幼儿园中班美术教案青花瓷盘及教学反思多篇

10幼儿园中班美术优秀教案青花瓷盘及教学反思精选多篇第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《青花瓷盘》及教学反思《中班美术优秀教案《青花瓷盘》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：赏识、感受不同外形花纹青花瓷盘的美。知道青花瓷盘是中国人制造的，增加民族骄傲感。培育幼儿思考问题、解决问题的力量及快速应答力量。幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备：不同外形花纹的青花瓷盘。多媒体课件。大小、外形不同的各种纸盘、彩色水彩笔、压模器、兰色橡皮泥、兰色蜡光纸，剪刀、胶水等。活动过程：赏识青花瓷盘实物、课件初步感受青花瓷盘的美。师：前一阶段我们一起收集了很多有关瓷盘的资料，有真的盘子，也有网上下载的图片今日教师选择了一些请你去看一看这些盘子上有些什么图案和花纹?是什么颜色的?赏识时我们要留意什么?为什么?提问进一步理解青花瓷盘的装饰特点感受它的美。你最宠爱哪一个盘子?为什么?盘子上有些什么颜色?“文章.出自快思老.师教.案网.“(有代表性的具体介绍几个)总结：原来这些盘子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盘。你知道青花瓷盘是哪个国家的人制造的吗?这些青花瓷盘总的各你什么感觉?这些青花瓷盘不仅可以装东西还给了我们美的感受。今日我们也来做盘子设计师，都用一种青色来装饰做一只青花盘子。在后面教师为小朋友预备了盘子、彩泥、笔、纸、剪刀、胶水、印章等工具与材料你可以怎么做呢?小朋友做的时候花纹排列肯定要有规律，间隔要均匀。剪下来得纸头要放在空篮子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展台上还可以去参观以下别的小朋友的作品。幼儿制作，教师巡回辅导。鼓舞幼儿大胆运用各种方法来装饰，指导幼儿留意花纹排列有规律、均匀。展现共享评价作品。你最宠爱你个盘子为什么?(针对幼儿的问题提一些意见)。教学反思：本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能乐观参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的兴趣，充分进展了幼儿的理解智力和承受智力。2322字。其次篇：幼儿园大班优秀美术教案《青花瓷盘》及教学反思大班优秀美术教案《青花瓷盘》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用衬托主题的方法装饰青花瓷盘，养成急躁、细致的操作习惯，赏识青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀美术《青花瓷盘》含反思教案吧。设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型美丽，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术赏识活动“青花瓷盘”从赏识传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、赏识传统青花瓷盘等手段，营造出一种深厚的艺术气氛，引导幼儿以线描装饰画的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的宠爱之情。活动目标：，感受其独特的色调美和纹样美。、细致的操作习惯。作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备：1．幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的学问。2MP3一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。活动过程：一、赏识青花瓷盘照片，觉察青花瓷盘的装饰纹样特点1．出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：请认真看一看这两只青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？〔引导幼儿赏识青花瓷的色调美和〕师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、颜色怎样？师〔小结：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国格外着名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，格外秀丽。盘心、〕而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了衬托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更秀丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们生疏的花草、动物、人物等各种奇特的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有有用价值，而且具有赏识价值和保藏价值。2．出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，比照装饰纹样疏密不同的效果。师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？〔〕师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？〔引导幼儿〕师：这两只“鱼盘”由于装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你宠爱哪一种装饰效果？师：青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精图案很清楚，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。〔析：在《青花瓷》静谧、古朴的MP3纯音乐声中，幼儿安静赏识两组生活中常见的传统青花瓷盘，从而在视觉、听觉双重审美感受中初步体验到了青花瓷盘的色调美及纹〕二、观看青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制挨次与装饰要点观看图示，生疏“青花瓷盘”绘制的挨次。师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你认真看一看，绘制青花瓷盘时应领先画什么？