2023年讲师的述职报告

2023年讲师的述职报告讲师的述职报告1

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障

以提升老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提升老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满足的教化供应优质的师资保障。

二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教化课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到安排周密，支配得当。

2、加强理论学习，领悟精神实质

组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好打算。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

老师岗位大练兵是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提升，促进老师专业发展。

三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让老师练就扎实基本功

老师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提升老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一到二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业实力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周自学并撰写自学笔记、每周参与集体教研、双周集中业务辅导、双周的班主任培训、每月教学比武活动，使老师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提升教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提升课堂教学水平和效率。

讲师的述职报告2

为发呈现代农业，提升农夫创业理念、增加创业意识、提高农夫创业实力、推动我市农村经济发展，依据上级文件精神，在益阳市农业局和沅江、南县农业部门详细指导和大力支持下，我院全面完成了20xx年农村好用人才创业培训任务，培训工作取得了良好的效果。

一、工作成效

(一)、培训任务完成状况

培训按《20xx年湖南省农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》严格执行，取得了圆满的胜利。本次培训班于20xx年10月23日开学，11月5日结束，共计14天。共培训学员80人(沅江、南县各40人)，培训专业为种植业。益阳市农业局、沅江农业局、南县农业局和学院主要领导参与了培训班开学典礼，培训总学时112课时，其中课堂教学88课时，参观实习24课时。开设了创业基础学问、蔬菜栽培技术、水稻栽培技术、农产品质量平安、农产品销售等课程，还聘请了农夫企业家介绍创业阅历，参观了蔬菜、水稻种植基地和农产品交易市场。

(二)、创业实力提升状况

本次培训创业理论部分由我院副教授、益阳市创业培训讲师蔡新华主讲，统一运用《湖南省农村好用人才创业培训教程》。以宣扬创业政策、传授创业技巧为重点，把握创业方向，规避创业风险，提高创业胜利率，提升学员的创业理念和创业意识为目标，激励支持具有肯定技能、积累肯定资金的农夫创业，学院在政策、服务、技术等方面赐予扶持和帮助。学员们感受颇深，受益良多。

国家种粮大户标兵刘进良作了创业阅历介绍，专业课由高级农艺师文范纯、鲁迪球、谢腊青、徐友华等专家主讲，他们长期从事农业技术探讨和农业管理工作，对沅江、南县的农业生产状况特别了解。上课时能结合当地农业实际状况组织教学，并与学员互动，刚好解决学员的疑难问题，课堂气氛活跃，深受学员好评。

南县学员林正明是茅草街镇沉排湖村村民，参与创业培训后，一方面加强了自身学习，另一方面利用创业培训所学，承包南湾湖农场180亩稻田，此一项预料将获纯利62500元，加上其它收入，家庭年总收入近8万元。创业培训项目的实施，提高了水稻、棉花、苎麻、蔬菜的种植技术水平，促进了农夫科技素养的不断提高，促进了绿色食品生产和无公害生产基地的发展。受训农户中涌现出了一批种植大户，他们除了自己种植、养殖，还能在本事域供应相关服务，带动更多的农户发家致富。其中，南县参与新型农夫培训农户种植面积13440亩，辐射农户43420户，辐射面积189000亩，参训农户的辐射带动作用更加显著。

二、主要做法

(一)、加强组织领导详实培训方案

我院非常重视农村好用人才创业培训工作，学院先后和益阳市农业局、沅江市农业局、南县农业局召开联席会议，专题探讨培训工作，成立了以主管院长张建安同志为组长的培训工作领导小组，由学院接着教化部详细担当培训任务。南县、沅江农业局领导亲自参加了培训的组织工作，做好了培训的有效连接，明确了培训领队的职责，确保了培训的有序进行。

(二)、落实经费保障做好各项工作

1、落实培训费用。培训费用主要包括学员生活费、来回路费(含学习考察)、授课老师讲课费、外聘专业技术人员讲课费、实习材料费、学习场地、培训资料、学习用品等各方面的支出，在培训项目资金未到位之前，学院在资金周转困难的状况下，依据培训预算方案，优先支配培训资金，保证了培训工作的顺当进行。

2、落实培训任务。我们组织相关培训人员(包括培训任课老师，详细工作人员)依据培训方案要求，落实培训任务，责任到人，此次培训，院后勤处、财务处、保卫处、教务处、生物系等都支配了专人负责，保障了培训工作的政策运行。

3、精选培训老师。农业创业培训学员，都来自南县、沅江的种植户，虽然他们都有肯定的实践阅历，但文化程度参差不齐、地方腔调浓，依据这些状况，我们在精选培训老师时都做了明确的要求。一是要求老师政治思想好、有良好的职业道德和工作责任感;二是要求专业学问扎实。即要有相当的理论功底，又要有丰富的实践阅历;三是要求口头表达实力强，教学阅历丰富的副教授或高级农艺师以上老师;四是能依据规定的培训内容进行讲解，重点突破疑点、难点，并能下班耐性辅导。

