第15课《快乐过新年》（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

第15课《快乐过新年》（教学设计）一、教学目标能够认识和了解中国传统节日——春节的由来、习俗以及与春节相关的食品等。能够运用语言文字和艺术形式，表达自己对春节的情感、祝愿和期望。能够通过实践活动，掌握基本的美术技能，创意制作一份贺年卡，表达对家人及亲友的美好祝愿。二、教学内容春节介绍：由来、习俗、食品等。春节文化知识讲解。春节剪纸等民间手工艺品制作。手绘贺年卡设计。三、教学重点认识和了解中国传统节日——春节的由来、习俗以及与春节相关的食品等。通过实践活动，掌握基本的美术技能，创意制作一份贺年卡，表达对家人及亲友的美好祝愿。四、教学难点了解中国传统节日——春节文化知识的普及。手绘贺年卡设计能力的把握和发挥。五、教学方法问答交流式教学法。归纳总结式教学法。案例分析式教学法。组织实践学习和创作。六、教学流程第一节课一、教师出示ppt介绍春节由来和历史文化知识，问答交流学生已知的春节知识并进行讲解。问：春节是哪一天？有哪些传统习俗？讲解春节的由来和历史文化知识。问：大年三十有哪些食品和特殊含义？讲解与春节相关的食品和相关文化含义。二、学生间讨论，归纳总结出关于春节的重要知识点。学生分组，各小组选择一个主题进行讨论。各小组展示总结的结果，并进行讨论和交流。第二节课一、布置民间手工艺品制作的任务，带领全班同学进行剪纸、描红等实践操作。教师示范如何制作春联和窗花等。学生按照示范步骤动手实践制作。二、教师对学生进行身边案例分析并启示。讲述与春节风物相关的身边故事和传说。引导学生思考其中含义和蕴意，并启示学生从中受到启发，表达自己的情感和美好祝福。第三节课一、教师带领学生进行手绘贺年卡设计创作，并对其进行评价和指导。教师展示不同的贺年卡设计样例和技巧。各学生进行自由创作。二、学生进行作品展示和评价。各学生依次展示自己的作品。全班同学进行品评，并给出合理建议和指导。七、课后作业对教学内容进行总结，写出自己对春节的理解和认识，以及对春节文化的评述。完成手绘贺年卡，送给家人或亲友，并写下面对他们的祝福语。八、教学评价本节课教学目标明确，教学内容扎实，教学过程规范，注重实践和创新，能够使学生

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