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文档简介

六年级下册综合实践活动说课稿-缝制一、活动目标本次综合实践活动以缝制为主题，通过学生自主操作缝纫机完成一个简单的小制品，达到以下目标：培养学生的动手能力和创造力。培养学生的主动思维和学习兴趣。培养学生对缝制的基本技能和操作流程的掌握。培养学生的团队合作精神。二、活动介绍1.活动时间本次活动将于X月X日举行，时长为2课时，每课时为45分钟。2.活动准备学生自带一块10cm×10cm的布料、缝纫机。教师准备好缝合针、线、剪刀等工具。3.活动步骤（1）导入环节在课堂开始前，教师将提前准备好的小制品给学生展示，引导学生思考这个小制品的制作材料和制作过程。（2）操作环节学生自主操作缝纫机。学生按照要求选择布料，测量大小，并进行剪裁。在缝合的过程中，教师将给予学生及时指导，帮助学生解决操作上的问题。（3）分享环节学生在制作完成后，教师将组织学生分组进行分享，让学生展示自己的制品并介绍制作过程。（4）巩固环节学生将自己的制品拿到教室中央进行展示，并在班级中进行评选。三、教学重点学生必须正确、熟练地操作缝纫机。学生需要根据设计要求正确合理地选择和使用材料。学生需要注意缝制的细节和技巧，如线头的处理、褶皱的处理等。四、教学难点学生需要掌握缝制的基本技能，如操作缝纫机、剪裁布料、缝合逆针等。学生需要掌握缝制的基本流程，如测量、剪裁、缝合、整理等。五、教学方案1.前期准备教师提前准备好制品样本并进行讲解。教师检查缝纫机的状态是否良好，是否需要修理和清洁。2.活动操作（1）缝纫机的使用方法让学生掌握缝纫机的使用方法。教师需要通过示范来帮助学生掌握基本操作，如线头的固定、布料的放置、脚踏器的使用、逆针的操作等。（2）五步缝制法教师通过示范让学生熟悉五步缝制法，即确定缝合方向、定线、固定线头、开启机器缝合、终止操作。（3）缝合技巧的介绍教师介绍缝合技巧，如线头的处理方法、褶皱的处理方法等。3.活动结束活动结束后，教师可以对学生的制品进行评选，鼓励学生分享制品制作的过程和获得的经验。六、教学反思本次活动以缝制为主题，通过学生自主操作缝纫机制作小制品，达到了培养学生动手能力和创造力的目标。但因为学生对缝制的基本技能和操作流程掌握程

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