本次培训创业理论部分由我院副教授、益阳市创业培训讲师蔡新华主讲，统一运用《湖南省农村好用人才创业培训教程》;国家种粮大户标兵刘进良作了创业阅历介绍;专业课由高级农艺师文范纯、鲁迪球、谢腊青、徐友华等专家主讲，他们长期从事农业技术探讨和农业管理工作，对沅江、南县的农业生产状况特别了解。上课时能结合当地农业实际状况组织教学，并与学员互动，刚好解决学员的疑难问题，课堂气氛活跃，深受学员好评。

4、有条件的选择学员。我们要求学员须要有肯定的基础文化学问，从事种植类产业，以便于学员能在培训期内消化创业学问和专业技术学问，切实达到培训的效果。

5、自编培训教材。我院组织老师依据培训方案及上级要求，结合我市实际状况，除运用《湖南省农村好用人才创业培训教程》培训教程外，还购买了《现代水稻生产好用技术》和《无公害蔬菜栽培与病虫害防治新技术》教材，此外编印了《生猪养殖技术》、《淡水养殖问答》、《特种经济林栽培技术》等作为协助性资料，发给培训学员。

6、加强实训实习。本次培训班，我们基本上是采纳边讲授理论边进行实践操作和观摩实习，先后组织学员到学院种植实训基地实习、参观了益阳市风顺蔬菜基地、刘进良粮食生产基地、益阳市团洲蔬菜批发市场。通过参观学习，学员丰富了农产品生产、销售学问，开阔了视野。

(三)、创新培训模式提高培训质量

农村好用人才创业培训工作在围绕方案开展培训的前提下，我们重点创新了培训模式。

一是采纳直观教学法。此次培训，我们采纳多媒体教学和标本教学法相结合的教学方法，重点就创业理念、创业过程、专业技术、种植方法、高新技术等相关学问进行讲解。

二是注意实践操作培训。本次培训主要采纳现场实习实训、光盘展示、图片展示、现场操作演示等形式开展了创业学问等实践环节的培训，提高了学员的创业素养和工作实践技能。

(四)、加强监督检查检验培训成效

培训期间，我们对老师授课、学员学习都进行了严格考核，每天派专人到教室检查学员的出勤状况(学员培训到课率达95.6%)和老师备课状况，要求学员严格遵守《学员管理规定》。14天的培训，除了学院日常检查外，市农业局、南县、沅江农业局领导对培训工作全程检查监督。培训结束后，我们对培训人员进行了考试，考试合格率为100%。

(五)、强化训后服务

加强培训后的服务工作。我们建立了学员档案和学员通讯录，加强了和学员的联系，我们的老师随时供应技术的指导，建立服务长效机制。

(六)、强化监管措施落实项目管理

根据阳光工程资金运用要求，学院单独设立了阳光工程专项资金帐户。专人负责建帐工作，明确规定补助资金用途，建立完备的财务支出明细，做到了专款专用。

我们对项目的整个实施过程实行一条龙公示。向社会公开、请社会监督。包括阳光工程政策、学员名册、培训专业、财政补助标准等，采纳了网上公示、张贴公示、公示栏公示等多种形式进行公示。

市县农业部门对培训各项工作实行全程监督，成立了由益阳市农业局副局长曾水平为组长的培训监督领导小组。坚持阳光工程“第一堂课”制度，核实学员身份，宣讲党和国家的阳光工程惠农政策，听取学员看法，仔细组织阳光工程参训学员填写满足度测评表，检查学员考试考核状况，并对教学设施、试验实训基地、教材配备、师资力气、培训台帐、就业服务跟踪等状况进行刚好的监督检查。对培训中发觉的问题刚好进行沟通并予以整改。

三、问题建议

此次培训，受到各级领导重视，各部门主动协作、协调联动，得到了市县各级领导和学员的高度认可，对我市农村经济的健康稳定发展具有肯定的主动作用，培训工作取得了肯定成果，但也存在一些问题。

1、培训生源组织困难，农夫主动性不高。

培训机构宣扬力度不够，培训任务下达晚，这都在肯定程度上加大了组织培训生源的难度。建议年初下达培训任务，加大宣扬力度，扩大社会影响，大力开展培训表彰嘉奖活动，营造良好的舆论氛围，调动农夫参与培训的主动性和主动性，使接受培训成为农夫个人的自觉和自愿行为。

2、学员自主流淌性大，就业跟踪服务难。

学员培训后常常关机、停机，有些学员培训时留的电话变动大，给检查增加了难度，跟踪服务比较困难。建议在保证培训质量的前提下，简化工作程序和相关资料，确保补助资金和工作精力更多地用于促进培训教学和就业，不断提高培训质量和工作效率，让更多农夫享受阳光工程惠农政策。

3、培训资金拨付迟，培训机构资金压力大。

上级培训补助资金拨付迟，工作经费不足，对培训工作带来很大的困难，培训基地资金压力大。建议各级财政补助资金应刚好到位，按季或按期拨款，减轻培训机构资金压力，使培训基地更加注意培训质量和实际效果

讲师的述职报告3

各位领导、各位同事：

大家下午好!

