初中班主任的工作总结范文（通用7篇）

第第页中学班主任的工作总结范文（通用7篇）总结就是把某一时期的相关情况进行分析和讨论,得出具有引导意义的工作阅历和方法,并得出结论。以下是我为大家收集整理的中学班主任的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中学班主任的工作总结范文第1篇浅谈班主任工作中批判的艺术鲁山县仓头中学郭晓人，总是在批判和自我批判中成长成来的。孰能无过？接受了批判，自地反省，努力去改正，才会更好地成长起来。批判，是思想教育的一种紧要手段。正确地运用这一手段，可以帮忙同学认得并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又心理承受本领脆弱的同学，要使批判达到肯定效果，就要同他们心理相融、感情相通。这就必需分析和讨论被批判同学心理状态和特点，把握批判的艺术。这几年的中学班主任工作中，我几乎批判过每一个同学，通过批判启发他们自发地反省。我始终注意做好下面几方面工作，促使同学在批判中成长起来，达到真正的教育目的。一、批判要把握事实。没有调查讨论就没有发言权。一切的批判必需建立在充分把握事实的基础之上，使批判不会让同学觉得是空穴来风。有的同学“精”了，为了避开老师对他的“惩罚”，往往不承认本身的错误。假如老师没有事实依据，空讲几句批判的话就达不到矫枉过正的效果。例如初一时有个姓陈的插班生，常常在班上捣乱，老师找他谈时，又往往不说实话。针对他的个性，我每次要批判他之前，肯定从各方面把握他和犯错误有关的全部材料，有时为了一个小小细节，花上大半天时间去弄清楚。随后批判他时，他就自动承认错误了，经过反复几次，渐渐地他的侥幸心理弱了，他觉得常常受老师批判没什么意思，在期末考试的动员大会上，他还自动上台发言，表示肯定要以实际行动自发遵守纪律，努力学习力争受到表扬。二、批判要有的放矢。批判要有针对性，收效才大。老师在台上大讲特讲，但讲得大，讲得空，一般同学摸不着头脑，犯错误的同学也不怕，还是我行我素。批判要有的放矢，就要批判要针对实在的人和事，批判要带有明确的目的，点明改正的方向。初一上学期的期中考刚刚过，数据统计表明，我们班的成绩没有什么优势了，我立刻召开班干部会议，在充分了解情况下后，在班会上我做了有的放矢的批判。列举一些同学在学习上做到不够的实在事例，然后给他们提出目标，最后还指派一名干部对一些学习成绩跟不上的同学进行督促，并适时向老师反映情况。结果在期末考试中，我们班的成绩又领先了。三、批判要留有余地。在批判教育时，力求点到即止。留有余地，给同学一个自我批判、自我教育的机会。这样，同学易于接受，又对老师的宽容产生负疚感，从而有利于他们不断鞭策本身，尽量少犯或不犯错误。假如班主任对同学的错误唠唠叨叨，否定或者贬低同学的自我认得、自我批判积极性，那么同学就会产生一种逆反心理，结果事与愿违，大大减弱了教育的效果。我班李某某，常常旷课，以往的老师批判他都听不入耳，老师将他判了“死刑”。有一次他又旷课，回校后我就批判了他，不过我不是历数他的过错，也不讲他屡教不改，而是叫他将以往旷课的原因总结出来，叫他想想，有什么原因是不行克服的，老师可能帮忙他。第二天，他对我说，旷课的原因都可以克服，其实可以做到不旷课的。于是我说：“我句名言：岂能尽如人意，但求无愧我心。你已经懂事，本身想想吧。”后来，他果真想通了，一个学期都没缺过课，连迟到都极少。从中同学的心理承受启程，恰当地运用“留有余地”的批判方法，会收到意想不到的效果。四、批判要刚柔相济。刚柔相济是班主任批判时，依据同学的生理和心理特征去作教育，“一把钥匙开一把锁”，常常用钢制柔，以柔克刚。对女同学用刚，则有震撼力，对男同学用柔，则化解顽石。刚与柔的使用以不损害同学的敬重自己心为重点。特别是些犯有错误的同学，他们的敬重自己心表现得就更为多而杂一些，由于做了错事，受到别的同学的责备，产生了自卑感，有时甚至产生“破罐破摔”的想法。而实际上，他们的内心深处，仍有上进的要求，渴望得到老师和同学的理解和帮忙。知名的教育家马卡连科曾经说过：“得不到别人的敬重的人往往有最猛烈的敬重自己心。”因此对这同学，在平常既要讲原则，不迁就其错误的思想行为，又要讲感情，敬重他们的敬重自己心。美国知名的管理家雅柯卡说过：“表扬可以印成文件，而批判打个电话就行了。”这就是说，含蓄而不张扬的批判有时比那种电闪雷鸣式的批判效果结束会更好。五、批判要迂回启发。我们不仅要有一针见血、开门见山的批判教育，也要有“明修栈道，暗渡陈仓”的迂回批判教育。这样可以避开批判者与被批判者的直接交锋，引导帮忙犯错误的同学消化、理解、醒悟，从而改正错误，使批判到目的。如此批判没有剑拔弩张之势，往往却有事半功倍之效。在批判教育中，我常常把道理寓于生动的事例中。例如在转化后进生工作时，以历史人物张学良戒毒、廉颇负荆请罪等的典型例子，引导他们认得到“悬崖勒马”的紧要性和“浪子回头”的可行性，从而坚决他们改正错误的意志。由于这种方式能寓思想性和形象性于一体，深入浅出，大大加强了批判教育的感召力和劝服力。批判有法，但无定法。批判是一服苦口的良药。有一点我们教育者必需恪守即敬重同学，珍惜同学。尽管我们的批判未必会有切肤之痛的深刻，但能从敬重同学，珍惜同学启程，同学最后会领悟到老师用意的。善用批判这一教育方法，会与表扬有异曲同工之效。中学班主任的工作总结范文第2篇本学期，我担负七班级__班班主任，这是我第一年从事教育工作，担负班主任，让我深感职责重点。初一是中学三年的起始班级，基础打不好，对同学三年的学习生活都会产生影响，为取得一个好的开始，本学期，我重要做了以下工作：一、了解同学了解同学是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺当开展，学期初，我尽可能的与每个同学交流，谙习他们的性格，学习情景。二、组织和培育班团体初一同学升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，应对新的同学和环境，有很多不适之处，为了除去他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培育同学团体意识，使同学能够渐渐融入新的班级，谙习身边的同学，并渐渐酷爱此刻的生活，在此基础上，我经过组织同学开展各种团体活动，加强同学们的班级凝集力，使他们构成一个团结的整体。三、加强班级管理初一同学处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的进展方向，为培育同学们构成良好的习惯，本学期，我采纳先严后松的管理方式，经过严格管理，使同学适应现有的学习生活并渐渐养成良好的习惯，由被管理变化为自主管理。四、组织建立培育班委会为更好的对全班同学进行管理，我发觉并提拔了一些职责心强，工作进取的同学担负班干部，渐渐培育他们构成自我管理的意识。五、做好安全和品德教育作为同学，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个同学的健康成长负责，为保证每个同学能够平安欢快的度过中同学活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。六、从整体上提高学习成绩初一是整个中学阶段学习的基础，为了不让任何一个同学掉队，我尽可能的管好每个同学，渐渐灌输学习的意义，让同学认得到学习的紧要性，从而自动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。