高校学生对低碳生活的认识与践行的调研报告说明书

高校学生对“低碳生活"的认识与践行调研报告调查课题：高校大学生对“低碳生活"的认识与践行学院：娄底职业技术学院专业班级:1１级外语系应教订单班调查小组:61４寝成员调查成员:共七人（覃静、王敏、向微、李露、滕亚琴、黄祥平、黄最欢）前言:目前，全球气候变暖,自然灾害频频发生，这些都与人类自生的不保护环境、浪费资源、破坏生态有关，倡导低碳环保生活已迫在眉睫了。低碳生活对于我们普通人来说，是一种态度，而不是一种能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电节水节气，从生活中的点点滴滴做起。摘要：在低碳生活逐渐普及各个角色的同时,在新闻铺天盖地的时候,许多城市纷纷采取相应的措施提倡和实施低碳生活。然而对于正处于大学的我们来说，会了解多少呢？我组通过上网调查、咨询等形式，从调查中可以看出,面对日益严重的环境问题，我们可以简单的从自己身边的小事做起，从生活的点点滴滴开始。也许只是随手关掉没有使用的插座,吃饭时少使用一次性餐具等很对细节，然而就是这么一个简单的动作让我们开始了低碳生活。在人们对低碳生活的多多少少的了解下，努力的成为“低碳族”吧！从20０7年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（BrianWｉnｇfield)的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10所最绿色的大学名单.目前，美国已有400所高校的校长共同签署了一份协议,降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（ＧｒｅeｎCampusＩnitiaｔiｖe),提出推进减少温室气体排放的方针和计划［４］，这些环保计划措施值得国内大学借鉴.作为新兴理念倡导者的大学生,他们勇于接受新事物、新观念,赋有强烈的社会责任感。在国内大学校园里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳族”已经成为流行名词，低碳生活成为一种时尚，还有不少大学生积极参与到低碳宣传中。而对于师范院校的大学生，因其教书育人的职业特殊性，低碳行为习惯的培养显得意义尤为重大.目前国内关于大学生低碳理念和低碳行为方式的调查研究尚少。另外，不同性别、教育程度群体是否在低碳的认知度与践行度上有差异?在衣食住行各方面大学生的践行度是否有差异？什么才是大学生最乐意接受的低碳方式？本研究以浙江师范大学生为被试，采用问卷调查法试图对以上问题进行探讨.二、调查概况（一)调查时间20１2年１1月13号-2012年11月22号（二）调查对象在校大学生（三）调查方法问卷调查(通过QＱ群发送）三、调查结果以及现象分析1.大学生的环保意识总体来说不是很强,行动积极性不高。2。大学生低碳消费意识淡薄,消费中追逐时尚新潮，喜新厌旧，追求档次。在校园里，大学生们追逐时尚新潮,喜新厌旧,追求档次,崇尚名牌；聚会交友，大讲排场，等等。勤俭节约的传统消费观已逐渐被高消费高需求的消费价值观所取代。这与低碳经济所倡导的简单简约和简朴的低碳生活方式是背道而驰的。大学生在消费中忽视了对环境和可持续发展的关注程度.一般我们购物买东西，只求买到自己喜欢吃的喜欢穿的,注重眼前的、自身的利益根本不会去考虑我们这样的消费行为是否是健康、可持续的，也很少注意自己的消费行为方式给环境带来的影响,比如即使在“限塑令”的规定下,还是一如既往的使用一次性塑料袋和快餐盒等。3。大学生的低碳生活意识不强,浪费现象严重。近年来，随着高校的扩招，高校规模不断扩大，在校生人数大幅度增加，教学实验楼和学生宿舍楼以及与学生学习、生活密切相关的配套设施也迅速扩张。水、电、煤、气浪费现象严重，“白昼灯”“长明灯”，供水管泄漏、水龙头滴水,使水、电、煤、气等费用开支随之大幅上涨。这与我们应该积极提倡并去实践低能量、低消耗、低开支的生活相违背的。我们应该要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。其原因主要有两点：１)大家的节约意识不够。2)学校的相关规章执行、校园管理不到位,在对大学生节约意识的教育方面力度还不够，没有积极组织有关环保活动。四、提高大学生的低碳意识和激发其行动的建议大学生,作为社会未来的储备力量,正在成长和接触社会的群体，一言一行将关系着整个社会未来的发展方向;我们的修养和素质将影响着社会未来的主导思想。在大学生中倡导低碳，便会给整个社会的未来带来不可忽视的新希望、新理念。１.倡导正确的价值导向,增强大学生群体的低碳意识。创建节约型校园,首先要在校园里营造浓厚的“节约光荣、浪费可耻”的氛围.将节约教育列为新生入学教育和大学生思想政治教育的重要内容，并融入社会主义荣辱观教育,树立“节约光荣、浪费可耻”的观念倡导崇尚节俭，简朴文明的生活方式，增强勤俭节约意识养成勤俭节约习惯，从每一件小事做起,从每一个人做起从每一个环节做起做到，厉行节约人人有责,共创“低碳、环保、和谐”,以此达到人与自然的和谐相处。2.创新低碳管理体制，促成适合大学校园建设和可持续发展的低碳规范形成。创建节约型校园，除依靠人的节约意识和道德自律外，更重要的是建立起一套约束和奖励机制。对注意节约、减少耗费的单位和个人,应给予精神和物质上的奖励，对超出定额、造成浪费的行为，应给予批评和处罚。在管理体制上，要打破原有的资源能源管理体系,根据校情，按照分类管理的要求，对教学、实验、行政办公、学生宿舍和公共服务区的用水、电、煤气实行“核定指标，节约奖励,超支自付”的管理办法。３.学校要在低碳大学校园行中应充分发挥其重要的作用。低碳是我们共同关注的问题，建成低碳环保型社会是我们共同的愿望.大学作为承载着育人功能的高等文化机构，和社会的经济发展关系十分密切，大学生作为社会未来的储备力量，正在成长和接触社会，他们的一言一行将关系着整个社会未来的发展方向；在大学生中倡导低碳，便会给整个社会的未来带来不可忽视的新希望新理念。五、问卷调查你好,我们是娄底职业技术学院实践低碳调研小组。ﻫ如今气候问题已经成为全球关注的焦点，低碳成为了当今一个热门的话题。低碳随着世界经济的发展、人口的剧增、生产和生活对资源无节制的消耗，气候变化正变得日益严重,已引起世人的广泛关注。作为一个当代大学生我们也要积极行动起来，投身到低碳生活和节能减排的活动中。所以，针对低碳，我们就此展开调研，希望大家给予配合,谢谢。