现在我就申报高级讲师职务向领导及同志们作思想和工作汇报。

一、个人基本状况

我叫XXX，现年53岁，中共党员，本科学历，现任我校语文老师、语文学科组长。曾被评为市优秀老师，两次被评为市卫生系统优秀共产党员，多次荣获校先进工作者、优秀共产党员、优秀老师、模范班主任等荣誉称号。20xx年晋升为讲师。

二、政治思想及表现

本人能够仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，坚持四项基本原则，拥护社会主义制度，思想上、行动上同党中心保持一样。忠诚党的教化事业，做到教书育人，为人师表。三十年立足讲台，以春蚕吐丝、蜡炬成灰的无私奉献精神，恪尽职守，爱岗敬业，一生与书为伴，诲人不倦。遵守劳动纪律，以招之即来、大张旗鼓、任劳任怨的工作作风和良好的职业道德、剧烈的责任心赢得历届校领导和全校教职工的普遍赞扬。

三、教学工作

在教学方面，本人能够独立担当一门以上课程的教学工作，并仔细钻研教材，探讨教学大纲，设计教学方案，依据不同专业学生的实际须要和接受实力因材施教。对于护理专业，则以扩大其学问面和激发其文学爱好为主，其他专业则以提高阅读分析实力和写作技能为主。对于汉语基础稍差的xq籍同学则以慢进度，多重复，细梳理，勤诵读为主。课下刚好了解同学们的思想动态，倾听他们的看法，耐性辅导他们学习中遇到的各种问题，给他们传授正确的读书方法和治学途径，细心细致地批改他们的作业，切切实实提高他们的语言文字水平。多次以公开课的形式对赴外地实习的学生进行基本功训练，收到良好效果。教学综合考评多次名列全校参评老师的前百分之三十。

多年来，我先后讲授过《语文》、《医古文》、《医学写作》等课程，并积累了较为丰富的教学阅历。每年的授课学时多在四、五百节以上，最多时超过700节。

四、教科研工作

作为一线老师，本人努力争当一个科研型、学问型老师，边教书边探讨。授课之余，主动投身教科研工作。任讲师以来，先后在CN杂志上发表论文六篇，在各类报刊发表学问小品和科普文章近百篇。

1、《xx》一文刊登于20xx年9期《xx教化》上。

2、《xx》载于20xx年12期《xx教化》。

3、《xx》载20xx年8期《xx》。

4、《xx》载20xx年12期《xx天地》。

5、《xx》刊于郑州高校20xx年9期《xx》杂志上。

6、《xx》刊登在山东曲阜师范高校《现代xx语文》20xx年第5期。

7、20xx年，由国家级出版社出版了《xx》一书，20余万字。

8、《xx》一文荣获20xx年市教化科研优秀论文一等奖。

此外，本人指导的学生在全国第五届中职校“文明风采”征文竞赛中获得三等奖，在河南省其次届中职校”文明风采”征文竞赛中获得优秀奖。

五、其他工作

本人虽为专职老师，但在繁忙的工作之余，还主动担当了学校领导支配的大量额外工作。比如20xx年参与校办学条件评估，撰写《评估报告》初稿。20xx年受学校和市卫生局派遣，参与我市所属县(市)卫校办学水平评估，并撰写《评估报告》。20xx年受校领导指派撰写我校组织史资料。并曾作为教职工代表参与校分房建房委员会工作，作为教职工代表，多次参与校重大决策的民主探讨等。多次参与校对口升学班辅导，曾创下升学率达90%的优异成果。多次参与团委、学生会的各种活动，为活跃校内文化生活做出了主动贡献。在任班主任期间，本人能够早出晚归守在教室，以超常的精力付出从而带出了一个近80人的优胜班级，为慕名来我校求学的学子们创建了一个良好的学习环境，本人也被评为校优秀班主任。

依据自己多年来的工作业绩，比照上级有关文件精神，本人觉得已完全具备高级讲师评审条件，特申请晋上升级讲师职务。

最终，感谢各位领导及同事们以极大的耐性听完我这笨拙且不生动的演讲，愿您们举起神圣的手对公允、正义作出庄重承诺，殷切期盼各位领导及同志们对多年来兢兢业业、辛勤耕耘的一线老师作出热忱确定。感谢大家!

