2020沪科教版八年级（下）期中物理常考试题100题（解析版）

沪科教版八年级（下）期中物理常考试题100题

参考答案与试题解析

一、选择题（共30小题）

1.（2015•潍坊模拟）如图所示的事例中，属于减小压强的是（）

B..

D.

厚纸片垫提手处

考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用.

专题：控制变量法.

分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小.

（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面

积.

（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面

积.

解答：解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强.不符合题意.

D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强.符

合题意.

故选D.

点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法.能在生活中应用压强知识.

2.（2014•祁阳县模拟）一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是（）

A.质量不变,体积缩小，密度增大

B.质量减小,体积减小，密度不变

C.质量增大,体积减小，密度增大

D.质量不变,体积减小，密度不变

考点：物质的基本属性；质量及其特性；密度及其特性.

专题：应用题.

分析：根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变；气体被压缩之后，体积减小；气体的质

量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化.

解答：解：一定质量的封闭气体被压缩，体积减小，含有物质的多少不变，气体的质量不变.

根据pq得，质量不变，体积减小，气体的密度增大.

故选A.

点评：类似的有两个题目容易混淆，注意区分：

（1）氧气瓶内有一定质量的封闭氧气被压缩，氧气的质量、体积、密度如何变化.（不

变；变小；变大）

（2）氧气瓶内有一定质量的封闭气体，用掉一半，氧气的质量、体积、密度如何变

化.（质量变为原来的一半；体积不变；密度变为原来的一半）

3.（2013春•南宁期末）如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落

地），则物体A对桌面的（）

A.压力和压强都不变B.压力不变，压强变大

C.压力变大，压强不变D.压力和压强都变大

考点：压强.

分析：压强大小的影响因素是压力和受力面积.当压力一定时，受力面积越小，压强越大；

当受力面积一定时、压力越大，压强越大.

解答：解：如图，当物体A向右移动时，物体A和桌面之间的接触面积减小，即受力面积

减小，而压力始终等于重力不变，根据公式pg可得，对桌面的压强将增大.

故选B.

点评：该题中，压力始终等于重力不发生变化，则压强与受力面积与反比.

4.（2013•天水）如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）

A.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大

B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大

C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大

D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大

考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较.

专题：压强、液体的压强.

分析：（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系.手指所受铅笔的压

力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力.

（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定.在压力相同的情况下，只

需比较受力面积的大小即可.

解答：解：

（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力.所以两手指对铅笔的压

力相等.由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这

两力也相等.由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同.

（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=|可知右边手指受到的

压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显.

故选C.

点评：本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法.

5.（2013・怀化）现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主

要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（）

A.汽车速度太慢B.汽车转弯

C.汽车突然启动D.汽车前端发生严重撞击

考点：惯性现象.

专题：压轴题.

分析：气囊的作用是急刹车时对司机和乘客起一个保护作用.由于任何物体都有保持原来运

动状态的性质，利用任何物体都具有惯性以及安全气囊位置进行分析.

解答：解：汽车急刹车、急剧减速或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状

态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害.装有安全气囊系统的汽

车，安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免

造成人体伤害.

故选D.

点评：首先要明确安全气囊的位置是由于惯性当人体向前运动时的整个过程，然后在此基础

上利用惯性知识进行分析.

6.（2013•阿坝州）如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（）

A.

踢出去的足球虽然会继续〃飞行〃，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持

B.

跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C.

男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

D.

蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大

考点：惯性；力的作用效果；二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；动能的影响因素.

专题：压轴题.

分析：逐个分析四个选择项的物理情景中所涉及的物理知识，然后与题目的要求进行对应，

从而选出正确答案.

解答：解：A、力是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律得出，当物体不受任何外力时,

可以作匀速直线运动，因此运动的物体不一定要力来维持，故A选项说法错误；

B、跳远运动员助跑是为了在起跳时有一个较大的速度，起跳时，由于惯性，可以跳

的更远，故B选项说法正确；

C、男孩沿水平方向推车，车不动，车在水平方向受到平衡力的作用，即水平推力和

摩擦力是一对平衡力，故车受到的水平推力等于车受到的阻力，因此C选项说法错误;

D、速度越大，质量越大，动能就越大；到达最高点时，速度为零，动能为零，故D

选项说法错误.

