辅导员工作总结

辅导员工作总结有关辅导员工作总结（通用5篇）辅导员工作总结1一、结合毕业生实际，深入开展思想政治教育，引导学生树立对的的就业观伴伴随经济的发展，体制的改革，社会上各个岗位的竞争越来越剧烈，大学毕业生的就业竞争同样如此。辅导员作为与学生联络最多，相处时间最长，接触最频繁的管理人员，在开展学生指导就业工作中就需要对学生进行引导。引导毕业生树立对的的择业观和事业观，并针对目前学生在择业时出现的高不成低不就，跳槽频繁等现象进行对应的教育指导，转化毕业生择业观念，树立对的的择业观。强调要用科学发展的眼光，对的认识和看待还处在实习期的现实困惑，引导学生转变就业观念和学习理念，鼓励他们与实践接轨，以良好的心态实现就业。法律J101班的彭萍萍、张芬，两位学生的学业成绩都不错，不过到实习期来临时，她们更多的是无助，他乡的她们每次在面试过程中受到挫折，都会第一时间给我打电话，问询处理之道。作为一种已经在职场上工作了7年的我来说，我更多的是告诉我的学生，要结合自身既有的实际状况出发，切莫好高骛远，尤其是家境也不富裕的她们，要处理实习期上的交通、面试服装等各项费用时，也让她们明白了，毕业前最重要的事，是先就业。而作为学习上的优秀学生，我也鼓励她们多多学习专业知识，抓住这最终一次进入本科院校学习的机会，这也是临时缓和就业压力和心理压力的一种关键之举。令人欣慰的是，法律J101的张芬也是光荣考取了华东政法学院的本科法律专业进行再深造。二、多渠道开展毕业生的就业指导工作毕业班的就业指导工作，不仅仅是辅导员的工作。还包括了就业指导办公室的指导、职业教育任课教师的教育，以及学校、系部开展的就业指导和多种招聘面试信息。在毕业期间的学生，通过实践和对用人岗位需求的理解，更清晰了此后的就业形势，就业政策和就业技巧指导。通过对职业教育的课程学习，端正了就业思想，摆正了自身位置，掌握了就业的技巧。大三的《职业教育指导》课程规定和课程设置，对于大三常常外出面试需要请假的学生来说，无疑是比较严格的，不过我们班的日语、法律学生，例如翁逸圣和龚佳佳、洪亮等人在认真听取课程的知识和就业形式、技巧后，都纷纷表达受益良多。在大二的最终一种暑假里，辅导员便应告诉学生们需要运用暑假的时间安排各项任务，例如个人简历，个人择业的某些岗位需求调查，尚有家长对子女职业生涯的某些规划，让每位学生都提前做好心理准备和任务准备。在假期，以及实习期间，我都坚持与学生保持沟通和交流。一种短信，一通电话，让学生们在择业的道路中感受到某些温暖和鼓励。法律班，虽然是我中途接替的，不过在担任班级辅导员中，对于班级的每个学生我都会告知，关怀到位，连原本不亲近，不擅长言辞的学生，例如陆罗、朱斌等也都乐意与我亲近。在内向的朱斌身上，我几次帮他推荐工作，不过都得到用人单位的反馈意见，但愿重新派人顶替缺职。在我懂得这一状况后，便多多与朱斌交流，理解他的工作爱好和个人专长，在第二次推荐工作时，我便能根据他的专长和专长简介，这样更能让学生在适合的岗位上发现个人的价值。目前他已在街道办事处任职，工作认真、仔细，得到了同事们的夸奖。三、明确职责，实现工作目的；感恩教育，提高社会影响力作为一名毕业班辅导员，在严峻的就业形势下，辅导员一定要紧跟时代的脚步，充足运用媒体等网络技术，多渠道传递就业信息。作为一种民办高校的毕业班辅导员，要深知学生的就业与学校教育教学的重要关系，无论是学生升学、就业、出国、创业，我们都要为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，协助大学生树立对的的就业观念，为学校的教学改革，人才培养献计献策。大三，是学生的毕业季，是大家辞别校园的时候。作为学生们三年的政治辅导员，心中不仅仅是喜悦，还带着些许感伤。三年的荣誉与共，三年的奋斗拼搏，到了毕业那天，作为一名辅导员，更应当告诉毕业的学子们――“铭记感恩”。由日语班班长郑阳涛精心手绘的“纪念手册”、由法律班团支书施佳宇定制的“爱的马克杯”，我们用特殊的方式替学生们保留校园的美好回忆，教育学生们在毕业后铭记师长们的教育，在社会舞台上展现一名新侨学子的良好风貌，提高学院社会影响力。在6月21日离校当日，我班级学生都悉数到场，按照学校的规定，文明离校。四、工作中学习，总结中思索1、畅通创业政策、搭建学生就业服务信息平台尚有待加强。我院虽然在大三群体中有个别的职业测评，不过并没有辅导和征询的时间，在辅导服务水平上，尚有待加强。2、学校在“三支一扶”、“鼓励学生创业”、“鼓励学生到基层就业”等方面上，还缺乏宣传渠道和力量；缺乏聘任企业HR或校外职业规划师为毕业班学生开展形式多样的就业指导讲座的机会。3、在提高学生的就业竞争优势上，我们还应当结合各专业特点，尽量的构建社会实践体系，创立学生实践基地，组织学生参与专业实习，提高学生的实践能力，丰富职前实践经验，理解职业信息和社会需求。辅导员工作总结220xx年度本人重要承担学生组织发展、学生就业工作和学生常规教育管理工作等。在系领导的.关怀和支持下，比较圆满地完毕了自己所承担的各项工作任务，在政治思想觉悟、业务工作能力和专业学习等方面都获得了一定的进步。现将本年度工作状况总结如下：一、针对不一样层次的学生状况用不一样的措施做思想工作。在学生中开展有差异、分阶段的思想政治教育。作为大学生辅导员，在开展思想教育中尊重大学生的个性差异，选择合适的内容和方式，有针对性地开展思想政治教育工作。目前大部分生长在经济宽裕的家庭，没有经历过苦难和挫折，不用为生活操心，且都是独生子女的学生，一直备受父母、老师的关注和宠爱，从初中到目前一心只读圣贤书，无需过问窗外事。