讲师的述职报告4

作为一名老师，为期一年的培训活动快要了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。

整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展示，出名师与新老师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的说课。也有学员的互动探讨，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

老师培训的开设与参加学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务实力也在不知不觉中得以加强。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新相识与思索

课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。

(一)要刚好反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。

(二)要留给学生思索的空间和时间

学生获得学问的果，远远比不上他获得果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

(三)要学会观赏学生

老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。

二、提升了理论水平，相识到科研的重要性

作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总归纳，现在，通过对教化探讨的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教化教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家。

三、相识到接着教化的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教化(学习)的思想。以前总以为搞接着教化没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正相识到了接着教化的重要性，树立了终身学习的目标，提升了对接着教化的相识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。四、老师要意识到创新精神的重要性

时代呼喊教化创新，呼喊创新型人才，素养教化把培育创新精神和实践实力作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。

为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教化的思想。我更深刻地相识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利!我将来的路还很长，我须要学习的东西还许多，我的责任还很重大。

讲师的述职报告5

陈小峰，男，20xx年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，细心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教化方针，虚心向有阅历的老师学习，教学上取得了肯定的成果。现申报计算机讲师，在此向领导、老师们述职，请大家做出评语。

一、思想觉悟方面

本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教化事业，仔细学习《老师法》和《中小学老师职业道德》等政策法规。主动参与一年一度的普法活动，增加自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教化事业，重视自身的师德修养，用自己正直的老师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教化理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。

二、教化实力方面

在教学过程中，我总是用一颗公允、公正的心对待学生，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱惜爱护他们的，在学生心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我依据不同层次的学生特点，实行了不同的教化措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消退其心理障碍，激发他们的学习爱好。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成果逐步提高。执教几年来，我所任教的班级，均能形成主动进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪遵守法律。

三、教学实力方面

本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好老师，必需具有较高的教学水平和专业学问，于是，我仔细地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学阅历的老师请教。做到：

1、钻研教材备好课。

备课是教学活动胜利与否的前提。为了熟识教材和教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的相识，明确教学目的和教学重难点，明确学生必需驾驭的各个学问点，再结合大纲要求，仔细学习、归纳，选择肯定量、适应性强，效果好的习题，然后依据不同层次学生的认知特点，估计学生的接受实力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。最终，细心设计教学安排，并写好教案，依据学生实际和教材的内容，制定正确的教学程序，采纳恰当的教学方法，写成教案，重点标记。

2、驾驭课堂，讲好课。

教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，老师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的支配，在授课过程中采纳精炼的语言，先把课文中的常规学问点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，激励学生绽开想象，发挥他们的思维实力，这样做能够调动学生学习的主动性，活跃课堂气氛。接着再采纳分层教学，也就是依据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，敏捷变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以巩固学问，教学效果很好，每学年学生参与由学校出题的考试，成果优秀率达到26％，合格率在96％以上。

3、仔细学习，提高理论学问水平

为人师者，要给学生一碗水，自己就必需要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间仔细学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又接着参与韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的学问结构，提高学问层次，加深自己对理论学问的相识和驾驭，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教化教学实力的同时，提高教学质量。

四、教研实力方面

由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平常喜爱学习各教化教学刊物中的文章，主动参与学校各种教研活动。通过上公开课，虚心接受阅历丰富的老师提出的建议，同时常常听其他同事的课，不断提高或改正自己的相识。在工作中，我仔细钻研教材教法，不断改进教学方法，探究教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年老师，阐明自己的教学观点，使青年老师的教学水平有所提高。

总之，我时刻以新时期教化工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论学问水平和师德教化，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但比照上级的要求仍有肯定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合实力，使自己真正成为一专多能的教化上作者。

2、申报高校讲师的述职报告

我于x年x月毕业于XXX高校XXX专业本科，毕业后安排到XXX学校担当XXX老师，x年x月被评定具备XXX助理讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合申报XXX讲师条件，现作述职报告如下，请组织审议。我一贯酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路途、方针和政策，关切时事，酷爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教化路途、方针和政策，忠诚于党的教化事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。

讲师的述职报告6

各位评委，同志们：

首先，我把自己的状况简要介绍一下。我叫路雪彩，1981年考入河北师范高校中文系，1985年高校本科毕业，同年考入河北师范学院中文系，师从闻名学者夏传才教授攻读古典文学专业探讨生，1988年探讨生毕业，获文学硕士学位。毕业后安排到我院，始终从事中文专业教学。1990年被评为讲师。下面我就汇报我任讲师十年来，在教学科研方面取得的成果。主要分三个方面：一是在中文专业教学中发挥了学科带头人的作用；二是在主干课程高校语文的教学中取得了突出成果；三是在科研上取得了有份量的成果。

