思想道德修养与法律基础绪论课件

思想道德修养与法律基础绪论目录contents课程介绍思想道德修养法律基础课程学习方法与要求思想道德修养与法律基础的关系课程评估与考试课程介绍01适应高等教育发展需求思想道德修养与法律基础课程是高等教育中一门重要的公共必修课程，旨在适应当前高等教育改革与发展需要。培养社会主义建设人才该课程强调培养学生的思想道德素质和法律意识，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。提高大学生综合素质通过课程学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德水平和法律意识，促进全面发展。课程背景与意义1课程目标23帮助学生掌握马克思主义基本原理，加深对中国特色社会主义理论体系的理解和认识。掌握马克思主义基本原理培养学生的思想道德素质，增强社会责任感和道德观念，提高个人修养。培养思想道德素质向学生普及法律知识，增强法律意识，提高运用法律知识解决实际问题的能力。普及法律知识思想道德修养涵盖马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面的内容，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。课程内容与结构法律基础涉及宪法、刑法、民法、劳动法等法律法规，让学生了解法律体系和基本法律制度，提高法律意识。社会实践组织学生参与社会实践，深入了解社会现实，培养解决实际问题的能力。思想道德修养02提高思想境界01通过学习、实践和反思，不断提升个人的思想境界和认识水平。思想修养塑造理想人格02通过自我反省、听取他人意见和参与社会实践，塑造理想的人格特质。增强社会责任感03强化对个人、家庭、社会和国家的责任感，培养积极的社会参与意识。1道德修养23提高道德认知，培养良好的道德意识。培养道德意识通过内省和实践，塑造符合社会道德规范的言行举止。塑造道德行为遵循职业道德准则，提高职业素养和职业道德水平。遵守职业道德03塑造健康的人格通过自我完善和社会实践，塑造健康的人格特质和独立的思想体系。精神境界与价值观念01提升精神境界通过修身养性，提高个人的精神境界和思想层次。02培养正确的价值观念树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对真、善、美的追求。法律基础03法律概念法律是由国家制定或认可，规定权利和义务，并由国家强制力保证实施的行为规范。法律分类根据不同的标准，法律可以分为不同的类型。例如，根据制定方式，法律可以分为成文法和不成文法；根据法律位阶，法律可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规等；根据法律效力，法律可以分为一般法和特别法；根据法律部门，法律可以分为宪法、刑法、民法、商法、行政法等。法律概念与分类是由一国各个现行有效的法律规范组成的有机整体，它包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，但不包括国际法和已废止的法律。法律体系是指一个国家中，由法律所确认并以国家强制力保证实施的社会制度。例如，所有权制度、合同制度、税收制度等。法律制度法律体系与法律制度法律原则是指在一定法律体系中作为法律规则的指导思想、基础或本源的、综合的、稳定的原理和准则。例如，法律面前人人平等原则、罪刑法定原则等。法律方法是指为了实现法律的目的，在一定的立法和司法活动中所采用的手段或方式的总和。例如，立法方法、司法方法、法律解释方法等。法律原则与法律方法课程学习方法与要求04在课堂上，认真听讲的同时，也需要自学相关的课程资料和阅读参考书目。讲授与自学结合积极参与课堂互动和讨论，与同学和老师交流思想，加深对课程内容的理解和掌握。课堂互动与讨论课程学习方式课程教材与辅导材料使用课程指定的教材和辅导材料，这些材料包含了课程的主要内容和知识点。网络资源利用互联网资源，如课程网站、学术论坛和学术社交平台等，获取相关的课程资料和学术动态。学习资源与参考书目学习进度安排按照课程进度表，完成每个阶段的学习任务和作业。作业要求认真完成课程作业，注意格式规范和内容质量，及时提交并遵守作业规定。学习进度与作业要求思想道德修养与法律基础的关系051思想道德修养对法律基础的影响23思想道德修养的培养有助于提升个人道德素质和价值观，为法律基础提供内在支撑。良好的思想道德修养有助于增强对法律基础的认同感和自觉性，提高法律意识。思想道德修养的实践经验可以为理解法律规范和法律精神提供有益的启示。03法律基础的学习和实践可以促进个人道德素质的提升和价值观的塑造，增强社会责任感。法律基础对思想道德修养的作用01法律基础的学习有助于强化个人的法制观念和法律意识，促进守法用法。02法律基础的普及可以增强个人在社会生活中的自我保护能力，维护合法权益。01思想道德修养与法律基础相互促进、相辅相成，共同构成一个人的全面素质。两者的互动关系及其重要性02良好的思想道德修养是建立正确的法律观念和守法用法的基础，而法律基础的学习和实践则有助于提升个人道德素质和价值观的落实。03思想道德修养与法律基础的结合有助于培养具有高尚品德和法制观念的现代公民，促进社会和谐稳定和法治建设。课程评估与考试06学生需要在课堂上积极参与讨论，回答问题等互动环节，这部分成绩占平时成绩的20%。课堂回答问题学生需要在规定的时间内完成布置的作业，这部分成绩占平时成绩的30%。平时作业平时作业与课堂表现期中考试通常在学期中间进