教研组工作计划工作计划

【必备】教研组工作计划4篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是帮大家整顿的教研组工作计划4篇，但愿对大家有所协助。音美教研组共有3人，其中，音乐教师1人，美术教师2人。近年来，在学校的对的领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，积极探索艺术教育的有效途径，在教学、专长生辅导及提高学生的综合素质等方面获得了很好的成绩，现将工作总结如下：一、以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、发明美的能。在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组教师认真学习艺术《新课程原则》等有关理论书籍，关注络中有关教育的新动态，不停吸取有关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视过程评价；在教学中，充足运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏，美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习爱好，并根据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的积极性、发明性、参与性，通过即兴演出、即兴创作等形式，使学生的个性特点得以充足培养和体现，同步也丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味。二、以专长生辅导为抓手，不停提高我校艺术教育水平。在搞好平常教学工作的同步，本组教师还运用业余时间为我校艺术专长生进行专业辅导，几年来已经有几十位学生通过辅导升入高等艺术院校。对于专长生，我们制定了详细的辅导计划，配置两名精干的辅导老师，准时按计划进行辅导。详细做法是：1、端正思想、从严规定艺术类的学生，要想获得专业上的不停进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不停学习和提高。作为专业老师，不仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地协助和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能获得一点成绩就沾沾自喜，而碰到挫折就灰心丧气。要想在专业上获得突破，就要坚持不懈。2、认真辅导、因材施教我校的艺术考生，专业素质和专业基础参差不齐，并且学生们所学的专业方向也不相似。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。此外，尚有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组通过度析研究，决定对专业中共性的知识进行集中辅导，而对考生不一样的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业知识，并且也提高了工作效率。在辅导工作中，我们还注意引导对的处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们规定他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成绩好的同学，我们鼓励他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。3、以生为本、尽心尽责我们的专业辅导工作，都是在完毕正常的教学任务的状况下进行的。为了保证辅导时间，我们分别安排音乐类每天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，临近考试还增长了周日上午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，老师常常放弃休息时间，有时运用中午给学生辅导。由于音乐、演出类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，尚有舞蹈、朗诵等加试项目，因此需要大量的时间对不一样的考生进行不一样的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们一定保证学生的辅导时间。三、采用的措施和措施：1、按照教导处的规定，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、准时进行常规月查，并不定期地进行抽查，督促教师认真备课，使音教美学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，增进全体艺术教师的经验和信息交流。4、鼓励艺术教师充足运用器材室既有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举行多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举行的书画比赛质量较高，充足显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术、音乐爱好小组活动，培养和发展学生专长。四、此后的努力方向：此后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和发明美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同步营造出浓厚的文化艺术气氛。为深入实行科研兴教的战略，贯彻贯彻学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项规定，本教研组将认真完毕如下几项工作。一、抓好教育理论学习，做到有计划、有辅导、有实效1、本学期开始做好教研信息搜集工作，尽量地传递好多种教研信息，为理化生教育教学服务。2、每年度购置教育理论学习参照资料一本，为教职工学习教育理论提供一定的根据。3、深入抓好教职工的`业务学习，每单周三下午自习课后为教育理论学习时间。4、制定业务学习的管理制度。二、调动教研组一切力量，抓好科研课题的贯彻，为教育科研走上正轨迈出坚实的一步。1、重点抓好我县贯彻的《洋思经验》的学习与研讨、实行工作。2、督促教职工积极参与《洋思经验》的学习研究，尽量使研究与我校大课题亲密有关。三、加强教研常规管理，使我理化生教研工作上一种新台阶。