故选B.

点评：理解惯性的实质，才能在各种现象中分辨出与惯性知识有关的现象；本题涉及的知识

点较多，但是都属于基础知识，解答本题题型的关键是平时学习态度端正.

7.（2012•吴中区三模）下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（）

A.电线的线芯用铜做-----------因为铜的导电性好

B.毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑-----------因为塑料尺有磁性

C.水壶的把手用胶木做-----------因为胶木的导热性差

D.划玻璃的刀刃用金刚石做-----------因为金刚石的硬度大

考点：物质的基本属性.

分析：解答本题可根据我们对该物体作用的了解和对材料的物理特征来对比分析，看哪个选

项中所列的物体与所利用的物质的属性不相符.

解答：解：A、电线是用来输电的，所以制作电线的材料导电性要好，而铜或铝的导电性能

要比其它金属好，所以电线的内芯常用铝或铜制作，故A相符；

B、毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为摩擦后的塑料尺带了电，故B不相符；

C、热水壶的手柄是用来防止人的手被烫到，之所以用胶木做，就是因为胶木的导热

性差，如果手柄上的胶木掉了，由于金属的导热性非常好，手就会被烫到，故C相符;

D、硬度指材料局部抵抗硬物压入其表面的能力，固体对外界物体入侵的局部抵抗能

力，是比较各种材料软硬的指标，硬度最大的是金刚，其次是刚玉、黄玉和石英，故

D相符.

故选B.

点评：本题考查了物质的物理特征，物理特征的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了

物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活.

8.（2012・连云港）下列关于物质的属性的描述正确的是（）

A.轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小

B.纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性

C.热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好

D.电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好

考点：物质的基本属性.

专题：压轴题；顺推法.

分析：根据钢铁、铜、胶木和导线的物理性质做出解答.

解答：解:

A轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大.此描述错误；

B纳米铜比普通铜具有更好的延展性.此描述正确；

C热水壶的手柄用胶木制作，因为胶木有较好的隔热性.此描述错误；

D电线的内芯用铝或铜制作，主要利用铝或铜的电阻小，导电性强.此描述错误.

故选B.

点评：此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题.

9.（2012•海原县校级模拟）如图所示，表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，由

图可知（）

020304050

A.PA>PB>PC，且PA>P水B.PA>PB>PC，且PA〈P水

C.PC>PB>PA，且PA<P水D.PC>PB>PA>且PA>P，K

考点：质量的单位换算；密度及其特性.

专题：信息给予题.

分析：图中横轴表示体积，纵轴表示质量，解答本题可以采用两种方法：在横轴上取体积相

同，然后比较这两种物质的质量，质量大的密度大；在纵轴上取质量相同，然后比较

这两种物质的体积，体积大的密度小.

解答：解：（1）方法一：在图象上画一条与纵轴平行的直线，与三条图象分别交于A、B、

C三点，如下图所示：

203040

由图可见，三处体积相等，均为V（）；质量不相等，mA<mB〈mc；根据密度计算公式

pj,可得PA〈PB<PC，其中PB=P，k=lg/cn?.

（2）方法二：在图象上画一条与横轴平行的直线，与三条图象分别交于A、B、C三

点，如下图所示：

由图可见，三处质量相等，均为mo；体积不相等，VA>VB>VC；根据密度计算公

式尸营可得PA<PB<PC，其中PB=P*lg/cnJ.

故选C.

点评：本题考查学生分析图象，处理信息的能力，类此图象还有路程--时间图象、电压-

-电流图象等，解题思路基本相同.

10.（2012•巴彦淖尔）下列说法中，正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.只有做匀速直线运动的物体才具有惯性

D.物体的速度越大，惯性越大

考点：物体运动状态变化的原因；惯性.

分析：物体的运动并不需要力来维持，物体之所以停止运动，是因为受到了摩擦阻力的缘故;

力是改变物体运动状态的原因；

一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；

惯性的大小和物体是否运动，以及运动的快慢是没有任何关系的.

解答：解：力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，所以A是错误的,

B是正确的；

一切物体在任何情况下都具有惯性，所以C是错误的；

影响惯性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，所以D是错误的.

故选B.

