北师大版二年级数学上册 (分香蕉)分一分与除法课件教学_第1页
北师大版二年级数学上册 (分香蕉)分一分与除法课件教学_第2页
北师大版二年级数学上册 (分香蕉)分一分与除法课件教学_第3页
北师大版二年级数学上册 (分香蕉)分一分与除法课件教学_第4页
北师大版二年级数学上册 (分香蕉)分一分与除法课件教学_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分香蕉北师大版数学二年级上册第七单元

平均分成3堆,每堆有几个苹果?12÷3=4(个)想一想每袋装4个,需要几个袋子?12÷4=3(个)想一想想一想需要只小兔才能一次运走。520÷4=5(只)想一想(1)每个篮子里装2个松果,需要

个篮子。(2)如果有6个篮子,平均每个

篮子装个松果。9318÷2=9(个)18÷6=3(个)想一想(1)一共收了个西瓜。(2)每个纸箱装4个西瓜,需要个纸箱。24620÷4=6(个)练一练1.圈一圈,填一填。并说一说算式中每个数字表示的意思。8÷2416÷44练一练2×61212123441243312622说一说这节课你有什么收获?作业:

必做:课本65页第2题、第3题在2

号本完成。

选做:做个小老师,将今天的知

识教给爸爸妈妈。花

园北师大版二年级上册

教学目标

1.学习目标描述:创设具体的情境,提出并解决与“倍”有关的数学问题,提高解决有关“倍”问题的能力。

2.学习内容分析:本课是学生在认识平均分与除法意义的基础上学习的。倍是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合花园的具体情境,让学生通过摆一摆、圈一圈、填一填等实践操作活动,体会倍的意义。对倍的意义的理解,教材要求学生既学会画图表征,而且能用算式求解,有意识地渗透形数结合的数学思想。教学目标

3.学科核心素养分析:在画一画、算一算、说一说等活动中,体会借助几何直观分析数量关系、寻找解题思路的重要性。体会生活中处处有数学,激发学习数学的兴趣。新知导入1.摘苹果9÷38÷427÷912÷63÷118÷618÷914÷232新知导入2.填一填。(1)

的(

)倍。

(2)

的4倍,

有(

)个。==(个)6÷2333×41212新知导入

求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。

求一个数的几倍是多少,用乘法计算。新知导入春天在哪里呀春天在哪里,春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂。新知讲解你能根据图中的数学信息,提出一个用乘法或除法解决的问题吗?

的只数是

的几倍?

有多少只

?新知讲解学习任务:

画一画,算一算,蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?请用自己喜欢的符号表示出蜻蜓和蝴蝶的只数。新知讲解

的只数是

的几倍?√√√√××××××××××××△△△△○○○○○○○○○○○○新知讲解

要求蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍,应该怎样列式呢?并说说你是怎么想的。

12里面有3个4

12是4的3倍12÷43答:蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。新知讲解有多少只蜜蜂?画一画,算一算。蜜蜂的只数和小鸟有关。小鸟有9只,蜜蜂的只数是小鸟的3倍,蜜蜂有多少只?新知讲解你能用画图的方式表示出蜜蜂和小鸟只数之间的关系吗?新知讲解要求蜜蜂有多少只,应该怎样列式呢?想一想,并说说你的想法。本题实际是求3个9是多少,用乘法计算。9×327只答:蜜蜂有27只。新知讲解什么是2倍呢?我们看看淘气是怎么画的。

把4个

看成1份,那么10个

表示这样的2份。

其实每一份画几个图形没有关系,关键是画出这样的2份。新知讲解什么是2倍呢?笑笑又是怎样表示的呢?

我收集的画片数是淘气的2倍,就是把淘气收集的看成1份,我有这样的2份。

淘气的一份如果用画一个

,笑笑的2份就画2个

。你能举例画一画、说一说什么是2倍吗?课堂练习1.画一画,算一算。

的个数是

的3倍。

的个数是

的5倍。

=(个)2×36=(个)1×55课堂练习2.想一想,说一说。红绳:绿绳:8米32米红绳长(

)米,绿绳长(

)米,绿绳的长度是红绳的(

)倍。=32÷848324课堂练习3.9棵

我的棵数是它的3倍。45棵

(1)黄玫瑰有多少棵?

(2)红玫瑰是蓝玫瑰的几倍?9×3=27(棵)答:黄玫瑰有27棵。45÷9=5答:红玫瑰是蓝玫瑰的5倍。课堂练习4.拓展应用:鸭有8只,鸡的只数是鸭的4倍,鸡和鸭一共有多少只?鸡比鸭多多少只?先算出鸡的只数。8×4=32(只)32+8=40(只)答:鸡和鸭一共有40只,鸡比鸭多24只。32-8=24(只)课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我知道求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。我还知道求一个数的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论