这些学生体现出老式道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，把父母的关怀、老师的爱惜看作是理所当然，虽有理想却无法与社会、祖国的需要相联络，自大，目中无人。针对这种状况，我就倡导学生多去关怀他人，多站在他人的角度考虑，不要斤斤计较个人得失，把爱心、关怀、孝心献给他人，让学生感受到这样做是一种乐趣。同步也让其逐渐的自强、自立起来，锻炼自己的独立能力。根据新生入学阶段、低年级阶段、高年级阶段和毕业阶段大学生不一样的需要和特点，既进行理论灌输，又进行思想疏导。在工作中重视将老式的管理学生向教育学生转变，现代大学生作为独立的群体，受到社会多元化影响，依托老式的管理措施是行不通的，尤其是作为辅导员和学生接触比较多，辅导员自身的言行举止对学生的影响很大，因此在工作中不仅依托教育手段去管理学生，更重要的是用自己的表率作用对学生潜移默化的影响。二、强“基”固“本”做好常规工作1、作为辅导员常常深入其中理解学生中存在的问题，通过不定期对学生宿舍卫生、大功率电器检查，加强学生良好生活习惯和安全教育，并获得良好的效果。通过观测、调查等措施，理解学生的成长经历、课堂学习状况、课外活动的体现，做到把握学生的思想轨迹，充足理解学生在学习和生活上的需要，把学生思想动态与开展学生工作相结合，及时协助或引导他们自己处理情感问题、生活问题、学习问题等。2、认真做好20xx届毕业生就业指导工作，督促学生及时立案，到目前我系学生就业率已经到达98.8％。3、加强对20xx级学生会干部的培训、引导和教育工作。三、加强特殊群体的协助、教育工作（1）对于贫困生来说，要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们挣脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。并且我在生活和学习上都尽我所能的予以协助。（2）目前的学生心理成熟早、知识面广、不过的发生率高，各类心理异常问题的比例趋上升。对于心理有问题的学生，我根据不一样的状况从不一样的侧面指导，平时多给其进行心理疏导，协助他们分析临时败北的原因，坚定其意志，予以其成绩的肯定，不过思想不能出现偏激的想法。并且我让班干部和学生中积极规定上进的代表同我一起参与到对此类生的教育关怀管理中，让这些学生认为他们不是没人要的，还是有许多同学在关怀着他们，让他们自愿的说出自己的心声。且让班干部及时反馈，这样就能及时的以对的有效的措施帮他们把问题处理，把某些原本要发生的事化小、化无。四、缺陷与局限性。在工作中缺乏创新精神，在后来的工作中多向他人学习、多借鉴好的工作措施。五、工作中的体会对的处理事业心与平常心的关系。由于我们的工作需要付出，需要奉献，而不能图回报，也无法图回报，由于我们培养的学生是流动的，最终要走出校门回报社会。作为辅导员是不能占有的，我们有的只是学生成才后精神上的慰藉。为此我们要有平常心。作为辅导员我们必须要有责任感和事业心，即对学生要有爱心，对工作要有热心，对自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以学生的发展为第一要务，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。辅导员工作总结320xx年时光已经逝去近二分之一，我所带的xx学院xx级学生也即将辞别他们的大毕生活。这六个月的时间里，在院系领导的关怀与同事们的协助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将今年的学生工作总结如下：一、配合学校学风建设活动，加强班级学风建设1、以活动促学风良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动，我规定所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动增进班级良好学风的形成。如xx班，请每科课代表给全班同学定期补习；xx班的学习小组；xx班课后集体学习、交流等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培养同学的学习爱好，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同步班级内部也增强了凝聚力，创设了良好的学习气氛。2、以制度做规范没有规矩，不成方圆。除学校制定的德育测评措施外，每班都通过班委会共同约定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤状况与奖学金、助学金、多种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力，使班级逐渐走向良性发展的轨道。3、分级管理，双线督促确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的学生，提出更高的规定，使其在保持上进心的基础上有更远大的理想理想；对于一般同学，规定有恒心和毅力跟住队伍不掉队；对于个别缺勤严重的学生，绝不放任自流。同步，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无端旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、协助其找到丧失学习爱好的原因，帮其树立信心，尽最大也许改善不佳的学习状况。