陶老师心得通用6篇

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陶老师心得篇1

今日是二十四节气的冬至，为了使孩子们亲身感受中华民族的传统习俗，20**年12月22日渭滨区广元路幼儿园开展了“迎冬至，包饺子”实践活动。

活动开始前，老师通过短片让孩子们了解了冬至的由来与传奇，向小伙伴们讲解并描述了有关冬至的传统习俗。随后就到了本次活动的重要环节——包饺子。老师先向孩子们讲解了一些包饺子前的预备工作和包饺子过程中的环节和要领。不等老师说开始，孩子们就迫不及待地挽起袖子，开始动手操作了。同时老师还邀请了一些家长和小伙伴一起感受节日的气氛。老师、家长和孩子们一起揉面、分面团、擀面皮、包饺子，分工协作，繁忙而有序。在快乐、温馨的气氛中，小伙伴们个个大显伸手，充分展示着自己的手艺，现场气氛激烈，孩子们仔细参加其中。活动结束后，老师和小伙伴一起将包好的饺子送到了厨房师傅们的手里，午餐时间就可以品尝到自己亲自包的饺子。

通过此次活动，使孩子们了解了中华民族传统文化，感受到了传统节日的氛围，体验到了劳动的欢乐，同时也增进了家园间情感沟通，更是让幼儿学会了谦让与共享，培育了幼儿间互助合作的意识和动手操作技能，让孩子在真实的活动中欢乐地成长！

陶老师心得篇2

可爱的孩子们渐渐的懂事了，每个孩子都有了改变，比以前好多了，有了肯定的常规和秩序感，看到他们的改变我很兴奋。

首先老师要设计很有趣的课来吸引幼儿的留意力，提高他们的爱好点，只有孩子感爱好他才会仔细的听讲，在授课时留意正确的引导和鼓舞。

其次老师们肯定要协作好，全面的关注到每一个孩子，实时的提示孩子，不能搞非常化，在平常要灌输孩子上课要遵守的纪律，古人云：“无规则不成方圆”。

再次当孩子不当心犯错误时，老师要和孩子进行同等沟通，语气要温顺，孩子也有自己的思想，你过于严苛，他会有抵抗心理，那样无论你怎样说教都是无意义的。

对于秩序感的培育，只能渐渐的来，无论是多么的麻烦，多么的焦急，都要坚持原那么，不能打破常规，使孩子渐渐的养成了习惯就好了，但贵在坚持。孩子的一些行为也是渐渐的养成的，因此要多关注孩子的行为举止，家长和老师要实时的引导。

陶老师心得篇3

为了让幼儿传承中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手技能，白蒲镇白蒲幼儿园在12月19日开展了“暖暖亲子情，甜甜汤圆心”主题亲子活动。

活动中，老师先向孩子们介绍了冬至的传统习俗，幼儿朗诵了有关冬至的儿歌；然后孩子们在欢快的“卖汤圆”歌声中开始了欢乐的包汤圆活动：只见幼儿园里笑语连连，喧闹非凡，孩子们和老师、家长个个忙得不亦乐乎。一会儿功夫，孩子们已经搓出大小不一的汤圆了，看着自己搓的汤圆，大家的脸上都洋溢着兴奋与骄傲，处处充斥了孩子的欢声笑语；最末，孩子们在老师的援助下，将搓好的汤圆送到食堂。下午，孩子们吃上了自己动手搓的汤圆，心理甭提多兴奋了。

过这次亲子活动，不仅让幼儿了解了我国的传统节日习俗，丰富了幼儿的生活阅历，而且也增进了家园互动，加深了亲子沟通，大家在轻松愉悦的气氛中体味了中国传统节日的意义。

陶老师心得篇4

不管您信不信，幼儿老师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想宁静一会儿都做不到；成天绷紧了全身的神经，生怕孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子……这就是许很多多平凡的幼儿老师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子欢乐、健康地度过每一天，她们就静静地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，感谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就是——当一个幼儿老师真不简单呀！

假如说，每个孩子都是一座漂亮的花园，幼儿园老师就是那劳碌的园丁，

每天用自己辛勤的汗水换来花朵绚烂的笑容；孩子是富有爱心的童话世界，老师就会变成漂亮的白雪公主，为他们捧出动听好听的童话。

我们不奢望在孩子的记忆里有我们永久的影子，但我们付出的爱心是最漂亮的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的漂亮！

陶老师心得篇5

要求我们着重幼儿创新意识、技能的培育，让幼儿主动参加、主动探究、合作互动、充分进展。老师要把主动权交给幼儿，要允许幼儿“插嘴”尤。其是幼儿园的小班小伙伴，自控性差，略微知道一点就会喊出来，老师要打破陈规，营造一种“民主”和“自由”的学习氛围，让孩子的精神处于一种自由放松的状态，从而敢于站起来“插嘴”。

在教学过程中，常常会涌现课堂偶发事项，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不住”的状况下插嘴就更是家常便饭。运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果。

当然，在幼儿“插嘴”时，并不能摒除一些牛头不对马嘴，或异想天开的因素，这就要求我们正确引导，或许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中，埋藏着一颗颗创新的种子，老师要用确定的语言、亲切的目光，善待这些“插嘴”的幼儿，并因势利导，使这颗创新的种子得以生根发芽。从而促进孩子们制造性地学习，促进幼儿自主学习技能的形成，进展孩子性格才能。

陶老师心得篇6

同样是高校生活，但现在却迥乎不同，以前总记得带上自己的学科书去教室坐在书桌上听课，但是两个月的时间却发生了角色的转换，自己作为一名实习体育老师来教育；来听课的同学。

这两个月的转变是很有意义的，首先从形象上要转变，从一个高校生转变到老师的为人师表，这时朦朦地透露出一种成人的成熟，并且不断的激励我心态的稳重，和同学心灵的沟通。

其次，在体育教学中，受益不少，在课程中，让我明白了教案的基本书写格式、要求，并且需要我们不断的学习、创新，在执行教案过程中，课前预备要充分，场地布置构思新奇，在课中，留意队伍