体现多元评价目评估学习需求学生_第1页
体现多元评价目评估学习需求学生_第2页
体现多元评价目评估学习需求学生_第3页
体现多元评价目评估学习需求学生_第4页
体现多元评价目评估学习需求学生_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

形形色色

的

植物河北省承德县第二小学张立宏

引子：你认识下面的植物吗？你是在哪里认识他们的？请知道的同学站起来告诉大家。（设想答案）椰子树大王花含羞草橘子树谷穗

盘点

关于植物，你都知道些什么?

（设想的答案）

植物是绿色的，可以净化空气

植物生长需要阳光、水分、土壤

我们身边的植物有…...我喜欢…………

回顾

你做过哪些有关植物的探究，是怎样进行的？

（预想答案）

植物各部分组成，科学课上老师指导观察，在教室里和同学一起观察、自己走进大自然观察

洋葱切片，科学课用显微镜观察。

采集标本，到大自然采集各种植物的叶子、花瓣等亲自制作。

种植植物（花、蔬菜、庄稼），自己动手实践或和家长一起实践。……

欲知

关于植物，你还想探究什么？（预想答案）

植物到底有多少种？是怎么划分的？

植物都是绿色的吗？

植物都是怎样生息繁衍的？有哪些植物濒临灭绝?

我们的校园有哪些植物？

我们家乡有哪些植物?

有关植物的美术作品、诗歌、文章等有哪些？

我们该怎样保护植物？探寻

要想深入探究植物，你打算怎么做？（预想答案）

上网查阅资料，寻找问题的答案

参观访问，了解家乡的植物资源

整理以前做过的探究资料，和同学进行深入探讨。……

支援你还需要哪些方面的支持？（设想答案）

物品支持：数码相机、录音笔、录像机……

学习伙伴支持：老师的指导、同学的合作……

软件的支持：word\powerpiont\QQ……

家长的支持：帮助我进行参观访问等活动，同意我有计划地利用计算机。

展示你打算怎样展示自己的活动收获？（预想答案）

整理资料，制作资料夹。写出自己的心得体会。办小报、绘画、制植物标本…….利用学校广播站宣传。共享

怎样让更多的人分享我们的成果（设想答案）

制作演示文稿、主题网站

装订作文集

举行绘画展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论