初一语文教师年终个人总结（合集6篇）

第第页初一语文老师年终个人总结（合集6篇）初一语文老师年终个人总结第1篇20xx学年度，本人担负初一年（3）班语文教学工作。本人坚持认真备课，上课，听课，评课，适时批改作业，讲评作业，下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1，课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何布置每节课的活动。2，课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动，好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。编辑老师为大家整理了初一语文老师年终个人工作总结，希望对大家有所帮忙。初一语文老师年终个人总结第2篇他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。老师和同学互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的磨练和表现的'机会，课堂上充分着公平和谐与交流，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。为培育同学的语文本领，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个同学都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由同学本身组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，同学的表达本领得到了很好的磨练，语文感悟和表达本领都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得老师和同学在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究本领、学习本领、合作本领、制造本领供给了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于重视学问传授，内容上过于重视书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等情形，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或供给资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《父亲的花儿落了》《最后一课》《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发同学的学习热诚，化虚为实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参加科组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。每周能按时参加集体备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进；认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。结合本学校同学基础和学校教学要求，积极探究焕发语文课堂活力、有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课学习法等，激发了同学学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。初一语文老师年终个人总结第3篇20xx学年度,本人担负初一年（3）班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,适时批改作业,讲评作业,文章对一年的工作进行了两方面总结，认真内容请看下文初一语文老师年终个人工作总结。下面是本人的教学阅历及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1,课前准备:备好课.①认真研讨教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好,需要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的防备措施.③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材,如何布置每节课的活动.2,课堂上的`情况:组织好课堂教学,关注全体同学,注意信息反馈,调动同学的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,注意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的同学爱动,好玩,缺乏自控本领,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从称赞动手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈本身工作的不足.做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务.编辑老师为大家整理了初一语文老师年终个人工作总结，希望对大家有所帮忙。初一语文老师年终个人总结第4篇要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1，课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的'爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何布置每节课的。活动。2，课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动，好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在学校领导的挂念、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结，认真内容请看下文初一语文老师年度个人教学工作总结。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，挂念国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；工作认真负责，挂念同学，珍惜同学，具有奉献精神。严格要求本身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，各处都以为人师表的形象要求本身。希望以本身的实际行动来证明，本身是一个无愧于社会、家长、同学的合格的人民老师。二、工作方面工作上服从学校领导的布置，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本身的本职工作。教学工作，本学期本人担负初二班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真讨论了中学的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、认真地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快谙习语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校同学情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。初一语文老师年终个人总结第5篇20xx学年度，本人担负初一年（3）班语文教学工作。本人坚持认真备课，上课，听课，评课，适时批改作业，讲评作业，文章对一年的工作进行了两方面总结，认真内容请看下文初一语文老师年终个人工作总结。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1，课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何布置每节课的活动。2，课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动，好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。编辑老师为大家整理了初一语文老师年终个人工作总结，希望对大家有所帮忙。初一语文老师年终个人总结第6篇我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的理想，在学校领导的挂念下，在其他老师、同事的帮忙下，在同学们的搭配下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结。关于教学方面：虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要杰出胜任中学语文老师的工作必需不断学习，捉住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看实在的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我信任本身的自学本领，也很感谢集备组的老师们在专业的方面予以我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，希望把同学们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于同学理解文章，更紧要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升本身的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给本身的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定