点评：此题考查了力合运动的关系、惯性，以及影响惯性大小的因素.容易出错的是选项D,

有些同学认为惯性的大小和速度有关.

11.（2011•福州）一块铁块的质量会发生变化的情况是（）

A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角

C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球

考点：质量及其特性.

专题：定性思想.

分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少.据此对四个选

项逐一分析即可解答此题.

解答：解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变.

将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变

了；

但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变.

磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了.

故选B.

点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题.

12.（2011•北京）在国际单位制中，质量的单位是（）

A.千克B.牛顿C.帕斯卡D.焦耳

考点：质量的单位换算.

专题：质量及其测量.

分析：质量的单位是千克；力的单位是牛顿；压强的单位是帕斯卡；能量的单位是焦耳.

解答：解：在国际单位制中，质量的单位是千克；而牛顿是力的单位；帕斯卡是压强的单位;

焦耳是能量的单位.

故选A.

点评：本题考查了学生对物理量单位的熟悉程度，其中牛顿、帕斯卡、焦耳都是伟大的物理

学家，他们在科学方面的某个领域都做出了突出的贡献，后人为了纪念他们，就将他

们的名字命名为某个物理量的单位.

13.（2011•北京）图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（）

斧刃磨得很锋利在铁轨下面铺枕木

考点：增大压强的方法及其应用.

专题：控制变量法；压强、液体的压强.

分析：压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受

力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强.

解答：解：A、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小

坦克对路面的压强，保护路面.不符合题意.

B、书包背带较宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对肩膀

的压强，使肩膀感到舒服.不符合题意.

C、斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小斧刃和柴的受力面积来增大刀对柴的压

强，容易把柴劈开.符合题意.

D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对路基

的压强，保护路基.不符合题意.

故选：C.

点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体

现了理论和实践相结合.

14.（2009•自贡）一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对

平衡力突然消失，则物体将（）

A.立即停止运动B.运动速度越来越快

C.速度减慢，最后停止D.仍做匀速直线运动

考点：牛顿第一定律.

分析：根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动

状态运动下去.

解答：解：因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物

体在水平方向不再受任何外力作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度

继续作匀速直线运动.

故选D.

点评：知道牛顿第一定律的内容，会根据牛顿第一定律分析问题解决问题.

15.（2009•南京）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）

A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落

B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上

C.汽车在行驶时要保持一定的车距

D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远

考点：惯性在实际生活中的应用.

分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我

们服务，也能更好的防止它带来的危害.

解答：解：A、手虽然停止拍打，但灰尘由于惯性会继续运动，从而脱落，这是利用惯性，

故A不符合题意；

B、锤柄虽然停止了运动，但锤头由于惯性会继续运动，从而套在锤柄上，这是典型

的利用惯性，故B不符合题意；

C、汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不

保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子，故C符合题意；

D、跳远助跑使自己具有一定的速度利用惯性跳得更远，故D不符合题意.

故选C.

点评：本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生

活密切相关.

16.（2009•河南）如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分

析，下列分析正确的是（）

A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用

B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C.张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对

平衡力

D.李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用

考点：阻力对物体运动影响的探究实验；惯性；平衡力的辨别；重力.

专题：信息给予题.

分析：要能够正确的对物体进行受力分析，理解力与运动的关系；二力平衡的条件是：大小

相等、方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上.

解答:解：

A、根据伽俐略的斜面实验可以知道，运动的物体最终停下来是因为受到了摩擦阻力

的缘故，所以A正确；

B、牛顿第一定律告诉我们一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，

不能用"受惯性作用"这样的词语表达，所以B错；

C、张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时受到向上的力是拉力和摩擦力，

向下的力是重力，故C错；

D、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在地球附近的一切物体都受到重力的

作用，与物体的运动状态无关，故D错.

故选A.

点评：本题中学生易出错的地方是关于惯性的知识，必须明确惯性是物体的保持原来运动状

态不变的一种特性，只跟物体的质量有关，质量越大，惯性也越大，惯性大小是指改

变物体原来运动状态的难易程度，不是数量的大小.

17.（2009•福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上,

两次放置橙汁对杯底的压强分别是PA和PB，则（）

A.PA>PBB.PA<PBC.PA=PBD.无法判断

考点：压强大小比较.

