第4课 前前后后（教案）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
第4课 前前后后（教案）人教版（2012）美术三年级上册_第2页
第4课 前前后后（教案）人教版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第4课前前后后（教案）人教版（2012）美术三年级上册一.教学内容1.1教学内容概述本课是美术三年级上册的第四课，主要介绍时间序列的概念和图形表达。学生将通过观察、比较、归纳和推理，理解时间序列的概念，提高对时间的感知能力，并且通过手工制作，练习用图形表达时间序列的能力。本节课目标为，帮助学生了解时间序列，能够用图形的方式表达前后关系，并且掌握手工制作的基本技巧，提高综合能力。1.2教学目标理解时间序列的概念，提高对时间的感知能力；了解用图形表达前后关系的基本原理，学习剪贴、画画的基本技巧；通过手工制作物品，提高学生的综合能力和审美能力；继续培养学生合作意识和主动学习能力。1.3教学重点时间序列的概念和特点；用图形表达前后关系的方法和技巧。1.4教学难点用图形表达前后关系的原理和方法；绘制和剪贴的技巧，提高学生对时间的感知能力；二.教学步骤2.1教学准备教师准备：教学PPT、实物模型、白纸、剪刀、胶水、颜色笔等。学生准备：课本、文具、颜色笔等。2.2Step1引入展示一幅时间序列图，让学生感知时间的变化；让学生观察图案，问：“这是一幅什么图？”；引导学生提取出有关于时间序列的规律，如“从左到右时间递增”等。2.3Step2概念和技巧讲解引导学生了解“时间序列”和“前后关系”的概念和特点，并给出一些例子；讲解用图形表达前后关系的基本原理、方法和技巧，如线性时间轴等；给学生演示，并让学生一起操作，练习剪贴和绘制。2.4Step3制作物品让学生自由选择自己喜欢的物品，如飞机、火车、小车等，要求创意新颖，符合时间序列规律；让学生观察、比较、归纳、推理，综合运用剪贴、绘画和拼装等技能，完成自己的作品；鼓励学生展示自己的作品，并与同学们交流分享。2.5Step4总结和评价总结本节课所学的知识和技能；评价每个学生的作业，帮助他们了解自己的优缺点；给学生提出下一步的学习任务，鼓励他们继续探索和创新。三.教学时长和方法3.1教学时长本节课约为2课时，每课时为40分钟。3.2教学方法本节课采用讲授、问答、演示、实践等多种教学方法，同时注重鼓励学生自主探究和创造性思维，增强学生的综合素养。四.总结本节课是美术三年级上册的第四课，主要介绍时间序列的概念和图形表达。学生将通过观察、比较、归纳和推理，理解时间序列的概念，提高对时间的感知能力，并且通过手工制作，练习用图形表达

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