从整体来看，我带的班较开学有明显提高，但不足之处仍有很多，异常是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级凝集力还有待进一步加强，下学期，我将针对本学期存在的问题进行改善，争取让整个班级再上一个新台阶。中学班主任的工作总结范文第3篇光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们0908班全体老师和同学在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极搭配和耐性帮忙下；圆满地完成了教育教学工作任务，现将班主任实在工作总结如下：一、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对同学进行日常行为规范教育和道德素养教育，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，适时捉住同学点滴的情绪变化，适时解决问题。依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并予以适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并予以适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻拦不道德现象的集体舆论。对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让同学在反省中受教育，得真知，管束本身，培育本身良好的行为习惯。对那些表现好的同学，我每周让同学评比出几个“本周学习标兵”“本周纪律标兵“”本周劳动标兵”列榜公布，让好同学在受到集体赏识中更加努力进展、完善本身，让其他同学也受到激励，争取下次榜上出名。二、开展多项活动，加强班级的凝集力。组织“一加一”互帮互学活动，是让成绩好的同学选择一个成绩差的同学进行手拉手结队帮补，队与队之间相互监督提高；还举办“小组vs小组”挑战活动，从纪律、卫生、学习三方面积分评比。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的`活动，例如，学习阅历交流会，习惯养成教育等，同时，积极开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。三、竞聘班干部，保持良好班风。通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部，通过演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有本领，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主人翁意识的人才，然后，让他们本身选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热诚，责任心强，有猛烈的竞争意识，有工作的魄力。四、积极抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，适时对后进生加强心理疏导，让他们认得到本身的价值。在思想上不鄙视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，激励他们，加强他们的自信念和敬重自己心。总之，班主任工作是一项多而杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。中学班主任的工作总结范文第4篇本班共有同学48名，其中男生26名，女生22名。特别家庭3名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝集力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自发行为。居于这种现状，我采纳了如下措施：一、订立出完善的班规班约参照魏书生老师的班级管理阅历，遵奉科学、民主的管理原则，以同学为主体，老师为主导共同订立出班规班约，并由同学监督、实施，上墙公开公示，做到：“事事有章程，违纪有规定”的良好局面。二、选拔班干部班干部是班主任和同学联系的纽带、沟通的桥梁，是班主任得力的助手，所以在选拔班干部时应遵从三个原则：1、选拔责任心强，办事公正；品学兼优的同学作为班干部，充分发挥他们的模范带头作用。2、选拔有较强的组织本领和活动本领，易与他人沟通的同学作为班干部。3、使用各种特色同学，扬长避短。最大限度地呈现他们的本领，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。三、营造良好的学习环境。现在中学同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝集力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、挂念他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、自动抬水，拾到东西自动上缴等，都适时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。五、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的重要形式之一、通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认得、开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起侧紧要作用。如开展“我为班级增光彩”“我是一滴水”“如何面对竞争”“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养本领，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起侧紧要作用。六、班级管理工作中的收获和体会1、老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的紧要环节。有了集体荣誉感，同学就会酷爱集体并发挥自动性和制造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝集力和竞争力。相反，假如同学对本身的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自发自己愿意地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种管束气力，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决议，克服自身的缺点。2、不希求每个同学都能成功，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有本身的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是成功的开始，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。3、不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是努力探求；"能办事"是目的，办成事是必需；"做好人"是一切之根本，做一个有利于社会的人。