再画什么？分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。①观看中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要留意些什么呢？幼：中间花纹要大一点、圆一点。幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。师〔小结：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多奇特的东西。但是要留意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。②观看盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师：那么，在画盘边花纹的时候，又要留意些什么？幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点。幼：边上的花纹要排好队，不能乱画。幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。师〔小结小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个围着盘边同一方向有规律地罗列。〔析：这个环节是本次活动的重点及难点，教师先出示步骤图，引导幼儿了解绘制青花瓷盘的挨次，随后通过中心布局图示与盘边布局图示，帮助幼儿形象、直观地理解绘制青花瓷盘主题花纹及盘边花纹需要留意的一些装饰要点，以促使幼儿在接下来的创作中能进展有目的的构思，从而初步〕三、尝试运用衬托主题的花纹装饰方法，设计并制作青花瓷盘教师交代操作要求。师：请你尝试用衬托主题的花纹装饰方法，设计并绘制你自己宠爱的青花瓷盘。人物等图案，图案可稍大一些；盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样，以起到衬托主题花纹的作用。〔或一层层〕留意单个花纹的方向要有肯定的规律，排列要整齐。师：绘制完后，可以跟大家说一说，你设计的青花瓷盘上的主题花纹是什么，盘边花纹的排列又有什么规律。，分别进展语言提示或示范指导。四、展现幼儿绘制的青花瓷盘，相互赏识与沟通承受幼幼互评、教师点评等形式进展讲评，重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。〔析：讲评的重点不在评判作品的好坏，而是依据幼儿的作品一起寻一寻其中的与众不同，或者是其中的十脚创意。可以着重引导幼儿关注青花瓷盘的整体装饰效果是否干净、美观，盘心花纹与盘边花纹的比例是否恰当等，以通过具体〕五、延长活动：进一步丰富与拓展幼儿相关学问与阅历发动幼儿和家长一起收集一些其他品种的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐头、茶杯、笔筒等，引导幼儿不仅关注其花纹图案，还能关注其外部造型、彩绘花纹等特色，可以有意识地搜集一些具有中国传统文化特色的“年年有鱼”“万事如意”等系列的青花图案，以丰富幼儿相关的民俗学问与经验，进一步引发幼儿对中国传统民俗文化的倾慕与骄傲之情。教学反思：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，又称国瓷。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色而被人们倾慕。青花瓷以白色为底，绘上蓝色图案，因此称为青花，绘在白瓷上面称为青花瓷。孩子们是第一次接触青花瓷，在赏识的环节中表现得特殊认真，由于青花瓷花纹的多样性因此我只给孩子们介绍了简洁的线条和构图特色，带着孩子们觉察瓶子的瓶口、瓶身和瓶底上面的图案的不同之处，便与幼儿进展绘画。孩子们在绘画时运用了很多特色纹样，如鱼鳞纹、如意纹、门纹、蛇纹等，为他们的创作增加了不少元素，也增加了作画的趣味性。从大家的作画状况来看，完成的挺不错的。教师在活动开头前的赏识引导局部还可以更加细致的带着孩子们去觉察青花瓷瓶上的花纹排列的规章性，比方对称等特征。也可以将青花瓷瓶的烧制过程和种类等做一个简洁的介绍。这样孩子们在观看和作画时就能更有针对性。本文扩展阅读：瓷盘为人们常见的日用器皿，其根本器型为敞口、浅腹、平底、高脚或圈脚。第三篇：大班美术教案《青花瓷盘》及教学反思大班美术教案《青花瓷盘》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子，赏识不同花纹的青花瓷盘，感受蓝白相间的图案美，体验作品成功后带来的奇特与欢快心情，快来看看幼儿园大班美术《青花瓷盘》含反思教案吧。活动目标：12、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。3、体验作品成功后带来的奇特与欢快心情。4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动预备：12、32、PPT3、纸盘人手一个〔其中半数为圆盘中间的圆圈是蓝色的，半数为圆盘边上一圈为蓝色；人手2根棉签。4、每组一个调色盘，放上两种颜色：蓝色和白色。活动过程：一、谈话引出瓷盘提问：家里盛菜、吃饭的碗上都有一〔为下面赏识不同图案的青花瓷盘作预备〕二、通过课件，逐步地感受青花瓷盘的美。1、出示一张青花瓷图片，引导幼儿重点观看分析其图案和花纹。依据幼儿的答复，课件出示事先画好的相应的简笔图案一张。让幼儿对青花瓷的图案、构造有一个逐步生疏的过程，符合幼儿从抽象到比较具体的内化规律。2、再次出示一张青花瓷图片，引导幼儿观看分析图案是从中心发散出来的，感受中心对称的美。〔幼儿认真观看并表达从中心往外发散的图案的规律1〕324、总结命名“青花瓷盘“。44图案，简洁总结装饰的不同方法〔中心向外、外环集中心〕和图案、线条的不同。总结：这些盘子都是白色的底青色的花，所以叫青花瓷盘。是我们中国人制造的。〔本环节取消了教师与幼儿的示范作画，也是为了给孩孩子们作画的时候大多是示范的样子，限制了幼儿的思维空间，这也是突破了寻常活动设计时所需要的步骤〕三、幼儿作画，教师指导。师：今日我们也来做盘子设计师，都用一种青色和白色来装饰做一只青花盘子。〔一〕提出要求：1、出示圆盘中间的圆圈是蓝色的和圆盘边上一圈为蓝色的圆纸盘，知道蘸上蓝色的颜料画在白色的空间里，蘸上白色的颜料画在蓝色的空间里。2、运用中心对称的方法进展作画，花纹排列肯定要有规律，大胆发挥想象力与创作力。〔二〕幼儿作画，教师巡回辅导鼓舞幼儿大胆运用中心对称的方法，蘸上蓝色或白色颜料来装饰，指导幼儿留意花纹排列有规律、均匀。四、展现共享评价作品。将幼儿的作品布置在有小架子的展板上，提问：最宠爱哪个盘子，为什么？〔针对幼儿的问题提一些意见。