在教学实践中用好统编小学语文教材课件

在教学实践中用好统编小学语文教材广东省教育研究院教研室教研员中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事广东教育学会小学语文教学专业委员会理事长杨建国研究员在教学实践中用好统编1重视国家意识在教学中的有机渗透部编义务教育小学语文教材2019年秋季开始使用,这套部编教材,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教02中我有改和展块(202020)以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准(2019版)》为依据,遵循语文教育的基本规律,继承我国语」教育的革(也包括教科书新,努力成为高质量、有特色、广大师生满意的新教材部编小学语文教材体现国家意识,主要表现在以下六个方重视国家意识在教学中的2)社会主义核心价值观教育小学语文课程具有独特的育人功能凭借课文可以激发学生的爱国情感和民族自豪感,感受中华文化的丰厚博大。因此部编教材将落实社会主义核心价值观作为重要的指导思想,按照“整体规划,有机渗透”的基本思路,潜移默化地提高学生对社会主义核心价值观的认同,发挥语文教材在育人方面的独特价值)社会主义核心价值观教育3)革命传统教育突出革命传统教育内容,讴歌革命领激发学生热爱共产党、热爱祖国的情念袖的丰功伟绩,赞颂革命英雄人物事迹如选编了《吃水不忘挖井人》《王二小》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《为人民服务》等课文。)革命传统教育4三)中华优秀传统文化教育扩大体裁的覆盖面,提高题材的多样性,浸润渗透,增强学生文化认同感和民族自豪感。除了古诗词、古代寓言、神话传说、历史故事外,还从家姓》《千字文》《弟子规》等传统蒙学读物中,选取符合当今时代特点、有积极意义的内容。三)中华优秀传统文化教育5部编语文的古诗文篇目增加了。小学级开始就有古诗,整个小学6个年级12册共选有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右占课文总数的30%左右,比原有人教版增加很多,增幅达80%左右。初中6册选用古诗文也分量也加重了。部编语文的古诗文篇目增加了。小学6四)民族团结教育体现民族平等、团结。例如,年级上册入学教育安排了一幅五十个民族团结画,选编了《大青树下的小学》等课文四)民族团结教育7(五)海洋与国家主权意识教育例如,编排低年级识字课:“我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。”选编了描写我国边疆风情海峡风貌的课文,如《日月潭》《葡萄沟》《富饶的西沙群岛》《无名岛》。(五)海洋与国家主权意识教育8(六)法制教育初步培养学生的法制意识,增强法制观念。国家意志的六个方面体现在全套教材之中,相互促进,相辅相成,最终内化为师生的精神追求,外化为自觉行为(六)法制教育9体现部编小学语文教材的主要特点(一)双线组织单元内容明确一个核心概念:语文要素20世纪80年代、90年代编写的人教版小学语文教材,一个突出的特点是以读写训练项目作为语文训练的主线体现部编小学语文教材的10在教学实践中用好统编小学语文教材课件11在教学实践中用好统编小学语文教材课件12在教学实践中用好统编小学语文教材课件13在教学实践中用好统编小学语文教材课件14在教学实践中用好统编小学语文教材课件15在教学实践中用好统编小学语文教材课件16在教学实践中用好统编小学语文教材课件17在教学实践中用好统