初中数学教师个人教学工作总结（8篇）

第第页中学数学老师个人教学工作总结（汇总8篇）时间飞逝,流走了一丝泉水,飘走了一股芳香,我想,在座的各位教育工肯定有很多收获,一起来为今年的教学工作做个总结。以下是我为大家收集整理的中学数学老师个人教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中学数学老师个人教学工作总结第1篇叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了20xx年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使本身快速成长，成为一名合格的"人民老师"，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把"师德"放在一个紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的"人"。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担负跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消失，伴着我教学天数的加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。为了尽快充实本身，使本身教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但本身订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论引导本身的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学阅历上。由于本身教学阅历不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的`教学阅历。我个人应付和处理教室各式各样问题的本领大大加强。最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的"老师"。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使本身能够比较自若的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦研讨教学，虚心向老老师学习，我本身感到在教学方面有了较大的提高。同学的成绩也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和自动学习各类现代教育技术。总之20xx学年度，我担负的两个教室的数学教学工作取得了肯定的成绩，我将连续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！中学数学老师个人教学工作总结第2篇本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高本身的教学水平，顺当完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结：一、教学工作本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学自动参加学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维本领的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展；课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热诚辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上取得学问的自动权交给同学，让同学成为信息的自动摄取者和加工者。充分发掘同学本身的潜能，使同学从被动接受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，把握基础学问的基本技能。同时，本人还积极参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高本身的教学水平。还与班主任、家长紧密搭配，相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好同学，使同学能健康进展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待润泽的心灵。如何让这一双双的眼睛充分智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理本领。作为科任老师，我重要帮助班主任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈A、发挥自身表率作用。B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。C、适时开好班会课。D、不辞劳苦做好同学的家访工作。2、耐性细致做好后进生的转化工作A、做学困生的知心伙伴。B、尽职尽责转化好每一个后进同学。人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中本身还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。中学数学老师个人教学工作总结第3篇一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七班级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格依照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了很多困难，我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想方法让本身的教学更加符合同学的学问水平和认知水平，提高本身的教育教学本领。现将本学期的教学工作如下：一、对同学的分析七班级是同学从小学到中学的变化阶段，除了同学心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门重要课程，到中学的7门重要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到中学有本身的想法，对本身学习情况的把握等等这些变化，老师要帮忙同学完成这些变化，在老师的和要求下，找到适合本身的学习方式。七班级同学精力旺盛，对任何事物充分了古怪，针对同学的特点，老师应当重点培育同学的逻辑思维本领，语言表达本领，符号语言本领和空间想象本领。同时，老师应当注意引导同学形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、自动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的本领的培育，应当更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学本领为长期目标，为同学的终身进展考虑。二、教育教学总结1、起始班级，形成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种“规定”就特别紧要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，积极质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提示。2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的.把握情况，也让我能适时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙同学和老师查漏补缺，适时订正同学学习的盲点，不断改进老师的教学。3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧张，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有同学良好的学习习惯；有老师对同学学习情况充分的了解；有老师课堂探究的有效作用；有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完美搭配，是一个可以解决不同层次同学学习问题的课堂。4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对本身本节课学问的把握情况估量不精准，老师没有对同学进行堂堂清的依据，课堂效率依旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与同学面对面的供给了有效的依据。5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误矫正情况的竞争，以及同学本身对本身的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对同学的评价，这些竞争的引入可以“比”出同学学习的积极性和自动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我碰到了各种各样的问题，例如：同学不会读书；同学为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；多次碰到困难的同学，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结本身课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到本身的教学实践中，不断矫正本身错误的教学行为，让本身的教学更加适合本身的课堂。总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不谙习，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善本身的课堂教学将成为我以后教学工作的重要目标。中学数学老师个人教学工作总结第4篇回首这繁忙而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。一、教学方面：1、总结精彩，思考失败一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。每一位老师在教材处理，教学方法，学法引导等诸方面都有本身的独特设计，在教学过程会显现闪光点。能激发同学学习爱好的精彩导课语，在教学过程中对学问的重难点创新的突破点，激发同学参加学习过渡语，对同学做出的合理称赞的评价语等诸方面都应当进行认真记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些情况，老师课后要冷静思考，认真分析同学冷场、不能很好把握学问这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。2、反思本身的教育教学行为是否对同学有损害班级中有一位男同学数学成绩是倒数的，平常又特别顽皮，常常上课不认真听讲。一天下课他拿着作业本到我面前，当心翼翼地问：耿老师，这道题怎么做？我接过本子，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。我心头的怒火不打一处来；你上课在做什么？我不是刚刚才讲过的题目？去问学习小组长。