教科版六年级科学上册 （抵抗弯曲）形状与结构教学课件

教科版小学科学六年级上册抵抗弯曲第二单元

我们知道房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。可见横梁承受的压力很大，那么横梁抗弯曲能力怎么样呢？今天我们就来研究一下。导入新课看看下面的房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗？新课学习推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？我们为什么这样推测？新课学习

纸的宽度与抗弯曲能力。我们把纸横梁两端垫起一定的高度，使纸横梁受压，中部接触到桌面作为弯曲的标准，用承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。（薄纸板的纸）新课学习纸的厚度与抗弯曲能力实验是改变纸板厚度而宽度不变新课学习纸的厚度与抗弯曲能力的实验。（1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。（2）这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件新课学习（3）得出的结论是：厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍……（4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。新课学习分析数据，描述纸的厚度与抗弯曲能力的关系发现厚度增加，梁的抗弯曲能力大大增加。2135125新课学习观察横梁的横切面是什么形状的？是平放的还是立着放的？我们能说明这样安放的理由吗？能用下面的材料来证明自己的理由吗？都是长方形的，都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度大新课学习思考：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？（用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。说理由的关键点是，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力）。新课学习结论总结

纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。梁都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度大。课堂练习(一)判断题（对的打√，错的打×）1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4．两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）×××√课堂练习（二）选择题1．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（

）。A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度2．材料的厚度和宽度，材料（

）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多AB作业布置横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？

1.抵抗弯曲

厚度增加，抗弯曲能力增加。梁立着安放板书设计教科版小学科学六年级上册电磁铁第三单元

这根长铁钉能变成一个像磁铁一样能吸引铁的工具么？你有什么样的办法？老师能让它变成一根磁铁，你们相信么？

导入新课通电的线圈靠近指南针，指南针会怎么样？说明了什么？要是把线圈绕在大铁钉上，铁钉会被磁化吗？新课学习

在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈，导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。用砂纸把导线头磨光亮。新课学习像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。新课学习什么是电磁铁？

电磁铁1.定义：2.构造：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.线圈铁芯新课学习测试铁钉电磁铁。把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。新课学习测试一下，我们的电磁铁能吸起多少根大头针？新课学习小结接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。新课学习实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________产生消失新课学习铁钉电磁铁也有南北极吗？新课学习我们小组的电磁铁钉尖是什么极？钉头是什么极？各组的电磁铁两极一样吗？新课学习简单的方法是用指南针检验

通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，或者现象相反，说明电磁铁也有南北极。新课学习新课学习两种线圈的绕法示意（从左向右看）新课学习改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。新课学习结论总结1.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。2.改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。（两种方法都是线圈中电流方向改变了）。课堂练习(一)选择题1.在（

）上绕线圈也可以制成电磁铁。A、木棍B、铜棒C、瓷瓶2.断电后，电磁铁（

）吸引大头针。A、能B、不能C、无法确定BB课堂练习（二）判断题1.电磁铁和磁铁都有南北极之分。（

）2.把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（

）3.电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（

）√××