一、在中文专业教学中发挥了学科带头人作用。作为分到我院的第一个中文专业探讨生，作为中文教学组组长，我在领导和同志的激励下，发挥了学科带头人的作用。一是确立了中文学科建设的方向。我在老教授的帮助下，从全院学科建设的角度，从整体上强化了中文教学作为基础课和专业基础课的不行替代的地位，带领全体同志建成了高校语文主干课程体系、修辞写作应用课程体系和文学鉴赏选修课程体系，三大体系共涵盖从探讨生到文秘队的12门独立课程，形成了专业化、好用化、系列化的教学系统。二是带头搞好教学改革创新。对于中文专业的全部课程，从教学大纲到安排支配，从教材编写到详细实施，我都详细负责，全面参加，并做好协调工作。特殊在教学改革创新方面，我始终走在前面。我在专业教学中，第一个运用古代文化思想系列讲座形式进行教学，第一个开发出高校语文多媒体教学课。

讲师的述职报告7

老师段春晖自进校以来，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在政治上主动要求进步，已获得院党校结业证书。在工作中仔细学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，严格要求自己，教学仔细负责，班主任工作做得较有成效。现总结如下：

一、实力

本人自20xx年元月进入安庆农校以来，先后完成了政治经济学、经济法、企业管理、经济管理、西方经济学等十余门重要课程的教学任务。在院校合并为安庆职业技术学院后担当了政治经济学、管理信息系统、经济法、企业管理基础等高职课程教学任务。周课时均超过15节次，九年来累计完成5500多学时数，批改学生作业达1万人次。个人出各类考试试卷40多份。同时还多次进行了有关课程的课后辅导工作，义务辅导学时达200人次。在教学中本人仔细备课并常常参考一些教学参考资料，讲课时尽量做到重点突出、理论联系实际，教学方法得当，教学实力较强。本人在教学的同时先后担当02微机(3)、04会电(1)、05会电(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班级管理较好。同时主动参与院系组织的各项文体活动。

二、勤

在工作中本人严格遵守学院规章制度，能做到上班不迟到、不早退、不旷工。在业余时间内仔细书写教案，主动参阅课外书籍补充教材内容，教学仔细负责。同时坚持每周三下午参与学院有关活动或召开班会。坚持每周检查班级学生学习和生活状况2次。主动做好班级后进生的思想工作，刚好与有关学生家长联系共同努力以提高他们的学习成果和素养。班级团体活动本人坚持参与，并利用课余时间常常深化教寝室与学生沟通谈心。在学院支配值班期间，本人能仔细履行值班老师的职责，主动维护校内平安和纪律，发觉问题刚好解决，较好地维护了学院稳定。

三、绩

本人在教学过程中，为了提高自己的教学水平，常常向老老师请教，学习他们的特长弥补自身的不足。本人每年完成的教学任务量均超过老师年平均教学任务量，所授课程学生考试结果良好，基本达到了预期的教学目标，教学工作曾得到了教务处和学生的确定与赞扬。在班级管理中本人实行弹性管理法，一方面督促学生努力学习，一方面主动开展一些丰富多彩的课外活动，努力提高学生的整体素养。所带的班级获得了很多荣誉，特殊是现在所管理的07物流（1）、07物流（2）两个班级，学生学习氛围深厚、学生几乎无迟到、早退、旷课等无作奸犯科现象、班级活动开展得绘声绘色，班级表现得到了院系领导和广阔老师的一样赞扬，本人由此获得“院优秀辅导员”荣誉称号。

总之，本人自工作以来，在学院领导和同事们的关切和支持下，经过自己的努力取得了一些成果，但深知自己还有一些不足。我信任在经过自己的不懈追求，会不断提高自己的思想境界和教学管理水平，做一名德、能、勤、绩全面发展的高校老师。

讲师的述职报告8

走出漂亮的校内，满怀无限的向往与期盼，我来到了xx公司成为了一名销售讲师。从初时找工作的彷徨到如今和同事们开心的相处，时间已从指缝间悄然溜过了六个月。怀着自己美妙的希望和从零起先的心态，我加入了一个充溢朝气活力的团队中，起先了我的一个新的征程。

销售讲师的工作主要是负责培训销售人员，以下三点是我对于销售讲师工作的总结：

一、销售讲师培训前的打算工作：

1、要明确培训的目的;

2、确定培训的对象以及参与培训人员名单;

3、确定培训的内容;

4、确定培训的时间和地点;

5、打算好培训所须要的资料(签到表，评估表);

6、培训过程中所须要的全部培训器材的打算(笔记本电脑、小蜜蜂、投影仪、电源插座);

7、培训前对所以东西进行一次全面的检查，确保培训时不会出现意外。

二、培训过程中的留意事项：

1、跟进现场的人员提前半个小时进入培训现场进行相关设备的调试，确认全部东西没有异样;

2、做好签到工作;

3、确保学员能够按时到场;

4、现场人员跟进，维护课堂上的纪律，发觉对于上课说话、睡觉，不遵守课堂纪律的学员，刚好做好相关记录。刚好以邮件的形式与公司领导沟通。

三、培训中存在的问题和不足：

1、培训形式缺乏创新。只是一味的采纳“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的爱好，导致学员留意力不集中，影响了培训效果。