分析：首先判断出两种放立方式中液面高度的大小关系，再利用液体压强公式：p=pgh进行

比较.

解答：解：由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；

根据p=pgh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；

故选：A.

点评：比较液体压强的大小，只需判断密度以及深度的大小关系.

18.（2008•湘西州）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的祛码，则（）

A.测量值比真实值偏大

B.测量值比真实值偏小

C.测量结果仍然很准确

D.测量结果偏大偏小是不能确定的

考点：质量的测量与天平.

分析：此题考查的是天平的使用.当祛码沾满了油污，祛码本身的质量会变大，而物体的质

量经这样的祛码测出来会仍按祛码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小.

解答：解：由于祛码沾满了油污，祛码的质量会比祛码所标的质量大，这样测出来的值会比

真实值偏小.

故选B.

点评：在天平的使用中，物体的质量等于祛码的质量加游码的质量，一旦祛码的质量变大或

变小，会引起物体的测量值变小或变大.

19.（2008•郴州）小明同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂.对于球内气体，没

有发生变化的物理量是（）

A.质量B.密度C.压强D.体积

考点：质量及其特性；物质的基本属性；密度及其特性；压强.

专题：压轴题；定性思想.

分析：由球被踩瘪，我们首先可以判断出乒乓球的体积减小了，即球内气体体积减小了；然

后根据没有破裂和质量的定义判断出球内气体的质量不会发生变化；最后根据质量不

变、体积减小判断出球内气体密度、压强变化情况.

解答：解：A、质量是物体内所含物质的多少.当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，

但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量

没有发生变化，故选项A正确；

B、当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度

会变大，故选项B不正确；

C、质量一定的气体，压强与体积有关，体积减小，压强增大.由于球被踩瘪，质量

不变，体积减小，所以球内气体压强增大，故选项C不正确；

D、当球被踩瘪时，球的体积减小，所以球内气体的体积也减小了，故选项D不正确.

故选A.

点评：解答本题时，可以先从比较容易判断的选项去分析，当我们分析出这个选项中物理量

的变化情况时，我们就可以利用这个物理量的变化情况去进一步分析其它选项中物理

量的变化情况.做选择题最常用的方法是排除法，我们可从最简单的、最有把握的选

项去分析.

20.（2007•兰州）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接

近于（）

A.50N,103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500N,104Pa

考点：压强的大小及其计算.

专题：压轴题.

分析：根据估测一个中学生的体重大约是50kg,双脚的面积大约是0.0511?,然后根据压强

公式计算出他对地面的压强，最接近该数值的答案即为正确答案.

解答：解：F=G=mg=50kgx10N/kg=500N,

人脚掌的总面积大约是0.05m2,

根据P-Q迎N办

s0.05m2

故选D.

点评：此题主要考查学生对压强的大小及其计算的掌握情况，同时考查了学生对常见物体的

初步估测能力.

21.（2014•北票市校级模拟）如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀

速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）

///////////7////Z

A.只受重力

B.受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力

D.受重力、支持力和向左摩擦力

考点：平衡状态的判断；平衡力的辨别.

分析：首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进

行分析，判断此力的有无.

解答：解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，

先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关

键是判断是否有摩擦力，

假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物

体便不是处于平衡状态了，

所以水平方向没有摩擦力.

故选C.

点评：这道题目考查了学生对平衡力的掌握，以及利用平衡条件判断力的有无.学生需将相

关知识点掌握扎实，答案便可容易得出.

22.（2013•盘锦）有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是（)

A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

考点：平衡力和相互作用力的区分.

专题：压轴题.

分析：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；

相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上;

根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析.

解答：解：A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持

力,故A选项错误；

B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故B选项正确；

C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力,

故C选项错误；

D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不

是一对相互作用力，故D选项错误.

故选B.

点评：知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力.

23.(2013•鄂州)如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用,

F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是

()

A.。〜2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B.2〜4秒物体做匀速直线运动

C.2〜4秒物体受到的摩擦力是3N

D.4〜6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

考点：力与图象的结合.

专题：运动和力.

分析：先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受

平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由F-t图象求出

物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小.

