六年级下册美术导学案-4课 长大后的我-赣美版_第1页
六年级下册美术导学案-4课 长大后的我-赣美版_第2页
六年级下册美术导学案-4课 长大后的我-赣美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术导学案-4课长大后的我-赣美版一、设计思路美术教育是学生全面发展的重要组成部分，通过美术教育可以培养学生的审美力、创造力和创新意识等综合素质。本课是六年级下册美术导学案中的第4课，主题为“长大后的我”。针对这个主题，本课将采用赣美版美术教材，引导学生通过自我认知和经验的积累，表达对未来的理想与期许。本课设计思路如下：第一部分：导入篇通过播放与主题相关的视频或音频引起学生兴趣，激发学生对主题的热情。第二部分：知识讲解篇重点讲解《赣美版美术》中的“如何表达创意”和“人物画的基础知识和技法”，并通过案例讲解加深学生的理解。第三部分：实践操作篇通过讲解人物画的表现形式和技巧，引导学生完成自己的“长大后的我”作品，表达自己的想法和理想。第四部分：总结评价篇学生相互交流，分享自己的作品，并通过老师的评价和指导进行改进和优化。二、教学过程2.1导入篇本课中采用播放视频的方式引导学生进入主题。可以选择与主题相关的动画片或音乐MV，以活泼有趣的方式吸引学生的注意力。例如：播放音乐MV《我的未来》2.2知识讲解篇在讲解环节中，重点介绍人物画的基础知识、构图和表现形式。通过多媒体展示作品中的案例，并与学生交流，引导学生理解人物画的表现技巧。2.2.1如何表达创意选题：选择主题，明确表达的内容和细节。设计：在选定的主题下设计表现方式，明确要表达的信息和表达的手法。绘画：根据设计的构图和表现方式，细心绘制和处理每一个细节，让画面更加生动、有趣。2.2.2人物画的基础知识和技法人物比例：以头部为基准，人体的比例关系。轮廓：简洁明快地绘制人物的轮廓，并注重身体的流线性。体型：以形态和肌肉表现身体的真实性，但要避免走极端，注意和谐。2.3实践操作篇在实践环节中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，引导他们按照自己的思路完成作品。具体步骤如下：2.3.1分组将学生分为若干个小组，每组3-5人。每组协作完成一幅画。2.3.2选题让学生自己选择自己感兴趣或熟悉的题材。2.3.3设计让学生根据课程中讲到的设计原则设计自己的构图和表现手法。2.3.4绘画现场辅导，对学生的画作进行实时评价和指导，帮助学生合理处理画面，提升作品的表现力。2.4总结评价篇在总结环节中，让学生相互交流，对自己的作品进行分享和评价，并通过老师的评价和指导进行改进和优化。三、教学反思本课采用的教学方法符合现代教育的需要，以学生为中心，体现个性化、创新性教育的理念，加强了教学实践的针对性和有效性。但在实践过程中，还需要注意以下几点：强化案例教学，加强直观教学。案例教学能够帮助学生理解知识，逐步提高表达技巧。培养学生的自主思维，注重启发式教学。培养学生自主思考和创新能力，让学生愉悦地学习，做到让知识更加深入人心、触及人心。扩充学生的经验积累，注重实践操作。让学生学以致用，将课堂知识运用到实践中，这有助于提高学生的创作能力和创意水平。强化评估机制，注重教学效果。课堂教学中需要对学生成果进行评估，从中搜集教学评估的数据和信息，以便于今后的教学改

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论