




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习文档仅供参考学习文档仅供参考北京科技大学毕业生登记表学号 姓名 专业 学制 学习形式 函授 在籍时间2014年3月至2017年7月填表日期2017年7月1日北京科技大学制
姓名性别男/女贴照片曾用名无民族身份证号政治面貌学历层次专科/本科/专升本籍贯义省〔区、市〕义市义县健康状况健康/不良工作单位有填单位名称,没有填:“无”联系家庭住址义省〔区、市〕义市义县义乡〔镇〕村〔街道〕组〔门牌号〕主要学习经历〔高中、中专、技校填起〕自何年何月起至何年何月止在何地、何校学习1991.9—1994.7靖远一中学习〔此为样文〕1994.9—靖远职专工作〔此为样文〕2010.9—现在北京科技大学上海函授站、学习中心义义义义专业学习专业特长无〔假设有专业特长要填与所学专业有关,或者就填无〕在校期间受过何种奖励或处分义年义月义日,被义义单位评为义义或授予义义荣誉称号;义年义月义日,因义义被义义单位给予义义处分。没有填“无”懂何种外语程度如何英语,程度:一般〔或略懂,或较好,良好〕自我鉴定:我的学习已经结束,虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作一学习一实践一再学习一再实践的学习模式,使我收获匪浅,受益终身。回忆几年的学习历程,感受颇多。一、思想上高度重视在这几年的工作中,使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验,在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关的理论和专业技能知识。参加学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次学习,能够学到许多理论知识,将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作所需的理论知识,专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力,为比较顺利完成各项工作,创造了良好的条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提前把要学习期间的事情安排好,确保能够全身心的参加上课阶段的学习。二、认真学习,提高自己为了提高自己,我特别珍惜这次学习的时机,正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,既兼顾基础知识,又突出重点内容,在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练,虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度,做到尊敬老师和同学。根据自身专业方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的学习工作打下扎实基础;并广泛的涉猎了其他学科的知识,开阔视野,对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在这期间,查阅资料,综合分析等基本素质不断提高,书面表达的能力也得到了锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力,有了很大进步,这些对于未来的工作也都是大有裨益的。三、珍惜时机,受益匪浅诚然,在学习期间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折,在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘。同学之间的真诚,那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习,使我在短时间内更新了理论知识,自身素质有了很大提高,掌握了多门理论基础知识,学会了基本操作技能等等。学习时光结束了,回首往事,我觉得我所学的还很有限,我必须认识到自己的不足之处,人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步。才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下良好的基础。〔300-400字〕本人签名:不能打印须手签自己2017年7月1日
毕业实习单位和主要内容毕业实习单位:〔与实习单位公章名称相同〕实习内容:义义年级义义课程教育教学实习毕业论文或毕业设计题目《毕业论文名称》教学点鉴定意见班主任签字:〔盖章〕2017年7月2日学校组织意见〔盖章〕2017年7月10日此说明不用打印
填表说明1.毕业生须如实填写本表,可A4纸打印出空表手填或者直接填好电子版打印出来,手填时一律用钢笔或签字笔,字迹清楚。假设打印电子版本人签名一律用钢笔或签字笔。2.表内所列栏目,须全部填写,不留空白;假设无内容,填写“无”。3.无身份证号的军人、外籍学生在“身份证号”一栏填写军官证、士兵证、护照等有效证件名称及号码。4.“政治面貌”中共党员、中共预备党员、共青团员、民革党员 、民盟盟员、民建会员、民进会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派民主人士、群众5.“学历层次”指专科、专
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 迁安物流客服工作总结
- 乡镇卫生院查对制度
- 远采集抄培训
- 二零二五年度股东律师合作协议书:企业法律培训与咨询服务合同
- 二零二五年度甲乙双方智慧城市建设合作协议
- 二零二五年度美甲店转让合同涵盖装修设计及品牌推广服务
- 二零二五年度高校毕业生就业实习补贴结算发放跟踪三方协议书
- 2025年度猪场养殖大数据入股合作协议
- 二零二五年度文化娱乐项目合作延长合同期限补充协议
- 2025年度猪场养殖与猪场金融服务合伙协议
- CHT 1024-2011 影像控制测量成果质量检验技术规程(正式版)
- 建筑防水工程技术规程DBJ-T 15-19-2020
- 2024年湖北省武汉市高考数学一调试卷
- 咬人的缝隙小班安全教案
- 《公路桥涵养护规范》(JTG5120-2021)
- 框架结构毕业设计外文文献翻译样本
- 打铁花非物质文化遗产
- 《无人机操控技术》教案全套 1.1 无人机概述 -6.2 自动机场操控
- 小学劳动教育四下第四单元第2课《水培生菜》课件
- 大埔县生活垃圾填埋场应急加固及渗滤液处理站扩容改造工程环境影响报告
- 半月板损伤教学查房课件
评论
0/150
提交评论