二、积极开展活动，丰富学生的学习和生活1、充足发挥能动性，培养其创新意识以往分院组织活动的特色是规模较大，而参与的只是部分有爱好的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参与度不够广泛；若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参与，又少了民主和全员参与的热情，往往效果适得其反。鉴于此种状况，我将xx级一种年级分解开来，规定每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如xx专业xx班的乒乓球比赛，xxxx班的室内素质拓展系列活动，xxxx、xx班的户外活动等等。这些活动均由各班凝汇集体的力量组织，而没有辅导员的硬性规定，不仅激发了学生的想象力和发明力，也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力。2、鼓励学生参与多种文艺活动、专业竞赛我鼓励学生尽量积极参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自己各方面的综合素质。分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场予以学生支持和鼓励。此外，我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生交流时，多次提到波及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业计划大赛等全国性专业竞赛，鼓励学生深入钻研专业知识。三、建设一支得力的学生干部队伍1、开办“青年领袖培训班”，培养学生干部的素质高素质的学生干部是辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部，热情有余，能力和水平局限性。因此，我开办“青年领袖培训班”，召集全体xx级班级干部参与。通过发人深省的素质拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作交流，加强学生干部之间的交流和团结，同步学会科学的领导艺术，增进学生工作思维的转变。2、通过评比活动，增强学生干部竞争意识缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍，不也许对班级、年级进行有效的管理。我制定了《xx学院xx级班级文化建设评比方案》，从学习（奖学金率、挂科率）、活动（参与率、获奖率）、管理（管理条例）等方面评出本年级的一、二、三等奖。表面上评估整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评估。通过评比活动，各班学生干部对于各自班级的管理状况有了对比和观照，增进了班级干部的竞争意识，在竞争中互相学习、共同进步。四、加强与学生情感、心灵深层次的交流1、关怀学生身心健康辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺利开展。因此，我重视加强对学生平常生活的关怀，尤其是身心健康的关怀，尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特殊疾病的学生、心理健康存在问题的学生的关注，勤与他们联络、聊天，多予以情感上的关怀。2、加强与学生精神层面的沟通这批学生大多为“90后”，思想较为活跃，视野较为开阔，部分学生有很强的上进心，对于专业有浓厚的爱好，知识面较广的学生已经不满足于课堂老师传授的知识，尚有的学生计划出国、考研深造等。但由于学生刚入大学校门，由于年龄、阅历的关系感到一定程度的茫然、焦急，不知怎样理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分学生进行一对一促膝长谈，协助其减轻压力、制定切实可行的学习计划、明确专业学习的途径和方向，增强对未来的信念。五、为人师表，以实际行动为学生树立楷模作为一名辅导员，要以行动示范，为学生树立良好的楷模。我鼓励学生深入钻研专业知识，同步自己也在业务上进行研究。本学期，我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门，刊登论文1篇，主持校级科研课题1项，参与校级科研课题1项。这一学期已经渐入尾声，我和我的学生们度过了一段快乐的时光。尽管工作中获得了一定成果，但仍然存在着诸多缺陷和局限性。我深信，这些缺憾之处将鼓励我努力完善此后的工作，我将努力为学生的成长和进步发明条件，使学生拥有更灿烂的青春、更难忘的大学，和愈加光明的未来。辅导员工作总结4时间不知不觉已通过了半个学期，在担任xx工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这六个月里我收获的诸多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和多种人的交往经验。如下就是我对这六个月来的各个方面的总结。刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，历来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，看待每件事都要积极，做事情要专心，忽然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等某些事情，看起来是很简朴，不过真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，看待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴他人的经验来帮忙自我做好这某些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是职责，辅导员所规定的事情就是看待学生们的一种职责，因此要认真的完毕这些任务。在这六个月里我学习到了诸多，也从某些班干身上看到某些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所规定的任务也会准质量的完毕，因此再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。六个月的工作也有错误的发生，例如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自我觉得这六个月工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会伴随经验和教训所变化。不管看待任何事情都要负起所有职责，必须努力做到最佳，有时候并不能责怪他人工作的不认真，从自我做起，才能树起楷模。完善自我。每一天都要跟辅导员沟通，理解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一种小细节，尽善尽美。首先自我要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，另一方面在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的状况，包括我自我也有，因此我告诉自我要克制，班干们也要竭力克制，做好自我。再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自我觉得很不好意思，作为辅导员助理，自我却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目的，相信也会是全体xx工程系同学们的目的，朝着这个目的要一齐努力。相信我自我会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员的支持。辅导员工作总结5班主任的工作是一件十分繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是老师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生爱惜学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于靠近学生，体贴和关怀学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。因此，我也是这样做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观测，用耳朵去倾听，专心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐建立了良好的班风、学风；理解班级及班级学生重要的优缺陷并分析其原因所在，理解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同步还研究学生的个性特性（包括潜力、气质、性格、爱好等），理解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一种学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我历来坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育获得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的毕生，因此，我首先抓思想教育。1、新生到校，我规定学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不由于成绩好而放下对其严格规定。2、公平宽容地看待每一种学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一齐坐，互相帮忙，共同进步。3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，规定学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培养自管潜力。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学很快，我就开始家访，重要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联络，共同管理学生，注意其发展的动向，及时带给帮忙，向良性发展。5、常常与学生谈话，理解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。6、努力培养班干部管理潜力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立潜力和管理潜力。三、组织健