统编版语文必修下册 第四单元5.《雷雨》（第一课时）：戏剧常识课件

戏剧常识第一课时雷雨学习目标1：了解戏剧的基本常识。学习目标2：了解戏剧文学的特点。举手投足，惟妙惟肖什么是戏剧

戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、表演等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。文学——剧本音乐——伴奏、音响音效、唱腔绘画、雕塑——布景、灯光、舞台舞蹈——动作、姿态、节奏表演——核心要素戏剧的基本特点（1）适合舞台演出：在高度集中的场面和场景中展开。语言通俗自然、简练明确。（2）有集中、尖锐的矛盾冲突：戏剧冲突是社会矛盾的反映，其发展过程构成剧本的情节结构。（3）人物的语言和动作合乎各自的身份和特征：通过台词语言充分地表现人物的性格、身份和思想感情。戏剧的结构序幕：介绍剧中人物，或说明故事背景，或设置悬念。开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突。

发展：描写情节的波澜起伏，把矛盾冲突推向高潮。高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面。

结局：是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。尾声：与序幕呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望。戏剧的段落结构以“幕”和“场”来分隔。

戏剧的结构小说也有类似的结构，但小说的叙事相对更加灵活，描写的情境、塑造的人物相对广泛，可以在一个环节中布置更多的矛盾冲突和象征要素，而戏剧则因受到舞台的限制，从而使场景中的情节与形象凝聚性相对更高。戏剧的冲突

定义：冲突即剧中人物与人物之间、人物与环境之间以及人物内心各种因素彼此消长的过程。表现：戏剧冲突主要表现为性格冲突，特定条件下，也表现为阶级之间的矛盾冲突，或先进与落后、进步与保守、理想与现实、人性与命运等对立面之间的矛盾冲突。特点：戏剧冲突比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。戏剧冲突的类型非戏剧冲突戏剧性冲突冲突类型一场羽毛球比赛运动中人的成长；运动员的情感、精神、观念的碰撞等。人与人的冲突单纯的自然灾害人类战胜灾害；人类在灾后重建新生活；灾难中体现的人性等。人与环境的冲突主人公毫无阻力，所向披靡主人公虽然有力量但是性格与情感等层面存在种种限制。人与内心的冲突无冲突的日常对话《等待戈多》等荒诞派戏剧没有戏剧性事件，没有剧情转折，没有结局。为表现“无意义”而创作戏剧冲突的特点《雷雨》中的冲突——复杂而高度集中矛盾复杂：封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、父子的矛盾、兄弟的矛盾、继母子的矛盾、情人间的矛盾、现代产业中劳资的矛盾以及不同阶层女性与现实命运抗争的矛盾等。矛盾集中：集中在周鲁两家的八个人物身上。空间集中：集中在周家客厅、鲁家住处的有限空间里。时间集中：把三十多年的变故集中到由日到夜的十几个小时中。戏剧的语言1.台词：①台词是剧中人物的语言。②台词的表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等。戏剧的语言1.台词：③台词的特色：动作性（和人物的行为相结合，推动情节发展）个性化（体现人物形象）抒情性（凸显矛盾冲突）潜台词（扩大台词内涵）动听上口，浅显易懂（适合舞台表演，方便观众理解）戏剧的语言2.舞台说明：①舞台说明是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。②说明的内容：时间、地点、人物、布景；登场人物的动作、表情；登场人物上场、下场；提示开幕、闭幕等结构转换；提示旁白、画外音、人物动作、表情、心理活动等。戏剧文学阅读的特点1.与欣赏小说、诗歌、散文相近——想象性：戏剧场面和人物形象都通过想象产生，具有间接性而非直观性，不同于欣赏戏剧演出。2.与欣赏小说、诗歌、散文不同——

场面感：读者凭经验想象出来的首先是生动的戏剧场面，而不是现实生活中的人和事。戏剧的分类按矛盾冲突性质和表现手法分类：悲剧、喜剧、正剧等；按题材分类：历史剧、现代剧、童话剧、神话剧、哲理剧等；按艺术形式分类：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧等；按剧情结构分类：多幕剧和独幕剧；按演出场合分类：舞台剧、广播剧、电影、电视剧、街头剧等；按地域色彩分类：京剧、粤剧、豫剧、昆曲等。《雷雨》的戏剧类型现代剧话剧多幕剧舞台剧悲剧总结：学习、阅读戏剧的意义

（悲剧）激起哀怜和恐惧，从而导致这些情绪的净化。——亚里士多德悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，

喜剧将那无价值的撕破给人看。——鲁迅总结：学习、阅读戏剧的意义