解答：解：A、由图象可知，0〜2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力为

1N,故A错误；

B、由v-t图象可知，2〜4秒物体做加速直线运动，故B错误；

C、由v-t图象可知，在4s〜6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t图象

可知在4s〜6s可知拉力F=2N,由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N,由v-t图象可

知，物体在2〜4秒做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因此物体受到的摩

擦力是2N,故C错误；

D、由v-t图象可知，在4s〜6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可

知，第4秒到第6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故D正确；

故选D.

点评：本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运

动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键.

24.（2014•青海）如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象.设甲液体的密度为

p甲，液体乙的密度为pz，则p9和p乙的关系是（）

A.p,p=p乙B.p，p<p乙C.p甲>「乙D.无法确定

考点：液体压强计算公式的应用.

专题：压强、液体的压强.

分析：要比较甲、乙两种液体的密度关系，可控制两种液体的深度相同，通过比较两种液体

的压强大小来判断其密度关系.

解答：解：由图可知，当甲乙两液体深度相同时;甲中的压强大于乙中的压强，由p=pgh可

得：pip>Pz..

故选C.

点评：图象法是物理中的重要方法之一，应用较多，本题应注意由控制变量法分析图象

25.（2014•宁夏）如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）

锅炉水位计

c.D.

盆景的自动给水装置

乳牛自动喂水器

考点：连通器原理.

专题：压强、液体的压强.

分析：根据连通器：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情

况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的.

解答：解：A、茶壶是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；

B、锅炉水位计也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；

C、盆景的自动给水装置是利用大气压来工作的，本选项符合题意；

D、乳牛自动喂水器是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意.

故选：C.

点评：本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于

简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用.此点中考出现概率很高.

26.（2014•广西）小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（〉

A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪

B.将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪

C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪

D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪

考点：大气压的综合应用；力的作用效果.

分析：分析易拉罐变瘪的原因（A是手的压力、B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大

气压的作用）,判断是否能体验大气压的存在而得出答案.

解答：解：A、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不

符合题意，故A错；

B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强

很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；

C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大

气压无关，不符合题意，故C错；

D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下

变形，符合题意，故D正确.

故选D.

点评：学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，有意义！

27.（2014•济南）质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如

图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是（）

D.J

考点：物体的浮沉条件及其应用.

专题：应用题；浮沉的应用.

分析：由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，根据浮沉条件得出球受

到的浮力与重力的关系，而4个小球的质量相同、重力相同，可得4个小球受到的浮

力大小关系.

解答：解：由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，

•.•漂浮和悬浮时，F浮=G=mg,4个小球的质量相同

...甲、乙、丙球受到的浮力：

F浮甲=F浮乙=F浮pj=G,

丁球沉入容器底部时，Fi¥T<G,

"'•F浮甲=F浮乙=F浮内>F浮丁,

则丁球的浮力最小.

故选D.

点评：本题考查了重力的公式、物体的浮沉条件，利用好漂浮和悬浮条件是本题的关键.

28.（2014・自贡）一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的

下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则能正确反映铁块所受水的浮力的大小F

和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是（）

考点：浮力大小的计算；阿基米德原理.

专题：图析法；浮力.

分析：根据公式F浮=pgV俳可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越大，完全浸没后

物体排开水的体积不再变化，所受浮力不再变化.

解答：解：铁块在没有完全浸没时，根据公式F浮=pgV排可知，物体所受浮力随浸没深度

的增加而增大，因为浸没的深度越大，排开水的体积越大；当完全浸没后，排开水的

体积不再变化，不管浸入多深，所受浮力将不再改变.

故选A.

点评：本题考查浮力大小与物体浸入深度的关系，关键知道完全浸没前和完全浸没后的区

别，还要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积.

29.（2014•桃源县校级模拟）将一铁块第一次浸没于水中，第二次浸没于煤油中，比较铁块

在两种液体中所受到的浮力，正确的是（）

A.铁块浸没于水中受到的浮力大

B.铁块浸没于煤油中受到的浮力大

C.两次铁块受到的浮力一样大

D.无法比较两次铁块所受到的浮力大小

考点：阿基米德原理.

专题：压轴题；推理法.

分析：同一铁块浸没于水中和煤油中，排开液体的体积相同，根据阿基米德原理公式F浮=p

浪gV排判断铁块所受浮力大小关系.

