第18课：给科学插上艺术的翅膀（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
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文档简介

第18课：给科学插上艺术的翅膀（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册教学目标了解生物圈、地球被污染对人类及其他生物的影响；掌握色彩搭配的基本原理和技巧；能够运用手工和绘画工具，表现生物圈、地球环境及人类生活的情景；培养学生的艺术鉴赏能力和创造力。教学重点艺术表现方式的综合运用；环保主题的表现；色彩搭配原理和技巧的掌握。教学难点如何运用艺术手段呈现环境保护主题；如何通过色彩搭配表现情感和氛围。教学步骤第一步：引入与导入环节教师引导学生回顾课堂上学习的内容，问学生生物圈及地球的污染对人类和其他生物有哪些影响，并引导学生体会和感受。通过图片或视频展示环境保护的概念和重要性，让学生对本课主题有初步认知和理解。第二步：知识点讲解教师讲解色彩搭配原理和技巧，引导学生分析常见的色彩搭配，比如冷暖色调、互补色、类似色等。同时讲解艺术表现方式，如素描、绘画等手法的基本技巧和运用方法。第三步：小组讨论教师组织小组讨论，让学生自由发表对环境保护和艺术表现的想法，并引导学生就课程内容进行思考和交流。第四步：实践操作学生根据自己思考和小组讨论的内容，用色彩搭配和艺术手法绘制有关环境保护的主题画作。教师可以提供一些素材或模板，以便学生更好地发挥想象和创造力。第五步：展示评价学生将自己的作品在班级内进行展示，并进行点评。教师可以根据学生的作品情况，进行综合评价和反馈。课程评估通过学生作品的展示和点评，评估学生对环保主题的理解和运用，对色彩搭配和艺术表现方式的掌握程度以及学生的创造力和艺术鉴赏能力。拓展与延伸教师可以结合音乐、诗歌等多种艺术表现形式，以多元化的方式呈现环保主题。同时可以开展社会实践活动，参与社区或城市环保活动，了解和感受环境保护的现实意义。总结本节课通过运用多种艺术表现方式来探讨和表现“环境保护”的主题，旨在通过艺术的方式唤起学生对环保主题的关注和思考。同时，通过课程的设计，培养学生

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