学党史 感恩党（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动

学党史感恩党（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动教学背景全国各地的小学四年级学生学习了一段时间的党史知识和爱国主义教育，为了更好地激发学生爱国情感，增强他们的民族意识和文化自信，特进行一次以“学党史感恩党”为主题的综合实践活动。教学目的通过本次综合实践活动，帮助学生深入了解党史知识和国家发展历程，激发他们的爱国情怀，增强他们的民族意识和文化自信，加深对中华文化的认知，培养学生的创新能力、团队合作精神和实践能力。教学内容前期准备：学生自主阅读“中国共产党历史”。教师导学：通过多媒体讲解和互动问答等方式，对学生进行知识点梳理和讲解，帮助学生深入理解和把握党史知识，同时介绍先进的党员事迹。实践探究：学生通过多种途径，如参观纪念馆、实地考察等形式，了解国家历史和地域文化，综合应用所学知识，探索发展过程中的社会问题。总结回顾：学生通过小组讨论、展板制作等形式，总结实践活动中所学知识和体验，提炼出学到的东西，分享学习成果。教学流程第一步：前期准备为保证本次活动的顺利开展，需要学生在前期进行相关的阅读准备工作。教师根据本次活动难易度和学生实际情况，要求学生在家自主阅读课本相应内容，并适当筛选一些与学习内容相关的书籍进行阅读，要求学生在阅读过程中认真记录，以便后面活动的顺利开展。对于一些家庭阅读情况较为严峻的学生，可以安排相关的补充阅读材料，并组织学生针对阅读内容开展相关的文学创作活动。第二步：导入活动主题在学生进行前期阅读准备之后，教师需要通过多媒体展示、课堂互动等方式对本次活动进行引导和导入。通过阅读、视频、图片等多元化的引导方式，让学生能够深入感受到党史的历程和先进党员的事迹。第三步：实践探究本部分旨在围绕“学党史感恩党”的主题，让学生通过实际体验，对所学知识进行更深入的理解和巩固。1.参观纪念馆组织学生参观当地纪念馆或博物馆，了解中国的发展历程和重要事件，重点是介绍近现代史、改革开放、四化建设等阶段的重要的历史事件和人物事迹，学生可以亲身感受到中国现代史的严峻和神奇，从而更好地了解历史和发展。2.实地考察组织学生进行田野调研活动，学生可以根据自己的兴趣爱好和所学知识，选择适合的主题，调查实际情况，了解现状，提出问题并进行探讨。3.实验探究组织学生进行实验或探究活动，让学生通过实验和探究了解党史知识和国家发展历程，以及一些社会问题，例如“为什么要发展工业”、“絮念香港，关注居民生活”等，进一步了解中国国情和人民的独特热情。4.网上调研组织学生进行网上调查，让学生在学校或家中自由志愿收集各类信息，如书籍、电视、报纸、网站的信息，以及其他信息来源，分析和比较信息间的异同，并针对搜集来的信息，构思和想象一些“五年计划”中有意义的内容。第四步：总结回顾本部分旨在针对学生实践探究活动中所学到的知识和体验，进行反思和总结，理解其意义和作用，并对此进行总结回顾。1.展示学生可以以小组为单位，设计展板，展示纪念馆参观、实地考察、实验探究、网上调研等活动所达到的主要目的和成果，借此感悟“学党史感恩党”的主旨，展示小组内部成果，追思自己的学习历程，回味小组情感生活。2.发言学生可以以班级为单位，选择自己所学的历史事件、人物事迹或国家发展历程等内容进行发言，发挥自己口语表现能力，进一步加深对所学知识和对国家历史文化的理解。3.书写学生可以以自己所选的历史人物或事件为主题，进行简单的文学创作，展示自己的语文写作能力，并借此对所学知识进行深圳散淀、总结和提炼的过程。第五步：总结通过多种方式对本次学习活动进行总结和评估，从中发现不足之处，进行进一步的调整和优化，以便下次学习活动的更好开展。教学评价通过此次综合实践活动，学生通过多种途径和形式，向导师的指导下，探索了一些社会问题，对中华文化有了更深刻的认识和理解，增强