体育游戏教案新版

体育游戏教案教学目的：技能目的：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力。认知目的：通过玩游戏的方式，使学生理解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目的：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。教学过程：一、课堂常规（8分钟）1、师生问好；老师课前讲解本课内容及规定。2、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈；②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环。二、游戏体验（27分钟）游戏一：喊数抱团（12分钟）场地器材：一种篮球场游戏措施：将学生按性别提成两组（假设男21人，女19人），分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一种数字，好“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最终没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10个）游戏规则：1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人；2、只能相邻的学生结组抱团。集合休息在球场旁阴凉处集合，学生休息，同步教师对游戏一做总结，并请学生就游戏一提出意见。（3分钟）游戏二：篮球运球接力（12分钟）场地器材：篮球两个，一种篮球场游戏措施：将学生均匀的提成两组，从球场的一端底线开始，各组纵向排成间隔各一米的纵队，在端线上的学生持球，做“S”形的运球，当运球超过纵队的最终一名学生时，把球传回纵队的开端处，由那位同学接着运球，自己则站在纵队最终隔一米处，成为纵队一员；如此往复，直到所有学生都运完球。游戏规定：1、学生必须认真运球，不能抱球跑；2、球在哪掉了，则要回到掉球处重新运球。三、结束总结（5分钟）集合休息，教师就学生玩游戏二的过程进行点评；学生就游戏二提出意见和感想；教师就整个课程做一总结。体育游戏游戏一游戏内容：接力赛跑游戏措施：在场25—30米的跑道终点线安顿标志物（小红旗等），把学生提成人数相等的若干组在起跑线后成纵队站立。游戏开始，各组排头迅速向标志物跑去，绕过标志物后返回，拍本组第二个人的手，第二人被拍后，迅速出发。如此依次进行，先跑完的组名次列前。游戏规则：1、发令后才能起跑。2、起跑前不得踩线。3、如碰到标志物，必须扶好放回原处才能继续比赛。游戏二游戏内容：打龙尾游戏措施：根据学生组数，每组画一直径6—8米的圆，一组在园内排成一路纵队，第一人当“龙头”，其他学生依次双手抱前面同学的腰或扶其肩，最终一人为“龙尾”。另一组均匀地站在圆外，准备一只小排球或沙包。游戏开始后，圆外的同学设法用小排球或沙包投击“龙尾”，“龙尾”则灵活地躲闪来球，“龙头”可以用手阻挡，保护“龙尾”。如“龙尾”被击中，则换做“龙头”。最终一人则接替做“龙尾”，继续游戏。一定期间后，记录被击中的人数。然后两组进行互换。最终，以被击中人数少的组为胜。游戏规则：1、不得进入圈内投击。2、不得把“龙尾”卷在其中。3、如脱节，算被击中一次，脱节者做“龙尾”。4、“龙头”只准挡球，不可接投击物。游戏三游戏名称：棍棒接力游戏措施：在场上画若干分界线，每两人一组相隔一定距离，互握体操棒的一端在分界线背面对面（两脚前后开立）站稳。教师发令后，双方用力向后拉体操棒，以使一方失去平衡（只要有一只脚移动）或被拉过线为失败。游戏规则：1、听到口令后才能发力。2、比赛时不得故意松手。如无意滑脱而导致的移动不算失败，可重新比赛。