遵守规则+导学案 部编版道德与法治八年级上册

激情成就梦想奋斗创造未来初二道德与法治导学案（新授课）班级______小组_____姓名_______使用时间年月日编号8106课题S3-2遵守规则编制人审核人核心素养目标道德修养：1.理解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，积极参与改进规则。2.自觉遵守规则提高自律能力，敬畏规则，锻炼参与改进规则的能力。责任意识：树立遵守社会规则、自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。重难点重点：自觉遵守规则、维护规则，做到自律和他律。难点：自由与规则的关系。自学展示模块自学过程二次备课一旧知运用生活需要秩序的原因？2、如何发挥社会规则的作用？二预习自学1.如何理解社会规则和自由不可分？（1）社会规则划定了自由的。自由不是随心所欲，它受到、、__等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会。2.如何做到自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要和。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地规则，将规则作为自己行动的。将规则、。3.如何做到维护和改进规则？（1）我们要坚定维护规则。一方面要从做起，自觉社会规则；另一方面要在保证的前提下，、、他人遵守规则。（2）我们要积极规则，规则不是一成不变的，我们要积极为新规则的形成__________，使之更加符合和的要求。三合作探究探究一：材料一：列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致列车延误…材料二：据《治安管理处罚法》第二十三条规定，非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。（1）结合材料一，回答为什么两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？（2）通过材料一、二，思考：社会规则与自由的关系？探究二：2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订《自驾车入园责任协议书》，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严禁在猛兽区下车；游客自驾限速25公里/小时，并与动物保持不少于20米距离等。园区制定众多规则，还是没能阻止老虎伤人事件的发生，作为社会生活的一员，请你思考，如何做才能避免此类悲剧的发生？探究三：材料一：观看图中人物的行为（1）如果你是其中的一份子，你会如何做？“中国式”过马路材料二：《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行；2017年8月4日三大运营商宣布正式取消手机国内长途、漫游费；电动车已经成为人们出行必备的交通工具，但是却给交通带来了不小的压力和安全隐患。有关部门已经推出了针对电瓶车的新交规，电瓶车不仅需要上牌照，而且还需要买保险。（2）思考：材料一、二共同说明了我们怎样维护和改进规则？四师生总结训练展示模块（训练题目分三个模块，有易到难，达标任务建议课上完成，其他两个任务可课下完成。）一、达标任务1.《机动车驾驶证申领和使用规定》被大家誉为“史上最严交法”,驾驶机动车违反道路交通信号通行的,由记3分提高为记6分。此规定（）A.极大地限制了司机的自由B.即约束司机的行为,又保障司机的自由C.彻底杜绝交通事故的发生D.会限制司机的自由,不利于和谐社会的建设2.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,践行“教育实践活动”总要求,一靠自律,二靠他律。关于自律和他律的说法错误的是（）①两者互不相干②他律可以转化为自律③自律的作用是有限的,因此可有可无④两者可以相互结合A.①③B.②④C.①④D.②③3.下列行为不属于自觉遵守规则的是（）A.自习课上,同学们安静地学习B.一个小女孩在独自一个人时,将果皮扔进垃圾箱C.两位男同学在校园的厕所里吸烟D.班干部化解同学之间的矛盾4.一个人骑着自行车,到十字路口,没有看到行人和车辆,只看到红灯,他应该（）A.停下来等绿灯B.抓紧时间过去C.很安全,可以骑过去 D.没有人看到,可以自觉地骑过去5.风筝断了线，只能飞远，如果风力合适的话，风筝就会越飞越高，如果风力不合适的话，就会失去平衡，就像从高楼上扔下的纸片一样，飞不了多久。这告诉我们（）①社会规则划定了自由的边界②社会规则束缚了个人的自由③社会规则是人们享有自由的保障④在规则社会里没有真正的自由A.①②B.②③C.①③D.②④6.“不以规矩不能成文墨。”孟子的这句话给我们的启示是（）A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B.画圆要有规，无规就画不成圆C.制方要有矩，无矩就制不出方D.人的活动要受到社会规则的制约7.自律是宝，他律是爱，律他是责。掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。这告诉我们（）①遵守社会规则需要他律和自律②自律就是被动地接受③遵守社规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律，又需要自我约束，即自律。④自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.小军今年上八年级了，他一放学总是先玩一玩自己喜爱的篮球，然后逾越手机看看自己的QQ、微信里动态和回复消息，为此常常作业不能按时完成，他多次提醒自己要先做作业，可一放学还是忙于篮球和手机。这主要表明小军（）A.情绪不稳定B.缺乏自律，太放任自己C.兴趣太广泛D.能自我反省二、拓展任务中外遵守规则的小故事1.包公铡包勉包公自幼父母双亡，全靠兄嫂抚养成人，供养读书，科举中第，步入仕途。兄嫂惟一的独子包冕作为地方官，利用职务便利，贪污用来赈灾的粮钱，后被人举报。作为监察官的包拯，亲自审理此案，查明事实真相后，下令处死自己的亲侄子包冕。临行刑时，面对嫂子的责骂，包拯表明自己不是“忘恩负义”的小人，而是因为职责所在，要严格执法，“王子犯法，与庶民同罪”。为了解脱自己的道德煎熬，包拯跪地直呼“嫂娘”，愿代替侄子为她“养老送终“。2.列宁理发伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。3.无论谁都要遵守制度一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看