中学班主任的工作总结范文第5篇时间荏苒，匆忙又半年。回顾半年来的教同学活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充分人情味的老师群体氛围中，尊敬的领导、热诚的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于本身工作本领有限，在半年中也没取得什么特别显著的成绩。现从以下几方面对本学期工作做如下总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进1、多年来我一直要求自身思想上要有所进步，严格要求本身，加入中国共产党的愿望更是由来已久。在本学期，我一直坚决能目标、严格要求本身，并且在以后的日子里，我会更加的努力，为能够成为一名真正的、合格的中国共产党员而奋斗。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。3、半年里，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到认真负责。我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染同学。4、作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的德行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。加快形成本身的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教（一）教学工作教学工作是学校各项工作的中心。把同学教好，让同学成功，也是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。本学期，我担负七年一班的语文老师及七班级的体育老师工作。作为一名一般的中学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦研讨如何把课上得深动而有趣味，才能够捉住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担负毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重点。虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为了提高教学水平和教学质量，我在各位教学前辈的引导和帮忙下，能做到备课深入细致；重视课堂教学效果；能在教学中渗透德育课题教育，利用教材中好的内容对同学进行情感教育；适时了解同学学习情况，以便在辅导中做到有的放矢；认真适时批改作业，做到全批全改；教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。我还参加了市教委组织的语文教研活动，多次到密山各中学听同行老师的优质课，对自身业务水平的提高起到了很大的作用。中学班主任的工作总结范文第6篇我兼任的是七年__班的班主任工作，班级共有同学61人，其中男生29人，女生32人。在本人和同学的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技创造等多种奖项。构成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班团体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结阅历如下：一、抓好了班级的制度建设国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有必需有规章制度，开学初我和全体同学共同订立了我们七年__班的班规。是每个同学和我班主任共同必需遵守的制度和准则。同时我们也订立了《班干部轮番制度》《组长负责制》等一些制度。都是以同学参加班级管理为主的管理制度，磨练同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。二、加强了同学的养成性教育初一的同学习惯养成很紧要，一开学我就要求同学穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，坚持好个人卫生和班级卫生，珍惜公物、自我的桌椅自我负责管理，上课的学习方法和自习课的资料布置，认真适时地完成作业等。对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让同学在反省中受教育，得真知，管束自我，培育自我良好的行为习惯。三、做好同学的思想工作每个同学都是一个个体，他们共同构成一个班团体。他们来自不一样的家庭，有着不一样的爱好和喜好以及个性。每周都针对个别同学的不一样特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。也进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中同学此阶段的心理情形，适时的捉住同学中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点适时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。使每个同学都挂念团体，酷爱生活，有着进取向上的良好心态。四、进取搭配各学科老师管理好同学探讨教育同学的方法，用大家的智慧解决问题，进取的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，适时了解、把握同学情景，共同管理教育同学。总之班主任工作虽然做了很多的工作，有了必需的成绩，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，挂念、珍惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。中学班主任的工作总结范文第7篇在这担负初一50班班主任的这几个月里，我班校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将这段时间的工作总结如下：一、培育优秀的学风。成立了班级学习小组，发挥学习习惯好的同学的模范带头作用，引领并监督成绩相对较差的同学。适时地进行小组竞争，小组比赛，加强同学的团队协作本领和集体荣誉感。二、培育同学的与人相处的交际本领作为班主任，我的同学工作在培育同学素养，提高与人交往本领方面显得尤为紧要。由于初一阶段，同学年龄较小，大多数又是家里的独生子女，在待人接物，与人相处等方面都表现出自我的心理特点。为了让同学尽快的适应集体生活，学会彼此敬重和理解，我在开学后的不久就组织了以“团结友爱，共创和谐班级”为主题的主题班会，并邀请高校长莅临引导，各个班的同学代表也参加了此次班会。这次班会的亮点就是让他们做了一次“盲人游戏”，挑几个同学用红领巾蒙住本身的眼睛，再让几个同学搀扶着他们走过走廊，有意多转几个弯，加添被搀扶同学对他身边人的倚靠，而参加游戏的这几组同学，都是在平常有过冲突或不快乐的同学，通过这个游戏，当孩子们摘下眼罩，看到刚刚百般呵护，当心翼翼的牵引他们的竟然是和本身平日里有过冲突的同学的时候，他们眼神里充分了感动，其实那一刻，我就知道这次班会成功了，虽然孩子们不会用太华丽的语言表达心里的感受，但是他们的眼神告知我他们真的领悟了这次班会的