幼儿园玩教具运用与制作课件

幼儿园玩教具的运用与制作幼儿园玩教具的运用与制作1幼儿园玩教具的运用与制作第一部分玩教具的教育意义和要求第二部分纸材料玩教具制作第三部分布艺玩教具制作第四部分泥材料玩教具制作幼儿园玩教具的运用与制作2冖、玩教具的教育意文教玩具,就是配合教学使用的玩具。“玩具”是指专供幼儿使用的物品,如枪、娃娃、球、滑梯等。玩具是幼儿亲密的伴侣。对于幼儿来说,“玩具”可以是任何东西。“教具”一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”,主要用作教学的辅助物。冖、玩教具的教育意文3、玩教具的要求1、玩教具应有教育性。2、玩教具应是活动多变的3、玩教具应有艺术性4、玩教具应符合卫生要求。玩教具应符合经济要求、玩教具的要求4三、玩教具的种类1、形象教玩具:又称主题教玩具或主题形象教玩具。如:娃娃、各种动物、各种交通工具、木偶等。2、智力玩教具:如拼图、棋类、图片、嵌板等。3、建筑玩教具:如积木、积塑等。4、体育玩教具:如皮球、沙袋、平衡木、滑梯等5、娱乐玩教具:如滑稽人、熊猫吹泡泡等。6、自制玩教具:指教师利用各种材料自制的形象玩教具、智力玩教具、建筑玩教具、体育玩教具和娱乐玩教具等。三、玩教具的种类5四、玩教具的选配、介绍和保管选配:由于各年龄段幼儿的特点不同,应该为不同年龄段的幼儿选配不同的玩教具介绍:向幼儿介绍玩教具时,应告诉幼儿玩教具的名称、特征、用途和使用方法。教师应以自己对玩教具的喜爱情绪来激发幼儿对新玩教具的兴趣。保管:玩教具应便于幼儿取放,并能由幼儿自行支配四、玩教具的选配、介绍和保管6五、幼儿园玩教具制作对幼儿教师的意义幼儿园玩教具制作课程是学前教育专业学生的专业必修课,作为幼儿园老师来说,掌握好了玩教具制作对今后的教育实践有着极其重要的指导意义,根据本班幼儿游戏和学习的需要选择和制作适宜的玩教具,为幼儿的游戏和学习创造适宜的条件,是幼儿教师重要的专业技能五、幼儿园玩教具制作对幼儿教7幼儿园玩教具运用与制作课件8七、制作玩教具的要求及基本规律●L.构思,又称为立意,主要指在头脑中通过想象和思维,对作品的材料、造型、结构、色彩、装饰、功能等因素,以及幼儿活动过程中的外部制约条件,进行全面的计划与思考。这是一种形象思维的过程。设计,只把构思形成初步的设计图,使构思更加明晰化,包括对作品各部分的比例、各部分的结构,制定出可行的设计方案。设计在实践制作中可以作为独立环节,也可能采用腹稿的形式和构思、制作融合在起七、制作玩教具的要求及基本规9七、制作玩教具的要求及基本规律3,选材,选材是保证顺利实现构思和设计的重要前提条件。选材有“因意选材”因材施艺”两个原则。“因意选材”强调对材料的选择和利用。“因材施艺”说明了材料可以启迪和影响构思和设计,例如废弃物的利用多是采用这种方法。4.制作,是运用工艺技术手段去完成制品的施工阶段。制作方法根据材料特点合理使用。例如剪贴、编织、印染、雕刻、捏塑、粘合、插接等,适合于不同质地的材料,具有不同的造型特色和效果。玩教具的制作工艺不追求复杂,但应遵循科学性和安全性原则。七、制作玩教具的要求及基本规10幼儿园玩教具运用与制作课件11幼儿园玩教具运用与制作课件12幼儿园玩教具运用与制作课件13幼儿园玩教具运用与制作课件14幼儿园玩教具运用与制作课件15幼儿园玩教具运用与制作课件16幼儿园玩教具运用与制作课件17幼儿园玩教具运用与制作课件18幼儿园玩教具运用与制作课件19幼儿园玩教具运用与制作课件20幼儿园玩教具运用与制作课件21幼儿园玩教具运用与制作课件22幼儿园玩教具运用与制作课件23幼儿园玩教具运用与制作课件24幼儿园玩教具运用与制作课件25幼儿园玩教具运用与制作课件26幼儿园玩教具运用与制作课件27幼儿园玩教具运用与制作课件28幼儿园玩教具运用与制作课件29幼儿园玩教具运用与制作课