解答：解：•••铁块浸没于水和煤油中，

铁块排开水和煤油的体积相同，

,.,F；¥=pgV排，水的密度大于煤油的密度，

浸没在水中的铁块受到的浮力大.

故选A.

点评：本题关键是知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，本题的影

响因素是液体的密度，本题隐含的条件是铁块排开液体的体积相同.

30.（2010•宿迁）著名的"木桶理论J是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，

那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定,

所以它又被称为"短板效应那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）

理

A.木桶的粗细B.木桶的轻重

C.最短的一块木板D.最长的一块木板

考点：液体的压强的计算.

专题：信息给予题.

分析：决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度.

解答：解：根据公式P=pgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定

于短木板的长度.

故选C.

点评：本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密

度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是

长木板的长度.

二、填空题（共30小题）

31.（2014春•武侯区期末）一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，

如果细绳突然断了，小车将做匀速直线运动,这时小车在水平方向上一定上受_（填

"受""不受"）力.

考点：牛顿第一定律.

专题：简答题.

分析：牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直

线运动状态.物体处于静止状态或匀速直线运动状态时不受力或受平衡力.

解答：解：因为小车在光滑的水平面上运动，所以不受摩榛力，如果细绳突然断了，则拉力

也消失，小车在水平方向上不受力，将做匀速直线运动运动.

故答案为：匀速成直线运动；不受.

点评：注意分析物体的受力情况，明确在光滑的水平面上运动时不受摩擦力.

32.（2014•长春模拟）如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁的高新科学技术和时代美

感完美结合的国家大剧院.该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳

不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度小，硬度—

大.（均选填"大"或"小"）

考点：物质的基本属性.

专题：其他综合题.

分析：本题以国家大剧院的穹顶问题为背景，涉及的物理知识广泛，回答问题时，要从钛的

密度、硬度等角度再联系相应的物理知识，准确地作出判断.

解答：解：体积相同的不同物质质量不同，密度小的质量小，所以使外壳不至过重而采用钛

金属板作主材就是利用了钛的密度小这个特点；坚固说明钛的硬度大，强度高.

故答案为：小；大.

点评：金属钛的密度为4.51g/cn?,高于铝而低于钢、铜，且硬度位于金属之首.它有很多

良好的性能，目前被广泛应用于航空等很多领域.

33.（2014•威海）注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大压强；注射器能将药液吸

入针筒是利用了大气压的作用.

.

考点：增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用.

专题：压强、液体的压强.

分析：根据压强的定义式P』知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；

S

注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，

药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒.

解答：解：由公式p=F可知，注射器的针头做得很尖，

S

是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的.

注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒.

故答案为：压强；大气压.

点评：此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用的理解和掌握.贴近生活实

际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想.

34.（2013春•临沐县校级期末）把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土斗掉.这是因为抖

动衣服时，尘土由于惯性，还保持原来的静止状态,所以尘土和衣服分离开.

考点：惯性在实际生活中的应用.

分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性.

解答：解：抖动衣服时，衣服在力的作用下受力运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状

体，所以衣服就和灰尘分离了.

故答案为：惯性；静止.

点评：此题是考查惯性现象的解释，惯性现象的解释要掌握一点，也就是原来的运动状态不

变.

35.（2012春•蒙城县期末）科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值

约为9xl（）6pa.科学家设想制造出“太阳帆"，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航

行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形"太阳帆"，该"太阳帆"在太空中所受阳

光的压力为0.1089N.

考点：压强.

专题：计算题.

分析：已知正方形"太阳帆"的边长，和阳光照射到正方形"太阳帆"上产生的压强；先求出正

方形"太阳帆"的面积，然后利用F=PS即可求出压力的大小.

解答：解：S=1lOmxl10m=1.21xl04m2；

F=PS=9X10‘Pax1.21x104m2=0.1089N.

故答案为：0.1089.

点评：本题考查压力的计算，关键是压强公式及其变形的灵活运用，还要知道影响压力大小

的因素是压强的大小和接触面积的大小.

36.（2012•宜昌）len?的冰熔化成水后，质量将不变，体积将变小.（两空均选填

"变大"、"变小"、"不变"）

考点：质量及其特性；密度公式的应用.