2、在做培训中我还发觉，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的'问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是须要我们做培训的大力改善。

3、内部培训授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程实力有所欠缺，所以，以上须要改善，进一步规范内部培训管理，提升内部培训授课水平，推行内部培训认证，真正打造一支合格称职的销售讲师队伍。

以上是我对销售讲师工作的总结，仔细进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结找寻工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作实力。

讲师的述职报告9

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

二、教学工作方面

依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。

讲师的述职报告10

一、思想政治方面

本人在政治上时刻牢记教书育人的重要性，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，主动做好本职工作。努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。仔细学习国家的有关方针和党的先进理论学问，酷爱教化事业。

二、教学科研方面

本人主要担当xx等课程的理论和实践教学工作。首先教学打算工作充分，备课看法严谨，不满意于教材的内容，搜集视频资料、利用多媒体播放动画，不断补充新信息、科学发展前沿的新动向。其次教学过程重点突出，难点处理得当，通常以案例教学为主，使理论联系实际。在上，采纳启发式教学，培育学生分析问题与解决问题的实力。针对我校学生英语基础普遍薄弱的现状，为了增加学生的学习爱好，编制了若干教学嬉戏，达到寓教于乐的目的，收到良好的教学效果。课后做好每节课的课后，不足并进行改进。仔细批改作业，做到刚好发觉学生学习中存在的问题并帮助他们解决。在实训方面多次带领学生进行校外实习基地的参观和学习，并且指导学生完成顶岗实习。

通过自己的努力，我的教学工作受到了学生们的好评，得到领导的确定，20xx年获得xxx。

本人在20xx年9月参加xx课题，负责资料搜集和整理工作。在20xx年在国家级期刊发表xx篇。

三、教学管理方面

本人自20xx年—20xx年担当xx等班级的班主任。对学生的学习和生活等方面赐予了帮助和关切。平常多于同学沟通沟通，了解学生的思想动态，主动给与正确引导，端正加强班级学风建设，使所任班级的学习成果有了很大的提高，各项校内活动也多次获奖。

四、专业进修与方面

为了不断充溢完善自己，本人在教学工作之余，始终坚持专业学习，努力提高自己的专业水平。作为一名专业课老师，我始终注意自己双师型素养的培育。一方面，进入高校学习提高自己的理论水平，向老老师虚心请教提高自己的教学实力，主动参与职业进修和培训;另一方面，坚持在寒暑假的顶岗实践过程中深化企业第一线，向工作人员请教学习，也使我受益匪浅。我认为只有自己能融入到社会工作中去，教出来的学生才能真正被社会所接纳，成为有用之才。

在今后的教化教学工作中，我将更加勤恳工作，不负老师这个光荣的职业。

讲师的述职报告11

肖兰，女，现年45岁(1966年4月14日诞生)，汉族，中共党员，高校本科毕业。1985年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月安排到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳市普安学校、简阳市石桥镇初中、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教初中化学学科，12月取得中学一级老师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论宏大旗帜，带头落实《中学老师职业道德规范》，全面贯彻党的教化方针。我忠诚党的教化事业，安心三尺讲台，静默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜显明，立场坚决，具有较强的政治敏锐性，体现出员的高度责任感和使命感。任现职以来，始终坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作。我始终坚持以“三专心”思想来指导自己的工作，即：专心想事、专心谋事、专心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年7月被资阳市教化局评为“十一五”期间其次批资阳市骨干老师。

二、业务实力

(一)教学实力

1、勤勉教学，更新理念，成果突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，更新教化理念，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“特性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知x。每一节课都要设计让学生主动参加学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“科技时事”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力、综合概括实力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身到探讨性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。在任职期间，我所教的初中化学学科成果多次在片区同年级评比中获第一名，20xx-20xx学年度考核中被评为优秀。

2、深化钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。主动参与教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。主动担当校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;20xx年11月在学区组织的的公开课《元素符号元素周期表》得到同行好评;20xx年11月在简阳市参与全市初中化学优质课竞赛，以《元素符号元素周期表》荣获二等奖。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教化》发表在20xx年9月14日的《教化导报》上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版);撰写的论文《新课程理念下对初中化学试验教学的思索》发表在20xx年9月28日的《教化导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。

4、扶持后辈，关切老师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，主动担当培训青年老师的工作。任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，主动扶持青年老师成长。任现职以来，培训指导新老师多人，其中的大多数老师，已经成长为学校的骨干老师、优秀老师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我主动参加教化教学改革与探讨，深钻业务、探讨教学、细致管理;我主动学习现代教化理论，驾驭现代教化技术，取得资阳市老师教化技术实力合格证。参与资阳市《老师教学基本实力》课程考试，成果合格。在平常工作中，我带头深化教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