教学反思：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，又称国瓷。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色而被人们倾慕。青花瓷以白色为底，绘上蓝色图案，因此称为青花，绘在白瓷上面称为青花瓷。教师在活动开头前的赏识引导局部还可以更加细致的带着孩子们去觉察青花瓷盘上的花纹排列的规章性，比方对称等特征。也可以将青花瓷盘的烧制过程和种类等做一个简洁的介绍。这样孩子们在观看和作画时就能更有针对性。本文扩展阅读：瓷盘为人们常见的日用器皿，其根本器型为敞口、浅腹、平底、高脚或圈脚。第四篇：幼儿园大班美术教育教案《青花瓷盘》及教学反思大班美术教育教案《青花瓷盘》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用衬托主题的方法装饰青花瓷盘，养成急躁、细致的操作习惯，赏识青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美，鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术教育《青花瓷盘》含反思教案吧。设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型美丽，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术赏识活动“青花瓷盘”从赏识传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、赏识传统青花瓷盘等手段，营造出一种深厚的艺术气氛，引导幼儿以线描装饰画的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的宠爱之情。活动目标：赏识青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。尝试运用衬托主题的方法装饰青花瓷盘，养成急躁、细致的操作习惯。鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创力量。活动预备：幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的学问。MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。活动过程：一、赏识青花瓷盘照片，觉察青花瓷盘的装饰纹样特点1.出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：请认真看一看这两只青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿赏识青花瓷的色调美和纹样美。)师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、颜色怎样?师(小结)：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，格外秀丽。师：这些秀丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?(盘心、盘边。)师：在盘心一般都是各种秀丽的大图案，也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了衬托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更秀丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们生疏的花草、动物、人物等各种奇特的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有有用价值，而且具有赏识价值和保藏价值。2.出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，比照装饰纹样疏密不同的效果。师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢?(鱼。)师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同?(引导幼儿发觉疏密不同。)师：这两只“鱼盘”由于装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你宠爱哪一种装饰效果?师：青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精图案很清楚，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。(析：在《青花瓷》静谧、古朴的MP3纯音乐声中，幼儿安静赏识两组生活中常见的传统青花瓷盘，从而在视觉、听觉双重审美感受中初步体验到了青花瓷盘的色调美及纹样美，进而产生倾慕之情。)二、观看青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制挨次与装饰要点观看图示，生疏“青花瓷盘”绘制的挨次。师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你认真看一看，绘制青花瓷盘时应领先画什么?再画什么?分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。①观看中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要留意些什么呢?幼：中间花纹要大一点、圆一点。幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。师(小结)：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多奇特的东西。但是要留意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。②观看盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师：那么，在画盘边花纹的时候，又要留意些什么?幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点。幼：边上的花纹要排好队，不能乱画。幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。师(小结)：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个围着盘边同一方向有规律地排列。