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文档简介

某小学四年级数学故事我来讲比赛活动方案一、活动目的数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为了激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，经研究，决定在我校四年级组织开展“数学故事我来讲”比赛。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力。二、参加对象四年级全体学生三、活动时间2023年5月份四、活动步骤本次活动分为两个阶段：第一阶段(5月1日～5月17日)：各班级内部进行初赛（人人参与）。各班再根据初赛成绩，推荐2名学生参加第二阶段比赛;第二阶段(5月26日)：年级“数学故事我来讲”决赛。1、比赛时间：5月26日（具体时间年级组确定）2、比赛地点：学校报告厅3、比赛形式：各班推荐两人参加决赛（按赛前抽签顺序进行）。4、比赛要求：(1)故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事、数学典故等。(2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。(3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。(4)参赛选手必须在3～6分钟内脱稿独立完成(超时、不能脱稿将酌情扣分)，可以配乐，配饰，也可以配上与内容有联系的PPT。5.奖项设置：特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名（年级组负责荣誉证书和奖品的准备）。6.评分标准（100分）：紧扣主题，富有现实教育意义（30分）。普通话标准，语言流畅，表情丰富(20分)。精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体(30分)。•仪表大方、自然(10分)。•配乐、PPT演示或其他辅助手段起到很好的表演效果(10分)。7.决赛人员安排：全面负责：年级主任、副主任主持人：2人（年级组确定人员并指派老师辅导）。评委：7人（年级确定）。统分：1人（年级确定）。场地、音响准备、电脑操作：2人（年级确定）。资料准备：2人（年级副主任、备课组长）。学生组织：年级组、班主任。五、活动资料收集、整理和上报年级组、备课组（按筹备

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