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文档简介
27清澈的湖水西吉一小朱培祯qīnɡchèdehúshuǐ27清澈的湖水西吉一小朱培祯qīnɡch
卷起juǎn
欣赏
石龟
镜子
映出
变幻
huàn
表演yǎn香蕉jiāo
两侧cè扔跨步yìngxīnshǎngjìngrēngkuàguī卷起juǎn欣赏石龟镜子映目标导学:
1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受优美的风景,体会小洁心灵的美好。2.增强保护环境卫生的意识,懂得如何从小事做起来保护环境。目标导学:学习任务:
认真阅读3—5自然段,完成以下任务:
1.找出文中的一句比喻句,并仿写比喻句。
2.找出文中风景优美的句子,并用“—————”划出来。3.找出文中体现小洁行为美得几个句子,用“~~~~~”划出来。4.思考“刚想”,“紧紧攥着”,“生怕”,“不满”,“企盼”表明了小洁怎样的心理?5.思考:小洁向哪儿跑去?又做了什么?学习任务:认真阅读3—5自然段,完成以下任务:读读说说例:湖水像一面镜子1、2、3、4、蓝蓝的天空像大海。美丽的枫叶像蝴蝶。洁白的云朵像棉花。圆圆的荷叶像扇子。写句子看例子读读说说蓝蓝的天空像大海。美丽的枫叶像蝴蝶。洁白的云朵像棉花
湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。
她觉得自己
像在天上飞,又像在水里游。
湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山
她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。她觉得自己像在天上飞,
B.小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。
A.她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里的景色吸引住了。
C.小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。
D.船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。B.小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。A.她吃
“小洁刚想把面包纸丢进水里”,为什么又“紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里”?你体会到了什么?()
“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁?小洁心里在想些什么?十分珍爱景色
生怕破坏“小洁刚想把面包纸丢进水里”,“小洁回
想象续编:
她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前奔去。
想象小洁向哪儿跑去,又做了什么?想象续编:在日常生活中你还见过哪些破坏环境的不好行为?我们应该怎样去做?
1小明吃完早餐饼,迎风将塑料袋丢了。2学校楼道洁白的墙壁上有很多小脚印。3楼道内地板上有几块泡泡糖的黑色痕迹。在日常生活中你还见过哪些破坏环境的不好行为?1小你见过这种情景吗?你见过这种情景吗?环保小卫士在行动教室里有纸,但不在我的桌子下面……吃早餐时,有同学把鸡蛋皮撒了一地……我的同桌老用彩笔在桌布画……我想去草地那边玩,从草地上过去会很近……操场上有片纸,可是附近没有垃圾箱……学校开
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