(析：这个环节是本次活动的重点及难点，教师先出示步骤图，引导幼儿了解绘制青花瓷盘的挨次，随后通过中心布局图示与盘边布局图示，帮助幼儿形象、直观地理解绘制青花瓷盘主题花纹及盘边花纹需要留意的一些装饰要点，以促使幼儿在接下来的创作中能进展有目的的构思，从而初步培育起整体布局的构图意识。)三、尝试运用衬托主题的花纹装饰方法，设计并制作青1.教师交代操作要求。师：请你尝试用衬托主题的花纹装饰方法，设计并绘制你自己宠爱的青花瓷盘。人物等图案，图案可稍大一些;盘边花纹的设计尽量选择简洁一点的花边纹样，以起到衬托主题花纹的作用。师：先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈(或一层层)留意单个花纹的方向要有肯定的规律，排列要整齐。师：绘制完后，可以跟大家说一说，你设计的青花瓷盘上的主题花纹是什么，盘边花纹的排列又有什么规律。2.幼儿创作，教师巡回指导，可以依据幼儿力量差异，分别进展语言提示或示范指导。四、展现幼儿绘制的青花瓷盘，相互赏识与沟通1.展现幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。2.承受幼幼互评、教师点评等形式进展讲评，重点围绕(析：讲评的重点不在评判作品的好坏，而是依据幼儿的作品一起寻一寻其中的与众不同，或者是其中的十脚创意。可以着重引导幼儿关注青花瓷盘的整体装饰效果是否干净、美观，盘心花纹与盘边花纹的比例是否恰当等，以通过具体进一步丰富与拓展幼儿相关学问与阅历发动幼儿和家长一笔筒等，引导幼儿不仅关注其花纹图案，还能关注其外部造型、彩绘花纹等特色，可以有意识地搜集一些具有中国传统文化特色的“年年有鱼”“万事如意”等系列的青花图案，以丰富幼儿相关的民俗学问与阅历，进一步引发幼儿对中国传统民俗文化的倾慕与骄傲之情。教学反思：现得特别认真，由于青花瓷花纹的多样性因此我只给孩子们介绍了简洁的线条和构图特色，带着孩子们觉察瓶子的瓶口、瓶身和瓶底上面的图案的不同之处，便与幼儿进展绘画。孩子们在绘画时运用了很多特色纹样，如鱼鳞纹、如意纹、门纹、蛇纹等，为他们的创作增加了不少元素，也增加教师在活动开头前的赏识引导局部还可以更加细致的带着孩子们去觉察青花瓷瓶上的花纹排列的规章性，比方对称等特征。也可以将青花瓷瓶的烧制过程和种类等做一个简洁的介绍。这样孩子们在观看和作画时就能更有针对性。本文扩展阅读：瓷盘为人们常见的日用器皿，其根本器型为敞口、浅腹、平底、高脚或圈脚。第五篇：幼儿园大班美术活动教案：青花瓷盘幼儿园大班美术活动教案：青花瓷盘设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型美丽，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术赏识活动“青花瓷盘”从赏识传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、赏识传统青花瓷盘等手段，营造出一种深厚的艺术气氛，引导幼儿以线描装饰画的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的宠爱之情。目标：，感受其独特的色调美和纹样美。、细致的操作习惯。预备：1．幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的学问。2MP3一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。过程：一、赏识青花瓷盘照片，觉察青花瓷盘的装饰纹样特点1．出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师：请认真看一看这两只青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？〔引导幼儿赏识青花瓷的色调美和〕师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、颜色怎样？师〔小结：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国格外著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，格外秀丽。师：这些秀丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？〔盘〕而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了衬托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更秀丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们生疏的花草、动物、人物等各种奇特的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有有用价值，而且具有赏识价值和保藏价值。2．出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，比照装饰纹样疏密不同的效果。〔〕师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？〔引导幼〕师：这两只“鱼盘”由于装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你宠爱哪一种装饰效果？师：青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精图案很清楚，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。〔析：在《青花瓷》静谧、古朴的MP3纯音乐声中，幼儿安静赏识两组生活中常见的传统青花瓷盘，从而在视觉、听觉双重审美感受中初步体验到了青花瓷盘的色调美及纹〕二、观看青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制挨次与装饰要点观看图示，生疏“青花瓷盘”绘制的挨次。师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你认真看一看，绘制青花瓷盘时应领先画什么？再画什么？分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。①观看中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要留意些什么呢？幼：中间花纹要大一点、圆一点。幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。幼：