(二)教化实力

作为老师，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教26年，有时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。我酷爱、敬重学生的人格，不卑视差生，实行“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，留意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面，我主动奉献爱心，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的挚友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，激励他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在激励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与快乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。20xx年7月被资阳市教化局评为“十一五”期间其次批资阳市骨干老师。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖状况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，主动撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上沟通、在评比中获奖。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教化》发表在20xx年9月14日的《教化导报》上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版);撰写的论文《新课程理念下对初中化学试验教学的思索》发表在20xx年9月28日的《教化导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。

2、培训提高状况

本人主动参与各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教化教学水平和管理实力。20xx年10季，参与资阳市中小学班主任培训，成果合格(证书编号：ZJ20xx1273)。20xx年1月参与资阳市老师教学基本实力考试，成果合格(证书编号：ZYJY085156)。20xx年7月参与资阳市老师晋上升级职务岗位培训，考核合格(编号：ZYGJ20xx0124)20xx年7月参与资阳市老师教化技术实力培训合格(证书编号：ZYJS20xx1717)。20xx年6月参与四川省语委一般话等级测试，取得一般话水平二级乙等证书(编号：18-1220xx725)。另外，我每期均按时参与简阳市老师进修学校组织的教材教法、心理健康教化、教化新理念等培训活动，成果合格，接着教化达到规定学时。

任现职以来，我仔细履行初中化学一级老师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，根据《四川省中高级老师职称评定试行条例》，我认为自己符合初中化学高级老师的任职资格。当然成果只能代表过去，前面的路还很远，为了龙云九义校的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。

讲师的述职报告12

陈小峰，男，20xx年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，细心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教化方针，虚心向有阅历的老师学习，教学上取得了肯定的成果。现申报计算机讲师，在此向领导、老师们述职，请大家做出评语。

一、思想觉悟方面

本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教化事业，仔细学习《老师法》和《中小学老师职业道德》等政策法规。主动参与一年一度的普法活动，增加自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教化事业，重视自身的师德修养，用自己正直的老师形象影响着孩子的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教化理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。

二、教化实力方面

在教学过程中，我总是用一颗公允、公正的心对待孩子，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱惜爱护他们的，在孩子心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我依据不同层次的孩子特点，实行了不同的教化措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消退其心理障碍，激发他们的学习爱好。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成果逐步提高。执教几年来，我所任教的班级，均能形成主动进取、团结友爱的良好班风，孩子勤奋好学，遵纪遵守法律。

三、教学实力方面

本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好老师，必需具有较高的教学水平和专业学问，于是，我仔细地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学阅历的老师请教。做到：

1、钻研教材备好课。

备课是教学活动胜利与否的前提。为了熟识教材和教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的相识，明确教学目的和教学重难点，明确孩子必需驾驭的各个学问点，再结合大纲要求，仔细学习、归纳，选择肯定量、适应性强，效果好的习题，

然后依据不同层次孩子的认知特点，估计孩子的接受实力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。最终，细心设计教学安排，并写好教案，依据孩子实际和教材的内容，制定正确的教学程序，采纳恰当的教学方法，写成教案，重点标记。

2、驾驭课堂，讲好课。

教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，老师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的支配，在授课过程中采纳精炼的语言，先把课文中的常规学问点点明，并引导孩子逐层加深学习，创设教学情境，激励孩子绽开想象，发挥他们的思维实力，这样做能够调动孩子学习的主动性，活跃课堂气氛。接着再采纳分层教学，也就是依据各个孩子认知特点的不同因材施教，让每位孩子都能取得相应的进步，让每位孩子都能取得相应的进步的要求，敏捷变通，提出不同层次的问题，让孩子在课后完成以巩固学问，教学效果很好，每学年孩子参与由学校出题的考试，成果优秀率达到26％，合格率在96％以上。

3、仔细学习，提高理论学问水平

为人师者，要给孩子一碗水，自己就必需要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间仔细学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又接着参与韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的学问结构，提高学问层次，加深自己对理论学问的相识和驾驭，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教化教学实力的同时，提高教学质量。

四、教研实力方面

由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平常喜爱学习各教化教学刊物中的文章，主动参与学校各种教研活动。通过上公开课，虚心接受阅历丰富的老师提出的建议，同时常常听其他同事的课，不断提高或改正自己的相识。在工作中，我仔细钻研教材教法，不断改进教学方法，探究教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年老师，阐明自己的教学观点，使青年老师的教学水平有所提高。

总之，我时刻以新时期教化工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论学问水平和师德教化，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但比照上级的要求仍有肯定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合实力，使自己真正成为一专多能的教化上作者。

讲师的述职报告13

一、思想方面

成为一名人民老师以来，时刻感受到老师这份事业的光荣，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。工作中，贯彻党的教化方针，仔细参与政治学习。做到教书育人，为人师表。工作中我敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进行了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。

二、教学方面

我从20xx年9月起先从事SMT专业《气压传动》专业课教学。我在高校期间的专业是物理学（师范类），这门课对我来说完全是一个生疏的领域，须要重新学习。在工作中，我克服所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难，通过自学和在网上、图书馆查阅资料等手段，圆满完成了相应的教学任务。

