四年级复习课-古诗课件

漫步诗林武汉市万科高尔夫小学程莉四年级复习课漫步诗林武汉市万科高尔夫小学程莉四年级复习课1学习目标：1、复习巩固本册古诗。2、能灵活运用古诗。3、激发积累古诗的兴趣，培养合作能力，提高竞争意识。学习目标：1、复习巩固本册古诗。2本册古诗《游园不值》宋叶绍翁《泊船瓜洲》宋王安石《清明》唐杜牧《送元二使安西》唐王维《浪淘沙》唐刘禹锡《墨梅》元王冕《题西林壁》宋苏轼《枫桥夜泊》唐张继《秋江独钓图》清纪晓岚本册古诗《游园不值》宋叶绍翁3第一关——“诵读诗歌”

要求：

1每组先选出两名同学赛读，再进行小组朗诵诗歌。

2认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂。第一关——“诵读诗歌”

要求：4第二关——“画中藏诗，诗中显画”要求：1“画中藏诗”环节，每组派一个同学作答，教师解说画面描绘内容，学生说出是哪首诗的内容并背出来，答对加10分，答错不扣分。2“诗中藏画”环节，每组派一个同学作答，根据出示的古诗说出诗中所描绘的画面。答对加10分，答错不扣分。第二关——“画中藏诗，诗中显画”要求：5第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”6第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”7第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”8第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”第二关——“画中藏诗，诗中显画”“画中藏诗”9第二关——“画中藏诗，诗中显画”“诗中显画”A、《清明》B、《送元二使安西》C、《浪淘沙》D、《枫桥夜泊》第二关——“画中藏诗，诗中显画”“诗中显画”10第三关——“活用古诗”要求：

抢答竞赛，答对加10分，答错则扣10分。第三关——“活用古诗”要求：11第三关——“活用古诗”1、《游园不值》中写出了春天的勃勃生机、一片盎然春意的诗句是

。2、清明时节总令人怀念逝去的亲人，《清明》中能反映杜牧心情的诗句是：

。

3、《泊船瓜洲》的作者是

代诗人

。诗中的名句“春风又绿江南岸”这句中的“绿”，诗人曾想到过用“入”、“到”、“吹”、“满”字，最后才定位“绿”。比一比，为什么“绿”字用得好？4、《墨梅》中赞赏墨梅高风亮节、不求人夸，只愿给人间留下清香的美德的诗句是

。第三关——“活用古诗”1、《游园不值》中写出了春天的勃勃生机12第三关——“活用古诗”5、《题西林壁》的作者是_____代的大文豪______。诗句：“

”指导我们写作文时不能平铺直叙，诗句：“_________________________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。6、王维，唐代著名的诗人。他的作品《送元二使安西》是一首

诗，从诗句

中能体会到。7、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗中最能体现作者情感的词是“

”。8、《浪淘沙》中诗人运用大胆的想象，表现黄河非凡气势的诗句是

。第三关——“活用古诗”5、《题西林壁》的作者是_____代的13第三关——“活用古诗”9、古诗往往包含着作者的情感，《泊船瓜洲》表达了作者

的情感，《清明》表达了作者

的情感，《浪淘沙》表达了作者

的情怀。《枫桥夜泊》表达了作者

的

情感，《送元二使安西》则表达了作者

之情。而《墨梅》则表达了作者

的高尚情操。10、学习古诗同样可以明理。《题西林壁》告诉我们

。11、《浪淘沙》中的“九曲”意思是

。“簸”字按音序查字法，应先查

，再查音节

，“簸”在诗中的意思是