游戏四游戏名称：传递实心球游戏措施：把学生提成人数相等的若干组，每组间隔2—3米排成一路纵队，前后距离约一臂左右，两脚前后或左右开立，每组排头前放四个实心球。教师发令后，每组排头开始将一只实心球从头上向后传，直至排尾，第二只实心球从胯下传，第三只实心球转身从左面或右面传，第四只实心球侧身传。先完毕的队获胜。游戏规则：1、传球时必须手递手传球，不得抛接或滚接。2、传球时如球落地，必须由失手者捡起来继续进行游戏。游戏五游戏名称：拉角力绳游戏措施：准备若干种角力绳（单根、圆形、十字形等），学生两人、三人或四人以上构成学练小组。游戏开始后，根据自己的爱好和能力选择角力绳进行游戏，以先移动或被拉过线等来鉴定胜败。游戏规则：1、发令后才能用力。2、比赛时不能故意松手。游戏六游戏名称：棍赶球接力游戏措施：在长10—15米的跑道终点线中间插上小红旗或其他标志物，把学生提成人数相等的若干组，成纵队排在起跑线后。每组排头手拿一根体操棒，一端置放在起跑线当中后沿的排球（篮球、足球均可）的后下部，做好准备。教师发令后，各组排头用棒赶着球向标志物跑，绕过标志物后，再把球赶回到起跑线后沿，把棒交给本组第二人，第二人一次措施接着游戏，如此依次进行，以先完毕的队获胜。游戏规则：1、前一人一定把球赶停在起跑线后沿才可交棒。2、赶球时，不得用力抽打球然后在追赶，也不得把球赶出自己的跑道。游戏七游戏名称：撒网打鱼游戏措施：在场地上画直径10—12米圆圈为“池塘”，选2—4人为“渔翁”，其他同学如“池塘”内为“鱼”。发令后，大家齐呼：“打鱼啦！”然后“渔翁”“网”（圈）进入“池塘”，用“网”捕“鱼”（抛圈套扮作“鱼”的同学），在规定期间内，以捕”鱼“多者获胜。游戏规则：1、”捕“鱼”时，必须将圈抛出（圈在手中捕到的“鱼”不算）2、“鱼”不能用手转圈，更不能“游”出“池塘”。3、捕到的“鱼”要举手示意后再出“池塘”。游戏八游戏名称：空中飞圈游戏措施：两人一组，共用一只胶圈。拿圈者单手向前抛圈，对方接圈。然后互换，互抛互接空中飞圈。在规定的时间内，接圈次数多的组获胜。游戏规则：1、在线后抛接圈。2、圈不能触地。游戏九游戏名称：炮战游戏措施：在场地上画两条相距2—3米的平行线，把学生提成人数相等的两组，面对面成横队分别排在两条平行线后，每人一只沙包。游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得一分，“射”中对面的同学得五分。游戏进行多次后，计算个人得分或小组总得分，以得分作者为胜。游戏规则：1、平行线的距离以绝大多数同学能夹着沙包“射”过为宜。2、沙包只能用夹住“射击”，不可放在脚面上“射击”。游戏十游戏名称：接换人抽打、赶羊如圈游戏措施：接换人抽打：一人抽打几次后，另一人接替，抽打同样的次数。争取陀螺不“死”在自己手里（陀螺停住不动为死）。赶羊入圈：在场地中间画一种“羊圈”，把陀螺当“羊”，2—4人分别站在一定距离的起点线上，同步向“羊圈”各打陀螺一次，看谁先把陀螺抽进“羊圈”。游戏规则：1、精确地抽打陀螺，不用蛮力或破坏性动作。2、抽打按次序，不能抢先或故意影响游戏。游戏十二游戏名称：运送地雷游戏措施：将学生提成人数相等的两队，每队提成甲、乙两组，面对面成纵队在长20—25米的跑道起点线和终点线后站好。甲组排头手捧两只“地雷”（实心球）。教师发令后，甲组排头手捧两只“地雷”迅速跑向乙组，把两只“地雷”交给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后，迅速捧“地雷”跑向甲组，把“地雷”交给甲组第二人，自己站在甲组排尾，甲组第二人接球后迅速出发……如此依次进行，以先跑完的队为胜。游戏规则：1、发令或接球后才能起跑。2、实心球中途不能滚落，如失手滚落，则规定失手者捡起，从滚落处重新开始比赛。游戏十二游戏名称：套圈接力赛游戏措施：在长25—30米的跑道中点放置彩圈，在终点线折返处插上红旗或其他标志物。把学生提成人数相等的若干构