通过一年的教学实践，对于讲课，相比刚工作已经有很大进步，教研组的老老师们给了我很大的帮助，给我提出建议，使我的教学目标更加清楚，教学流程更加明白。在此过程中，我感动于老老师们的无私，感动于老师们求真务实的工作看法，让我增加了进步的动力。

三、其他工作

1、外出实习带队工作

去年冬天，学校支配我担当学生实习带队指导老师的工作。实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。

大多数学生是第一次出远门，很不适应，在实习企业我们就是他们的亲人，我深知责任重大。一起先，学生宿舍条件较差，学生们埋怨较多，甚至有些学生产生了消极思想。鉴于这种状况，我坚持每天与学生沟通、谈心，与企业领导、车间班组领导沟通，刚好了解学生动态，定期组织学生座谈，遇到有问题的学生，刚好进行心理疏导，确保实习正常开展。仔细组织学生学习学校的实习学生管理相关制度，并教化学生遵守企业制度。

刚好驾驭学生之间、学生与工人之间存在的冲突，刚好化解，把平安隐患降到最低。对于学生反映工作强度大等问题，刚好协调企业照看学生实习的实际，给学生支配休假。

主动与企业领导协商，提前预支学生生活费，使学生正常生活不受影响，元旦假期，组织学生开展有益活动，丰富业余生活。

通过一系列工作的开展，稳定了学生的心情，实习工作能正常开展，学生看法较为主动，工作仔细负责，大大削减了违纪现象，学生在肯定程度上得到了企业方的确定，为我校后续的校企合作奠定了基础。

2、学生管理工作

本学期后半段，根据学校支配，担当午饭和午自习期间的学生管理工作，对于学生管理，我比较生疏，对此，我刚好联系德育处老师和值班老师，了解学生管理方法。

值班期间，对违反学校管理制度的学生刚好指责教化，刚好叫醒课堂睡觉的学生，督促各班值日生中午刚好打扫卫生，引导学生养成良好的习惯，敬重他人的劳动成果，注意学生的养成教化。

通过一段时间的工作，取得了肯定效果。违纪学生明显削减，中午在校外买饭，践踏花坛，破坏公物，教室拍球、追打，上课睡觉等现象有了很大改观，没有担心全事故发生。

四、接着教化

为了更快的适应职业教化的教学方法，去年10月，学校举荐我参与在陕西科技高校举办的为期50天的“陕西省中等职业教化老师培训班”，专业为机电设备安装与修理。在学习中我仔细听好每一节课，仔细开展培训基地开展的实习、实训，仔细完成每一次作业。培训期间，考取了电工高级工技能鉴定证，为今后成为“双师型”老师打下基础。

学习期间，我和其他市县老师沟通、探讨职业教化方法阅历，让我有很大收获。通过这次学习，使我在专业技能上有了很大提高，也了解到了现在国内外先进的职业教化理念和方法，通过和同班学员的沟通，使我对其他地方的职业教化现状有了更加深刻的相识，这些必将对我今后的工作有很大的帮助。

五、努力方向

在教学中，接着向老老师学习，努力学习先进的教学手段，融入课改理念，以学生为主体，老师为主导。下一步打算在网络上搜寻和制作一些工作流程和机械结构的多媒体演示动画，尽量把学生的爱好吸引过来。经过近一年的教学实践，发觉教学内容多、杂，常常出现备的课讲不完的状况，在实践中也在不断摸索，合理安排课时和教学内容，做好教学和专业建设工作。

以上是我工作的大体状况，希望各位领导和同事指责指正，提出看法。

讲师的述职报告14

今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心仔细，因为我深知，虽然以前担当过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深化地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变主角，给自己一个精确的定位，将干脆影响我今后的工作。将近半年的充溢工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作状况作一下总结，期望能够使自己在以后的工作中不断进步：

一、主角转变，相识转变，自我定位

虽然从小学到高校一向担当学生干部，特性是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发觉和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个主角转变的问题。学生干部的定位是沟通教化者与教化对象之间最主要的桥梁和纽带，所思索的是如何做好协调工作，而此刻是作为辅导员，作为教化的主体，思索的则是如何服务学生的成长成材，我深感职责重大。

对于辅导员工作的相识，在高校期间视察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不须要什么思索，工作好像没有什么乐趣和好处。当我选取辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步相识，觉得辅导员工作的对象是高校生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教化学生。作为红绿标兵的我，信任能用自己的自信、独立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一向劳碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热忱地欢乐地劳碌工作着，我酷爱我的工作。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思索，我感觉辅导员既是高校生的指导者，引路人也是知心挚友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面赐予他们关怀。

二、提高自身素养，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“高校生思想政治教化中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素养。

在正式上岗之前，我参与了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“老师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业