ﻫﻫ1。您对低碳的认识程度是*从未听过听过，但不知道什么含义知道含义和大概的内容对低碳的含义和内容较为熟悉ﻫ2。您主要是通过以下哪种渠道了解低碳的相关知识的？*网络、报纸、电视等媒体宣传环保志愿者的宣传学校的相关部门社会上的一些展览宣传活动从身边人的口中得知ﻫ3。下列相关事宜，您听说过的有哪些？（可多选）＊哥本哈根会议低碳生活京都议定书IPCC气候报告节能减排ﻫ４.您知道我国一个家庭平均排放多少碳吗?＊知道不知道ﻫ5.您认为什么是低碳生活？*降低碳的使用量及二氧化碳的排放量降低所有含碳物质的使用量、排放量降低所有有害的含碳物质的使用量、排放量降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量ﻫ6．您认为低碳生活对抑制气候变暖的作用*没什么作用有作用,但是作用不明显会有一定的作用作用显著

7.您觉得，低碳与我们大学生的生活关系大么？＊不大，那是政府应该关注的问题，而且这也不能解决根本问题的在一些方面有联系，但关系不是很大与我们的生活息息相关其他ﻫ8。单选您认为低碳绿色的生活方式和消费模式可以带来什么影响？*促进城市化发展与时俱进使人们享受到自然舒适健康的新生活促使公众改变落后的思维方式和生活态度不确定会有什么影响ﻫ9.您认为“低碳生活”会影响您的生活么，或者说会不会降低您的生活质量?＊会降低不会降低，这是一种健康合理的生活新方式不清楚,没想过ﻫ10.您认为实现低碳生活,应该主要依靠＊国家的政策企业的经营方式的转变每个人都有责任其他ﻫ11.您认为目前全面实现低碳生活面对的最主要的障碍是什么?*居民的生活方式比较浪费，不考虑生态消费观念虚荣，盲目追求时尚城市化建设的目标过于远大,与实际有所差距缺乏有效的对于低碳生活的引导，公众不知如何达到低碳的目标低碳生活不能仅仅依靠居民，这是一项系统的工程需要多方的共同努力ﻫ１2。您觉得可以采用哪种方式来使大家更加了解低碳？*举办展览展会邀请相关专家举办介绍低碳的座谈会观看有关于低碳主题的电影和纪录片举办宣传低碳生活的志愿服务活动其他ﻫ1３。以下低碳行为中,您认为您可以做到的有哪些？(多选）*拒绝塑料袋巧用废旧品远离一次性提倡水循环用电节约化争做志愿者

1４。作为一名大学生，我们有责任支持低碳生活，那么，您认为大学生应该怎么做？＊六．调查结果

图1“低碳”及“低碳生活”概念认识图2“低碳”与学生生活的关系七、结语启示与思考联合国环境规划署(UＮＥP）执行主任阿希姆·施泰纳说：“在二氧化碳减排的过程中，普通民众拥有改变未来的力量.”当前少数大学生以自我为中心,只关注自身专业知识的学习和发展，对人·社会·自然这样一个深刻关联、相互