辽阳县初中控辍保学工作方案》，对全县的“控辍”工作进行了详细、周密的部署和安排。第三，我们建立了激励和制约机制。我们制定了辍学报告制度、家访制度、扶贫帮困制度和奖励制度，并与各学校签订“初中控辍保学目标责任书”。县控辍保学工作领导小组还定期召开控辍保学工作会议，表彰先进、推广典型。去年年初，全县就通报表彰了17个小学无辍乡、236个小学无辍校、28个初中无辍班和25个初中达标班。我们总结和推广了XXXXXX、XXXXXX和XXXXXX三名教师的控辍保学经验。县政府督导室把控辍保学工作作为督导检查的重点，作为评估乡镇教育工作，评估学校标准化建设的重要内容。学生巩固率不达标的学校不能评优，不能评为示范校、标准化学校。最后，我们需要强化政府职能，落实工作责任。政府应该在控辍保学工作中发挥更大的作用，为学校和家庭提供更多的支持和帮助。同时，政府也应该对XXX保学工作进行更加严格的监督和管理，确保工作的顺利进行。学校和家庭也应该积极配合政府的工作，共同落实控辍保学的责任。只有政府、学校、家庭和社会共同努力，才能有效地控制辍学现象，保障每个孩子的受教育权利。为了有针对性地开展XXX保学工作，我们在开学的第一天就组织了督学和普教两支队伍，深入全县的乡镇和初中，对学生流失情况进行了摸底调查和督促检查。为了更好地掌握学生的情况，各校建立了一卡一表九册的档案系统。在这个系统中，一卡代表着流失学生的卡片，一表代表学额情况的统计表，九册则分别记录在校学生名册、转入学生名册、转出学生名册、职业班学生名册、流失学生名册、外出借读学生名册、外来借读学生名册、休学学生名册和录取学生名册。通过这些档案，各校可以更加清晰地了解学生的情况，对于退学的学生也可以采取相应的措施。针对因家庭生活困难或研究成绩不好等原因退学的学生，我们采取了乡镇干部包校、校长包学区、班主任和科任包村分片包干的办法，实行劝返流失学生的措施，并将其与考核、奖惩挂钩。为了找回流失学生，我们成立了XXX，启动了温暖工程和寒窗基金等活动。此外，我们还通过家访等形式与学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。通过这些努力，截至2001年7月6日，全县共劝返流失学生521名，其中八会乡（镇）就劝返了140多名辍学生，取得了明显的效果。为了保证控辍保学工作的长期性和稳定性，我们将其作为长线工作来进行。首先，要贯彻落实第三次全教会和全国基础教育工作会议的精神，明确教育思想，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。其次，我们要深化招生考试制度和改革，加大指标到校的比例，促进初中办学方向的转变，减少学生流失。此外，我们还要大力发展初级职