1、征集、评比论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。2、安排好新大纲的学习活动。3、做好学法与教法的交流活动。使本组组员的业务素质有一种新的突破，上一种新台阶。4、深入各备课组，为全体组员提供必要的服务，负责人：吴常伟（初三物理），杨玉荣（初三化学），蔺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）。5、组织好学校各次教案、作业大检查活动。严格教案的书写格式，提高作业的批改质量。6、组织好多种课型的研讨工作，积极开发新课型的研讨。四、处理好常规教学与改革的关系，深入明确教研方向1、定期组织全体组员深入课堂听课，研究教学实践中存在的局限性，提出建设性意见。2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，确定理化生教师基本功细则。3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与局限性，为学校领导作决策提供根据。5、每月举行一次备课组长的例会，讨论下一阶段的教育教研工作的安排。五、开好专题研讨会，深入推进理化生教研工作的发展大型研讨会：1、新大纲的学习研讨（8月）；2、怎样在自己的教学中贯彻贯彻《洋思经验》。（9月）小型研讨会：1、科研课题研讨会（12月）2、多媒体教学技术应用研讨会；（10月）3、理化生学科怎样进行素质教育研讨会；（11月）20xx年8月20日为了在新的学期教师可以充足发挥各自的教学能力，使学生在友好、快乐的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文献，再结合我校工作实际，特制定本计划：一、指导思想以学校与教务处的工作计划为指导，以学生为本，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，充足发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与措施，培养学生写作的能力。二、工作目的及工作措施1．学习先进的教学理念，更新教学观念，深入课堂教学研究，不停完善和提高教学水准，提高教师自身素养，激发学生积极探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。开展“全员读书活动”，并定期召开读书活动总结交流会，并评出年度优秀者。2．针对三、四年级的特点，在教学中，要尤其重视对学生学习措施的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。要因材施教，常常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，运用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充足发展。3．认真做好教学常规工作，备课及批改作业要规范、细致。备课充足，目的明确；上课认真，措施灵活；作业布置突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。4.充足运用集体备课，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、积极参与多种活动，能做到组内公开课必听，边听边思，及时评注，倡导同年级组老师互相之间多学习，多交流。切实加强自身教学研究，提高语文组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。三．每月工作安排九月份1、根据各班实际，制定本学期语文教学计划2、制定教研组工作计划3、第一次教学常规检查十月份1、全员读书活动2、集体备课的听课、评课活动3、“同课异构”教研活动月4、组内教师“讲故事”比赛十一月份1、集体备课、听课、评课活动2、“同课异构”教研活动月3、第二次教学常规检查十二月份1、集体备课2、全员读书活动3、组内教师粉笔字比赛4、第三次教学常规检查一月份1、制定期末复习计划。2、“我爱学习”期末评价3、第四次教学常规检查4、教研组撰写工作总结5、教研组上交工作总结一、指导思想本学期，史地生政教研组以学校计划、教务处工作计划为根据，以“教学从实”为指导思想，以“关注课堂”为主线，以“重管理，促教研、抓课堂”为着力点，以提高我校学生成绩为最终目的，充足调动本组每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，充足发挥史地生政教研组的特色，把教科研、课堂教学有机结合起来，全面提高教师的教学水平，增进教研组的工作持续和迅速发展。二、工作要点1、加强教学常规工作的监督和检查。根据新学期的学校工作安排，结合教务处常规工作的新规定，教研组定期对各项工作进行检查，包括备课、上课、听课、批阅作业等。2、深入完善课堂教学。规定组内教师，深入贯彻教学常规。做到功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生能力提高上。认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充足发挥学生的主体作用和教师的主导作用，建设友好的师生关系。调动学生学习习的积极性，积极培养学生的学习爱好和良好的学习习惯。并且常常反思自己的教学行为。3、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，规定本教研组组员每人献一节公开课，同步不定期听课，学习其他教师的教学经验。本学期每人至少要完毕学校规定的听课任务，鼓励年轻教师多听课，可以听别的教研组的公开课。写好教学反思。4、充足发挥各备课组的作用，本着“互相学习、互相交流、互相协助、取长补短”的原则，充足发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次；各备课组要树立“质量”意识、调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，全方位提高教育教学水平。教研组规定备课组要切实开展好集体备课活动，做到有计划、有目的、有实效。集体备课每周一次，形式可多种多样。①做到定地点、定期间、定内容。②做到“五统一”，统一进度，统一目的，统一重点难点、疑点，统一训练，统一测试。③集体备课活动要有记录。5、根据不一样年级不一样学科的不一样状况，开展不一样的教学。对初一年级学生继续做好学习习惯培养，重视学生学法的研究，提高课堂效率；对初二年级的学生重视学生能力培养和情趣激发的研究，