专题：顺推法.

分析：①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关.

②一定质量的物质，状态发生变化，引起密度的变化，体积也会发生变化.

解答:解：

冰熔化成水，状态发生变化，质量不变.

冰熔化成水，质量不变，密度变大，由公式V。知：体积变小.

P

故答案为：不变；变小.

点评：知道水的反常膨胀--冰熔化成水，体积收缩，密度增大.

37.（2012•泸州）2011年11月，美国研究人员研制出一种世界上重量最轻的固体金属材料.这

种新材料可以放在蒲公英上面而不会压坏它的籽.这里说的"重量最轻”用确切的物理语言来

说是指这种材料的密度很小.纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形

相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好的延展性

（选填"硬度"、"延展性"或"磁性"）；纳米是长度（选填"长度"、"时间"或"质量"）单位.

考点：物质的基本属性.

专题：应用题.

分析：（1）密度是物质的一种特性，是物体的质量与体积的比值；即物体单位体积时的质

量；

（2）延展性是金属的一种性质；

（3）常见的长度单位有：km、m、dm、cm、mm、ptm、nm.

解答：解：（1）世界上重量最轻的固体金属材料、这里说的"重量最轻”用确切的物理语言来

说是指这种材料的密度小；

（2）室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米

铜具有较好延展性；

（3）纳米（nm）是长度的单位之一；

故答案为：（1）密度；（2）延展性；（3）长度.

点评：密度、延展性都是在描述物质的某种性质，明确密度、延展性的含义，知道长度的常

见单位；可做出解答.

38.（2012•江西）为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的

力咬食物时，受力的面积越小,产生的压强越大.

考点：压力及重力与压力的区别：增大压强的方法及其应用.

专题：应用题.

分析：压强与受力面积和压力大小有关；压力越大、压强越大；受力面积越小、压强越大.

解答：解：老虎都长有尖尖的牙齿，是通过减小受力面积的方法来增大压强；

故答案为：面积；压强.

点评：抓住影响压强大小的因素，关注题目中的关键字词（尖尖的牙齿）；再联系生活实际,

即可解答.

39.（2012•广陵区校级模拟）如图小明用同一个铁钉，在甲乙两木块上各刻画了一条划痕，

他是通过比较划痕的深浅来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样，得到两木块

的硬度相同的结论欠妥的理由是压力有可能不同

甲乙

考点：物质的基本属性.

专题：实验探究题；控制变量法；转换法.

分析：比较木块的硬度时，可用同一个铁钉，用相同的力在木块上各刻画一条划痕，通过比

较划痕的深浅来比较木块的硬度，这种研究问题的方法叫转换法，同时也运用了控制

变量法.

解答：解：小明用同一个铁钉，在木块上各刻画了一条划痕，通过比较划痕的深浅来比较木

块的硬度，但没有控制压力相同，通过划痕一样得到两木块的硬度相同的结论是欠妥

的.

故答案为：划痕的深浅；压力有可能不同.

点评：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单

变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究

被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变

量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和

分析解决问题的科学方法之一.

40.（2011•宜昌）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物

体引力的工.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为90kg,重为150

6

N.（g=ION/kg）

考点：质量及其特性；重力的计算.

分析：物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变，物体的

重力G=mg,与物体的质量和所在位置的重力加速度相关.

解答：解：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果

只是改变了位置则质量不会发生改变；

月球上物体的重力为G=Amg=Ax90kgx10N/kg=150N.

66

故答案为：90；150.

点评：本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算.

41.（2011・河源）单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=1海洋0kg；某位

九年级男同学的质量约为6x104g；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7xl（?_

,,3

kg/m.

考点：质量的估测；密度及其特性；物理量的单位及单位换算.

分析：(1)质量单位的关系是：lt=1000kg；lkg=1000g；

(2)利用密度的单位填写.

解答:解：⑴Vlt=1000kg

120t=120000kg；

(2)Vlkg=1000g

.,.九年级男同学的质量约为：60kg=6x10%；

(3)大理石密度约为2.7x1()3kg/m3；

故答案是：120000,g,kg/m3.

点评：此题主要考查质量单位换算关系和密度单位，这些都是基础知识，应当掌握.

