小学英语人教PEP五年级下册Unit+1+My+day(Part+A+Let's+learn)教案_第1页
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文档简介

PEP五年级下册Unit1Myday(PartALes一、教学目标学问目标：能够听懂、会说、会认读句型：Whendoyou…？At….并能在日常生活中娴熟运用。Let’slearn技能目标表演的形式，让学生由浅入深的学习本课内容。情感目标二、教学重难点教学重点把握词组：domorningexercises/eatbreakfast/have…class/playsports/eatdinner.教学难点三、教学策略本课的主要内容是Let’slearn的五个词组，依据本课的内容，教师在教Partner’stimetable.四、教学过程教学环节 教学活动Singasong.Step1:热身/复习Warm-up/Revision息时间。Eg:T:Ioftengetupat5:30.Whendoyougetup?S1:Igetupat…T:WhendoIdomorningexercises?Doyouknow?Step2:S:…课展现导出词组：domorningPresentationexercises.Iofteneatbreakfastat7o’clockinthemorning.用大屏幕出示太阳和inthemorning便学生理解eatbreakfast意思，接下来把词组运用到句子里：Whendoyoueatbreakfast?引导学生进

设计意图本节课用Singasong作为热身，让学生即放松又让孩子们在很短的时间内进入学习英语的气氛weekend课所需要把握的词组，为本节课的学习做好铺垫，让学生学习词组有了心理预备。在本个环节中以教师的生活作息时间作为引出对话，让学生自然的对对话的内容产生古怪，使学问的导入显的特别自然，简洁承受。在不知不觉中，就将的词组运用到了句型当中。同时，在have…class词组的讲授上将上学期所学的科目自然的融入到了的词组中，旧学问的融合让学生更简洁承受。Ieatbreakfastat…youhaveChineseclass?S:At8:00.T:Whendoyouhavemathsclass?S:At…多的小组获胜。4.用课件呈现Pedro组，引导学生用主要句型进展问答。5．用课件出示太阳落山的照片，eatdinner1．读词挑战趣味是学习英语最好的Step3:

小组得分。对对碰

用课件出示图片和词组进展连线，把英语玩耍和竞赛结趣味操练Practice

答对的小组得分。Askandwrite

合，可以让学生在练习中不断稳固这节课的知识，到达本课的教学目标。最终做汇报。Step4:作业检测Homework四、板书设计

晒晒自己的时间表。

通过这项活动让学生学会合理统筹地安排时间，养成良好的生活与学习习惯。UnitOneMydaydomorningexercises eatbreakfasthave…class play

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