我这么凶的对待他，我想这个同学或许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。假如是位好同学，我想我会心平气和的为他讲解一遍。即使他上课没有听。静下来想一想，我这样做是不是太偏心了？事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果？我想他是用了很大勇气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不认真听课的缺点，现在可能会使他更不喜爱听数学，上数学课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。事实上，像我这样有意无意损害同学的老师可以说是有很多。假如同学上课回答问题错了，立刻批判，要他坐下。同学能够站起来回答老师提出的问题，本身一点就是勇气可佳。更何况他举手回答问题，说明他在认真听课，他在思考。久而久之，同学确定不会在上课时回答问题了。有的老师常常会说我上数学就是没气氛，举手的同学就是这么几个。我想上面这点会占了很大一部分。对于差生，老师的态度可能会更差一些，考不及格不会给好脸色看，还不停的说他学习这么差，成绩是倒数的，拖班级的后腿。虽然同学只是小孩子，但他们也有敬重自己。苏霍姆林斯基在给《老师的建议》里说：任何时候都不会给孩子不及格的分数，其用意是希望老师任何时候都要保护同学的敬重自己心。3、反思教育教学是否让不同的同学在数学上得到了不同的进展应当怎样对同学进行教学，老师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位同学，要求每一位同学都应当把握哪些学问，要求每一位同学完成同样难度的作业等等每一位同学固有的素养，学习态度，学习本领都不一样，对学习有余力的同学要帮忙他们要更高层次前进。平常布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让同学多多思考，提高思含量。对于学习有困难的同学，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习。4、反思本身的教学是否真正在谈到了教学目标《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从学问与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。第一种教法是老师教学问，同学记学问，是一种填鸭式的教学。第二种教法，老师试图帮忙同学理解所学的学问，但是疏忽了学习的主体是同学，老师替代了同学的学习，无法使每个同学学习有意义，有爱好，使同学全心的投入到学习活动。第三种教法，同学通过本身操作，本身学习，来理解和把握学问。在完成学问与技能，数学思考，方面有较好的作用，工作总结《八班级下学期数学教学工作总结》。但对于后面两个目标有所欠缺。同学的情感，爱好没有尽情进展。第四种教法，通过同学的联想，激发同学学习数学的爱好，通过验证联想，使同学全身心的投入到学习活动中，老师给了充足的思考空间，通过验证进而概括，使同学体验到成功的喜悦。从而积极快乐的进入到运用。帮忙同学理解和把握了学问，同时又培育了同学学习数学的爱好，也帮忙同学在乘法与加法进行建构，使同学获得了真正的`进展。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使本身成为一名优秀的人民老师。二、教育方面：记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直积极思考如何做好本职工作，希望本身成为一名智慧爱心型的优秀老师。我认为，成人比成材更紧要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有猛烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求同学"；学会倾听"；，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。重视本领的培育和磨练，重视老师和同学的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伙伴，让他们敬重我，喜爱我，理解我。每件事情我都先做好并且用本身的行动告知同学，对工作要投入，认真，负责。利用课间和同学一起谈笑，一起沟通思想，了解情况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我。我和同学之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美好；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。三、老师随想：当老师很累，事情很多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的更改，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伙伴，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。老师要用个人的魅力制服同学，要用本身的热诚和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！中学数学老师个人教学工作总结第5篇叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了20xx年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使本身快速成长，成为一名合格的＂人民老师＂，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把＂师德＂放在一个紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。＂学高为师，身正为范＂，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的＂人＂。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担负跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消失，伴着我教学天数的加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。为了尽快充实本身，使本身教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但本身订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论引导本身的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学阅历上。由于本身教学阅历不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理教室各式各样问题的本领大大加强。最后我做到＂不耻下问＂教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的＂老师＂。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使本身能够比较自若的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦研讨教学，虚心向老老师学习，我本身感到在教学方面有了较大的提高。同学的成绩也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和自动学习各类现代教育技术。总之20xx学年度，我担负的两个教室的数学教学工作取得了肯定的成绩，我将连续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！中学数学老师个人教学工作总结第6篇本学期，本人担负八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德规范、，不断提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领。通过学习，变化了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变化教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的老师和同学关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的`讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，适时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人认真进行了反思，原因重要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的积极性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的本领；4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。中学数学老师个人教学工作总结第7篇在20__—20__学年第二学期本人担负初三（8）班的数学教学工作。在本学期中，从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展。重要做了以下几个方面的工作。一、研讨教材，认真备课认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、连续开展听课工作与教研活动作为一个教学工，教学阅历，方法与手段都有不足之处，因此，在本学期中，我积极参加听课活动和课组的教研活动，吸取其它老师的优秀阅历，以补自身的不足。三、加强引导,因材施教，加强老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展紧扣新课程标准，以“自主——创新”的教学模式，把课堂教学作为有利于同学自动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是老师和同学之间同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。四、注意查漏补缺，倍优辅差作为教学者，在教学工作中，总会有一些偏差，很有必要进行总结和提高。因此，在教学课后，我依据同学上课的表现，认真分析不足之处，作好记录，做到查漏补缺。并依据同学的分层情况，做好倍优辅差工作。本学期中，在极其不利的情况下，备课组各位同事的团结合作，努力奋进，克服困难，中考取得了很好的成绩。中考合格率：%，优秀率：%，合格率镇第一，优秀率镇第二、本教学班的格率为%，优秀率为%。但由于本人第一次接触新教材，教学阅历不足，教学方法、手段，以及教学技巧等方面都不够完善。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。希望以后能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。中学数学老师个人教学工作总结第8篇本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本班同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结阅历，继往开来，以促进教育工作更上一层