42.(2011•河南)作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确

地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因.

考点：物体运动状态变化的原因.

专题：定性思想.

分析：伽利略认为：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故.

解答：解：伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没

有摩擦，小球将上升到原来的高度.

伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面

上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为

水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去.

伽利略由此揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因.

故答案为：改变.

点评：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而

且标志着物理学真正的开端.这个发现告诉我们，根据直接观察所得出的结论并不是

非常可靠的.

43.(2010•邵阳模拟)1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50nm,长度

达um量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶

体.50nm=mm=5x108m.

考点：质量的单位换算.

专题：计算题.

分析：由于1m=1000mm,lmm=l()6nm,根据长度单位的换算进率就会解答此题.

解答：解：根据长度单位的换算关系：lm=1000mm,lmm=1()6nm,

那么50nm=50x106mm=5xlO5mm=5xlOsxlO3m=5x108m,

故答案为：5x1075xio8.

点评：本题考查了长度单位之间的换算进率，属于基础知识考题.

44.(2010•黔西南州)如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比

赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，而冰壶最终会停止下来，是因为

摩擦力改变了冰壶的运动状态(或受到摩擦力).

考点：惯性；力的作用效果.

专题：简答题；压轴题.

分析：一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性：

力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受

到的作用力.

解答：解：掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离;

由于力是改变物体运动状态的原因，并且在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力

作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态.

故答案为：惯性，摩擦力改变冰壶的运动状态（或受到摩擦力）.

点评：此题主要考查了惯性现象以及力的作用效果：力的作用效果表现为一是力可以改变物

体的运动状态，二是力可以改变物体的形状.

45.（2009•南京）用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在水平桌面上,游码移到标

尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右（选填"左"

或"右"）调节，使天平平衡.测量中，当右盘所加祛码和游码位置如图乙所示时天平平衡，

则该铜块的质量为52.4g.

考点：质量的测量与天平；天平的使用.

专题：压轴题.

分析：天平在测量质量时，天平放在水平桌面上，游码归零，指针指到刻度盘的正中央，这

样天平才平衡.当指针向左偏移，螺母就向右调节，反之，相反.物体的质量等于祛

码的质量加游码的读数，但必须清楚称量和感量，据图知0至U1之间有5个格，所以

感量为0.2克.

解答：解：天平放在水平桌面上，指针向左偏移，平衡螺母向右调节.祛码的质量为50克,

游码的质量为2.4克，所以该铜块的质量为52.4g.

故答案为：水平、右、52.4.

点评：天平在使用时应放在水平桌面上，游码归零，然后调节平衡螺母，使天平平衡.在读

数时，应清楚感量.

46.（2008•宜昌）乘坐公共汽车,当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在刹车（减速）

当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在向左转弯.

考点：惯性现象.

专题：简答题.

分析：解答此题的关键是掌握，惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来

的运动状态.

解答：解：乘坐公共汽车，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，

仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；

同理，汽车正在向左转弯时，由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，

所以身体会突然向右倾倒.

故分别填：刹车（减速）；向左转弯.

点评：此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握.惯性现象在现实生活中随处可见，和我

们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题.

47.（2008•宜昌）踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到阻力的

作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做匀速直线运动.

考点：阻力对物体运动影响的探究实验；牛顿第一定律.

专题：常规题型.

分析：力是改变物体的运动状态的原因，如果没有力物体就会保持它的原来的运动状态

解答：解：足球停下来是因为受到阻力作用，如果没有阻力，足球将会一直运动下去，故答

案为：阻力，匀速直线

点评：足球在运动中除了受摩擦力之外还受空气阻力，所以第一个空只能填"阻力第二空

考查牛顿第一定律，应记住：如果没有外力物体将保持它的匀速直线运动状态或静止

状态.

48.（2008•襄阳）质量相同的两个实心正方体A和B,如图甲所示，将它们放在水平地面

上时，它们对地面产生的压强PA小于PB.当将它们放入水中后分别静止在如图乙所示

的位置，则它们受到水的浮力FA等于FR（填"大于""等于"或"小于"）.

考点：压强大小比较；重力的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条

件及其应用.

专题：计算题；压轴题.

分析：根据A和B的质量相同，即可