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文档简介

神奇的电(教案)-三年级下册综合实践活动通用版1、教学目标了解静电的概念和基本性质。掌握产生静电的方法，以及静电带电的表现。了解如何消除静电，避免静电的危害。培养观察能力、动手实验能力和合作精神。2、教学重点静电的概念和基本性质。静电带电的表现。产生静电的方法。如何消除静电，避免静电的危害。3、教学难点静电的概念和基本性质。静电带电的表现。如何消除静电，避免静电的危害。4、教学内容4.1静电的概念和基本性质引入：小臣告诉大家，他某天早上穿衣服的时候，摸了一下墙壁，突然被电了一下。这是为什么呢？今天我们要探究的就是这个问题。用语言解释静电的概念，如何产生静电。对静电的基本性质进行介绍并思考其意义。4.2静电带电的表现引入：请同学带上自己喜欢的棉衣或毛衣。演示带电气球能吸附羊毛贴图的现象，引导同学思考原因。给予同学带电硬纸板，观察其在实验之中的表现。4.3产生静电的方法引入：请同学带来两块干净无油的玻璃板。演示对两块玻璃板擦拭，然后再试图让它们靠拢，以展现玻璃板带电的现象。探究玻璃板带电的原因，引导同学思考产生静电的方法：摩擦法、电离法。4.4如何消除静电引入：请同学带来一些塑料袋。演示将带电塑料袋接触金属后静电消失的现象。结合实验，说明几种去除电荷的方法：接地法、接触法、加水法等。5、教学方法个案探究法实验教学法问题探究法6、教学过程6.1引入环节介绍本节课的主题“神奇的电”，组织同学进行猜谜游戏，猜测今天要探究的是什么。6.2学习环节1.讲解静电的概念和基本性质，并探究它们的意义。2.演示带电气球和硬纸板带电的现象，引导同学思考带电的表现；让同学亲自操作玻璃板擦拭实验，探究产生静电的方法。3.探究如何去除电荷，结合实验。引导同学思考相关问题，加深认识。帮助学生学会针对不同情境选择方法。6.3小结环节对学生所学内容进行简单回顾，强化记忆。7、教学评估1.通过学生提问、小组讨论等方式，检验学生对静电概念、静电现象及其产生方式的掌握程度。2.通过实验操作、观察学生去除各种电荷的能力。8、板书设计静电的概念：产生静电的方法：去除电荷的方法：9、教学资源1.带电的气球、硬纸板等。2.玻璃板、羊毛、塑料袋等。10、实施建议1.准备充足、实验、探究环节比较长，需预留出足够的时间。2.在讲述生动时，要利用形象的比喻增加趣味性，并让同学尽量参与其中。11、课后作业1.加强对本节学习内容的巩固。复习静电概念、静电现象及其产生方式，以及如何去除电荷的方法。2.留下各种电荷在生活中的具体表现进行观察并归纳，为下一次课做好铺垫。12、教学反思本节课中内容较为丰富，主观交互性较强。整节课时间安排紧凑，但效果上佳。为了保证教学效果，请在开学前精心准备，向两面值班老师报备相关实验物

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