湘艺版二年级音乐下册第5课 《（演唱）咏鹅》教学设计_第1页
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文档简介

湘艺版二年级音乐下册第5课《（演唱）咏鹅》教学设计教学目标学生能够正确准确地朗读出《咏鹅》的诗歌内容。学生能够理解诗歌的蕴意，表达对鹅的喜爱之情。学生能够通过歌唱表达出对鹅的喜爱之情。学生能够培养音乐欣赏和感悟的能力，增强审美情趣。教学内容《咏鹅》是唐代著名诗人骆宾王所作的一首咏物诗，是中国古诗歌中的经典之作。本课以这首诗歌为基础，通过诗歌朗读、歌唱表达、情感交流等多个环节，达到“知音诗意，领会其韵味”的教学目标。教学步骤步骤一：导入通过图片、视频等直观的形式向学生介绍鹅的形态特征、性格品质等，引起学生对鹅的兴趣和注意。步骤二：学习诗歌整齐的诵读教师先带领学生通读整首诗歌，再进行分词和单句诵读，要求学生注意音量、节奏和韵律，体验整首诗歌的节奏感和美感。正确的发音和语调引导学生仔细体验每个字的读音，让学生听懂拼音字母的发音和组合方式。同时，通过反复演唱每个字的发音和整句的语调，让学生熟悉整首诗歌的朗诵技巧。熟记诗歌内容教师可以通过复述、填空、角色扮演等方式，帮助学生掌握并记忆诗歌的内容，以便后续的表达呈现。步骤三：歌唱表达欣赏名家演唱教师播放名家演唱的《咏鹅》音频或视频，帮助学生感知歌曲的情感表达和音乐风格。歌唱练习教师带领全班跟读和合唱《咏鹅》歌曲，让学生感受音乐的节奏感和美感。同时教师可以采用分组演唱或部分学生独唱的方式，让每个孩子都有参与感和表现机会。步骤四：情感交流情感分享教师向学生展示鹅的图片或视频，并以自己的语言描述对鹅的喜爱之情，倡导学生在情感上与自己产生共鸣，增强情感认同和交流。情感表达教师在鼓励学生在情感上有自我表达和表演，可以采用表演、绘画、朗诵等形式进行呈现，让孩子们充分发挥个人才能和风采，展示自己的特长和热情。教学流程图步骤一：导入

1.鹅的图片介绍

2.影片介绍

步骤二：学习诗歌

1.整齐的诵读

2.正确的发音和语调

3.熟记诗歌内容

步骤三：歌唱表达

1.欣赏名家演唱

2.歌唱练习

步骤四：情感交流

1.情感分享

2.情感表达教学评价通过教学评价，学生们将根据自己的理解、经验、学习成果和个人兴趣等因素，作出不同的评价。同时，教师也将结合综合评价结果，对本次教学进行反思和总结，不断改进和提升教学效果。总结本课通过《咏鹅》这一经典的中国古诗歌，凸显鹅的特性，培养学生对鹅的认识和理解，引导学生感受和体验古诗歌的美和文化内涵，同时

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